파트너 댄스 챌린지 전

여러분과 학생들은 교실 댄스 경연대회를 통해 배운 내용을 공유할 예정입니다! 파트너 댄스 챌린지에서 학생들은 두 대의 로봇이 협력하여 댄스 루틴을 수행하는 로봇 간 메시지 전송 프로젝트를 만듭니다. 학생들은 Capstone Challenge에서 사용한 것과 유사한 단계적 프로세스를 따라 댄스 루틴을 계획하고 코딩합니다. 교사의 역할은 그룹이 각 단계를 거치면서 체크인을 원활하게 하는 것입니다.

각 단계에는 교실을 돌아다니면서 살펴봐야 할 사항과 체크인 중에 살펴봐야 할 사항을 설명하는 교사용 메모가 있습니다.

• 1단계는 브레인스토밍입니다. 학생들은 댄스 동작에 대한 아이디어를 브레인스토밍합니다.
• 2단계는 계획입니다. 학생들은 과제 카드를 사용하여 자신의 댄스 동작을 계획으로 전환합니다.
• 3단계는 테스트 중입니다. 학생들은 자신의 댄스 루틴에 대한 코드를 작성하고 테스트합니다. 
• 4단계가 수행 중입니다. 학생들은 수업의 마지막 공연을 완료하게 됩니다.

학생들은 VEXcode AIM 도구 모음의 공유 버튼을 사용하여 언제든지 자신의 프로젝트를 여러분과 직접 공유할 수 있습니다. 이것은 학생들의 루틴 진행 상황을 평가하고 댄스 챌린지 기간 동안 프로젝트를 어떻게 반복했는지 확인하는 좋은 방법입니다. VEXcode AIM에서 공유 기능을 사용하는 방법에 대해 자세히 알아보려면 이 문서를 읽어보세요.

VEX PD+ All-Access 회원은 VEX 전문가와 파트너 댄스 챌린지에 대해 이야기하는 :1 세션을 할 수 있습니다.

• 학생들이 파트너 댄스에 대한 다양한 아이디어를 고려하면서, 과정 전체에서 배운 모든 내용을 되돌아보도록 안내합니다. 
• 학생들은 원한다면 각 컨트롤러 버튼을 눌러 여러 로봇 동작을 결합할 수 있습니다. 댄스는 버튼당 하나의 동작으로 제한될 필요가 없습니다.
• 학생들에게 두 로봇이 항상 정확히 똑같은 동작을 하거나 서로를 모방할 필요는 없다는 점을 상기시켜 주세요! 인간의 댄스 루틴과 마찬가지로 로봇의 움직임도 다양하고 창의적인 방법으로 조정될 수 있습니다.
• 학생들에게 과제 수행 중 토론과 선택에 정보를 제공하기 위해 과정 전체에서 일기를 참고할 수 있다는 점을 상기시켜 주세요.
• 이 과제를 수행하는 동안 학생들이 협력적이고 데이터 기반의 의사 결정을 내리는 데 추가 지원이 필요하다고 생각되면 PD+ 비디오 라이브러리에서 이 비디오를 시청하여 학생들을. 

먼저 학생들과 함께 과제에 대한 기대치를 검토하세요. 학생들이 도전 과정에서 자신의 역할과 협업에 대한 기대 사항을 명확히 알고 있는지 확인하세요.

개방형 챌린지에서 학생들의 생산적인 노력을 지원하는 방법에 대해 자세히 알아보려면 이 인사이트 기사 읽어 단위 챌린지를 진행하는 데 도움을 받으세요.

과제 카드 (Google / .docx / .pdf)을 학생들에게 나눠주어 과제를 안내합니다. 학생들이 과제의 각 단계를 진행하면서 다음 단계로 넘어가기 전에 선생님과 소통하게 됩니다. 다음 토론 질문은 교실을 돌아다니면서 학생들이 각 단계에서 창의적이고 비판적으로 생각하는 데 도움이 되는 질문입니다.

브레인스토밍을 위해:

• 지금까지 조화로운 댄스 동작에 대한 어떤 아이디어가 있나요? 
• 여러분이 아는 실제 댄스 동작이 있나요? 로봇의 움직임을 만드는 데 도움을 줄 수 있나요?
• LED, 이미지, 사운드를 어떻게 움직임과 통합할 것인가?
• 브레인스토밍 세션에 어떻게 모든 사람을 참여시키고 있나요?

학생들이 과제에 대한 다양한 창의적인 접근 방식을 파악하도록 안내하는 방법에 대해 자세히 알아보려면 이 Insights 기사를 읽어보세요.

계획:

• 댄스 동작에 대한 협력적인 결정을 어떻게 내리고 있나요?
• 보내는 로봇이 각 동작에서 무엇을 할지, 받는 로봇이 무엇을 할지 어떻게 결정하시나요?
• 모든 사람의 아이디어가 계획에 포함되도록 어떻게 하고 계신가요?

테스트용:

• 프로젝트를 구축하는 데 어떤 블록을 사용할지 어떻게 결정하시나요? 
• 두 로봇 모두 예상대로 댄스 동작을 하지 않을 때, 문제를 찾아 해결하기 위한 전략은 무엇인가요?
• 프로젝트를 점진적으로 구축하고 테스트하기 위해 어떻게 협업하고 있나요? 당신에게 효과적인 협업 전략은 무엇입니까? 

학생들이 테스트하는 동안 컨트롤러 버튼마다 하나의 "동작"이 있는 파트너 댄스 루틴을 만들 때까지 반복하도록 격려하세요. 학생들에게 다른 학생의 프로젝트를 관찰하여 아이디어와 영감을 얻을 수 있다는 사실을 알려주세요.

이 단계에서는 파트너 댄스 챌린지 쇼케이스를 진행하게 됩니다!  학생들이 수업을 시작하기 전에 공연이 어떻게 공유될 것인지에 대해 이야기하세요. 

• 각 짝을 이룬 그룹은 다른 그룹에게 자신이 조율한 파트너 댄스를 공유합니다.
• 관객 그룹에게 각 공연에서 좋았던 점을 긍정적인 메모로 적어 달라고 상기시켜 주세요. 예를 들어, 특히 창의적인 댄스 동작이나 LED를 활용하는 새로운 방법을 기록해 두는 것이 좋습니다. 그들은 이 노트를 사용하여 파트너 댄스 챌린지의 상을 투표로 선정합니다.

도전의 재미에 빠져보세요! 학생들이 서로를 응원하고 각 그룹의 창의성을 축하하도록 격려하세요. 파트너 댄스 챌린지는 아이디어 표현, 창의적인 위험 감수, 그리고 각 공연으로부터의 학습에 관한 것입니다. 교실 환경이 긍정적이어야 하며, 경쟁이 아닌 창의성과 협력이 목표라는 점을 강조해야 합니다.

도전이 완료되면 학생들이 전체 학급 토론에서 배운 내용을 공유하도록 안내합니다. 일기에 적은 질문을 토론의 시작점으로 삼으세요. 학생들이 공유된 이해를 중심으로 사고를 수렴하도록 안내하고, 이 경험을 통해 어떻게 성장할 수 있는지 적이고 창의적으로 생각하도록 하기 위해 후속 질문 합니다.

• 이 단원에서 배운 내용을 앞으로 어떻게 활용하시겠습니까? 로봇 간 메시징을 활용한 코딩에 대한 새로운 아이디어가 있나요?
• 이전에 몰랐던 로봇 간 통신에 대한 지식 중 지금 알게 된 것은 무엇인가요? 그것을 뒷받침할 만한 증거가 있나요?
• 귀하의 협업 전략은 챌린지에서의 성과에 어떤 영향을 미쳤나요? 앞으로 협업을 개선하기 위해 할 수 있는 일이 있나요?

전체 학급 토론이 끝나면 학생들에게 챌린지 시작 시에 결정한 각 상을 어느 그룹이 받을지 투표하게 하세요. 각 그룹마다 상을 하나씩 수여하도록 하세요. 이 단원에서 학생들의 성과를 축하하고 상을 수여하는 시상식을 열어보세요!

학생들이 일지에 자신의 성찰 내용을 모두 적은 후, 학급 전체가 모여 토론을 하세요. 학생들에게 저널에 쓴 내용을 공유하도록 하고, 각 단원의 이해나 학습 목표에 대해 학생들이 공유한 결론을 도출하도록 안내합니다. 다음과 같은 질문을 해보세요. 

• 귀하의 관찰과 실습이 그 설명과 일치합니까? 왜 그럴까? 아니면 왜 그렇지 않을까? 
• 한 가지 설명이 다른 설명보다 더 명확하거나 더 강력한가요? 왜? 
• 이 개념에 관해 우리가 흔히 듣는 생각은 무엇입니까? 이번 단원 전체에 걸쳐 종합된 증거와 토론을 바탕으로 하나의 공통된 아이디어에 동의할 수 있을까요? 왜 그럴까? 아니면 왜 그렇지 않을까?

학생들이 단원 이해를 중심으로 사고를 수렴하도록 지도한 후, 학생들이 앞으로 참고할 수 있도록 교실에서 학생들의 학습 증거를 만들거나 추가하고 싶을 수 있습니다. 

다음으로, 학생들은 단원 시작 부분에서 브레인스토밍한 실제 세계와의 연관성을 학습 내용과 연관시켜야 합니다. 다음과 같은 질문으로 토론을 진행하세요. 

• 오늘의 이해와 앞서 이야기했던 실제 사례나 경험 사이에 어떤 연관성을 찾을 수 있을까요? 그 사례는 실제 상황에서 학습한 내용을 어떻게 보여주나요? (학생들의 답변은 해당 경험에 따라 달라집니다.)