Metode Pengkodean Alternatif
Adaptasikan Unit ini untuk Menggunakan Metode Pengkodean Alternatif
Unit Lab STEM ini ditulis dengan untuk menggunakan tombol pada Robot 123 untuk disentuh dan dikodekan. , hal ini juga dapat diselesaikan menggunakan Coder atau VEXcode 123. Fleksibilitas ini dapat membantu Anda memenuhi kebutuhan individual siswa Anda. Misalnya, jika siswa Anda sudah familiar dengan VEXcode 123, mereka dapat aktivitas pengkodean dengan VEXcode 123 untuk menggerakkan robot pada angka tersebut guna menyelesaikan suatu persamaan. Bagian Ringkasan dari setiap Lab berisi informasi tambahan yang dapat membantu Anda memodifikasi Lab individual untuk menggunakan VEXcode 123.
Adaptasi Pemrogram
Jika menggunakan Coder dengan Unit ini, berikan setiap kelompok sebuah Coder dan satu set kartu Gerak. Kartu Gerak berikut direkomendasikan:
 |
Robot 123 akan bergerak maju sejauh 1 panjang robot (1 langkah). |
 |
Robot 123 akan bergerak maju sejauh 2 panjang robot (2 langkah). |
 |
Robot 123 akan bergerak maju sejauh 4 panjang robot (4 langkah). |
Untuk informasi lebih lanjut tentang cara menggunakan Coder, lihat artikel Menggunakan Pustaka VEX Coder.
Di kedua Lab tersebut, siswa akan menggerakkan Robot 123 di sepanjang garis bilangan untuk menyelesaikan sebuah persamaan. Solusi proyek Coder akan bergantung pada persamaan yang diberikan kepada siswa. Berikut adalah solusi yang mungkin dari Coder untuk persamaan tersebut: 2+4=6. Minta siswa untuk meletakkan Robot 123 di angka 2 pada garis bilangan, dan pastikan panah depan robot menunjuk ke angka yang lebih tinggi. , tombol Mulai untuk memulai proyek.
Adaptasi VEXcode 123
Anda juga dapat mengadaptasi Unit ini untuk menggunakan VEXcode 123. Siswa dapat menggunakan blok [Drive for] untuk aktivitas pengkodean di Unit ini. Blok [Drive for] menggerakkan Robot 123 maju atau mundur sejauh jarak tertentu. Atur seberapa jauh Robot 123 akan bergerak dengan memasukkan nilai ke dalam oval. Untuk informasi lebih lanjut tentang cara bekerja dengan VEXcode 123, lihat Bagian VEXcode 123 dari Pustaka VEX.
Berikut adalah kemungkinan solusi VEXcode 123 untuk persamaan: 2+4=6. Minta siswa untuk menempatkan Robot 123 di angka 2 pada garis bilangan, dan pastikan panah depan robot menunjuk ke angka yang lebih tinggi. Kemudian, tombol Mulai di Toolbar untuk memulai proyek.
