पार्टनर डांस चैलेंज से पहले

आप और आपके छात्र कक्षा में नृत्य-प्रदर्शन के माध्यम से अपनी सीख साझा करने वाले हैं! पार्टनर डांस चैलेंज में, छात्र दो रोबोटों के लिए रोबोट-से-रोबोट संदेश परियोजनाएं बनाएंगे, जो एक समन्वित नृत्य प्रस्तुति करेंगी। छात्र अपने नृत्य कार्यक्रम की योजना बनाने और कोड करने में सहायता के लिए कैपस्टोन चैलेंज में अपनाई गई प्रक्रिया के समान चरणबद्ध प्रक्रिया का पालन करेंगे। शिक्षक के रूप में आपका काम चरणों के बीच समूहों के आवागमन के दौरान चेक-इन की सुविधा प्रदान करना है।

प्रत्येक चरण में एक शिक्षक नोट होता है, जिसमें बताया जाता है कि कक्षा में आगे बढ़ते समय आपको क्या देखना चाहिए, तथा इन चेक-इन के दौरान आपको किन बातों पर ध्यान देना चाहिए।

• चरण 1 विचार-मंथन है। छात्र नृत्य के लिए विचारों पर विचार-मंथन करेंगे।
• चरण 2 योजनाहै. छात्र टास्क कार्ड का उपयोग करके अपने नृत्य को एक योजना में बदल देंगे।
• चरण 3 परीक्षण है। छात्र अपने नृत्य के लिए कोड का निर्माण और परीक्षण करेंगे। 
• चरण 4 प्रदर्शन कर रहा है। छात्र कक्षा के लिए अपना अंतिम प्रदर्शन पूरा करेंगे।

छात्र किसी भी समय VEXcode AIM टूलबार में शेयर बटन का उपयोग करके अपने प्रोजेक्ट सीधे आपके साथ साझा कर सकते हैं। यह छात्रों की प्रगति का आकलन करने और नृत्य चुनौती के दौरान उन्होंने अपनी परियोजनाओं को किस प्रकार दोहराया है, यह देखने का एक शानदार तरीका है VEXcode AIM में शेयर सुविधा का उपयोग करने के बारे में अधिक जानने के लिए यह लेख पढ़ें

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• छात्रों को पाठ्यक्रम के दौरान सीखी गई हर बात पर विचार करने के लिए मार्गदर्शन करें, क्योंकि वे अपने साथी नृत्यों के लिए विभिन्न विचारों पर विचार करते हैं। 
• यदि छात्र चाहें तो प्रत्येक नियंत्रक बटन प्रेस के लिए कई रोबोट क्रियाओं को संयोजित कर सकते हैं - उनके नृत्य को प्रति बटन एक क्रिया तक सीमित करने की आवश्यकता नहीं है।
• विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि दो रोबोटों को हमेशा एक ही तरह की क्रियाएं करने या एक-दूसरे की नकल करने की आवश्यकता नहीं है! मानव नृत्य की तरह ही, रोबोट की गतिविधियों को भी विभिन्न रचनात्मक तरीकों से समन्वित किया जा सकता है।
• विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे चुनौती के दौरान अपनी चर्चाओं और विकल्पों को सूचित करने के लिए पूरे पाठ्यक्रम से अपनी पत्रिकाओं का संदर्भ ले सकते हैं।
• यदि आपको लगता है कि छात्रों को इस चुनौती के दौरान सहयोगात्मक, डेटा आधारित निर्णय लेने में अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होगी, छात्रों को मार्गदर्शन करने में आपकी सहायता के लिए पीडी+ वीडियो लाइब्रेरी से यह वीडियो देखें 

आरंभ में विद्यार्थियों के साथ चुनौती अपेक्षाओं की समीक्षा करें। सुनिश्चित करें कि चुनौती के दौरान छात्रों को अपनी भूमिका और सहयोग की अपेक्षाएं स्पष्ट हों।

ओपन-एंडेड चुनौतियों के दौरान छात्रों के उत्पादक संघर्ष का समर्थन करने के बारे में अधिक जानने के लिए, यूनिट चुनौती को सुविधाजनक बनाने में आपकी सहायता के लिए इस अंतर्दृष्टि लेख ।

चुनौती के माध्यम से मार्गदर्शन करने के लिए छात्रों को टास्क कार्ड (Google / .docx / .pdf) वितरित करें। जैसे-जैसे छात्र चुनौती के प्रत्येक चरण से गुजरेंगे, वे अगले चरण पर जाने से पहले आपसे संपर्क करेंगे। जब आप कक्षा में घूम रहे हों तो निम्नलिखित चर्चा प्रश्नों का उपयोग करके विद्यार्थियों को प्रत्येक चरण में रचनात्मक और आलोचनात्मक ढंग से सोचने में मदद की जा सकती है।

विचार-मंथन के लिए:

• समन्वित नृत्य के लिए अब तक आपके पास क्या विचार हैं? 
• क्या आप वास्तविक जीवन में कोई नृत्य मुद्रा जानते हैं? क्या वे आपके रोबोट के लिए चालें बनाने में आपकी मदद कर सकते हैं?
• आप एलईडी, छवियों और ध्वनियों के साथ गति को कैसे शामिल करेंगे?
• आप अपने विचार-मंथन सत्र में सभी को कैसे शामिल कर रहे हैं?

किसी चुनौती के प्रति विभिन्न रचनात्मक दृष्टिकोणों की पहचान करने के लिए विद्यार्थियों को मार्गदर्शन देने के बारे में अधिक जानने के लिए, यह इनसाइट्स लेख पढ़ें।

योजनाके लिए:

• आप नृत्य की गतिविधियों को शामिल करने के बारे में सहयोगात्मक निर्णय कैसे ले रहे हैं?
• आप यह कैसे तय करते हैं कि भेजने वाला रोबोट प्रत्येक चाल में क्या करेगा, और प्राप्त करने वाला रोबोट क्या करेगा?
• आप यह कैसे सुनिश्चित कर रहे हैं कि आपकी योजना में सभी के विचार शामिल हों?

परीक्षण के लिए:

• आप यह कैसे निर्धारित कर रहे हैं कि अपनी परियोजना के निर्माण के लिए कौन से ब्लॉक का उपयोग किया जाए? 
• जब कोई भी रोबोट अपेक्षा के अनुरूप नृत्य नहीं कर रहा हो, तो समस्या का पता लगाने और उसे ठीक करने के लिए आपकी रणनीति क्या है?
• आप अपनी परियोजना को क्रमिक रूप से बनाने और परीक्षण करने के लिए किस प्रकार सहयोग कर रहे हैं? वह कौन सी सहयोग रणनीति है जो आपके लिए कारगर साबित हो रही है? 

जब छात्र परीक्षण कर रहे हों, तो उन्हें तब तक दोहराने के लिए प्रोत्साहित करें जब तक कि उनके पास प्रत्येक नियंत्रक बटन के लिए एक “चाल” के साथ एक साथी नृत्य दिनचर्या न हो। सुनिश्चित करें कि छात्रों को पता हो कि वे विचार और प्रेरणा प्राप्त करने के लिए अन्य छात्रों की परियोजनाओं का अवलोकन कर सकते हैं।

इस चरण के दौरान, आप पार्टनर डांस चैलेंज शोकेस की सुविधा प्रदान करेंगे!  छात्रों के शुरू होने से पहले प्रदर्शन कैसे साझा किए जाएंगे, इस बारे में बात करें: 

• प्रत्येक जोड़ा समूह अन्य समूहों के लिए अपना समन्वित साथी नृत्य साझा करेगा।
• दर्शकों के समूहों को याद दिलाएं कि वे प्रत्येक प्रदर्शन के बारे में सकारात्मक नोट्स बनाएं कि उन्हें क्या पसंद आया। उदाहरण के लिए, उन्हें किसी ऐसे नृत्य पर ध्यान देना चाहिए जो विशेष रूप से रचनात्मक हो, या एल.ई.डी. का उपयोग करने का कोई नया तरीका बताना चाहिए। वे इन नोट्स का उपयोग पार्टनर डांस चैलेंज के पुरस्कारों पर वोट करने के लिए करेंगे।

चुनौती का आनन्द लें! विद्यार्थियों को एक-दूसरे का उत्साहवर्धन करने तथा प्रत्येक समूह की रचनात्मकता का जश्न मनाने के लिए प्रोत्साहित करें। पार्टनर डांस चैलेंज का उद्देश्य विचारों को अभिव्यक्त करना, रचनात्मक जोखिम उठाना और प्रत्येक प्रदर्शन से सीखना है। सुनिश्चित करें कि आपकी कक्षा का वातावरण सकारात्मक हो और यह पुष्ट हो कि लक्ष्य रचनात्मकता और सहयोग है - प्रतिस्पर्धा नहीं।

एक बार चुनौती पूरी हो जाने पर, विद्यार्थियों को अपनी सीख को पूरी कक्षा में चर्चा के लिए साझा करने के लिए मार्गदर्शन करें। उनके जर्नल प्रश्नों को चर्चा प्रारंभ करने के लिए उपयोग करें। विद्यार्थियों से अनुवर्ती प्रश्न पूछें ताकि वे अपनी सोच को साझा समझ के इर्द-गिर्द केंद्रित कर सकें, तथा इस अनुभव से वे किस प्रकार आगे बढ़ सकते हैं इस बारे में आलोचनात्मक और रचनात्मक ढंग से सोच सकें

• इस इकाई में आपने जो सीखा है उसका उपयोग आप आगे कैसे करेंगे? क्या आपके पास रोबोट-से-रोबोट संदेश भेजने के लिए कोडिंग के कोई नए विचार हैं?
• रोबोट-से-रोबोट संचार के बारे में अब आप क्या जानते हैं जो आप पहले नहीं जानते थे? आपके पास इसका समर्थन करने के लिए क्या सबूत हैं?
• आपकी सहयोग रणनीति ने चुनौती में आपके प्रदर्शन को किस प्रकार प्रभावित किया? क्या आप अपने सहयोग को आगे बढ़ाने के लिए कुछ करना चाहेंगे?

जब पूरी कक्षा में चर्चा पूरी हो जाए, तो विद्यार्थियों से वोट करवाएं कि चुनौती की शुरुआत में उनके द्वारा निर्धारित प्रत्येक पुरस्कार किस समूह को मिलेगा। सुनिश्चित करें कि प्रत्येक समूह को एक पुरस्कार मिले। इस इकाई में छात्रों को पुरस्कार प्रदान करने और उनकी उपलब्धियों का जश्न मनाने के लिए एक पुरस्कार समारोह आयोजित करें!

जब विद्यार्थी अपनी डायरी में अपने विचार लिख लें, तो पूरी कक्षा चर्चा के लिए एकत्रित हो जाएं। विद्यार्थियों को अपनी डायरी में लिखी गई बातों को साझा करने के लिए आमंत्रित करें, तथा प्रत्येक इकाई की समझ या सीखने के लक्ष्यों के बारे में साझा निष्कर्ष निकालने के लिए विद्यार्थियों का मार्गदर्शन करें। इस तरह के प्रश्न पूछें: 

• क्या आपके अवलोकन और अभ्यास उस स्पष्टीकरण से मेल खाते हैं? क्यों या क्यों नहीं? 
• क्या एक स्पष्टीकरण दूसरे से अधिक स्पष्ट या सशक्त है? क्यों? 
• इस अवधारणा के बारे में हम कौन से सामान्य विचार सुनते हैं? क्या हम पूरे यूनिट में हमारे संयुक्त साक्ष्य और चर्चा के आधार पर एक साझा विचार पर सहमत हो सकते हैं? क्यों या क्यों नहीं?

एक बार जब आप विद्यार्थियों को इकाई की समझ के इर्द-गिर्द अपनी सोच को केंद्रित करने के लिए निर्देशित कर देते हैं, तो आप कक्षा में विद्यार्थियों के सीखने के साक्ष्य को बनाना या उसमें कुछ जोड़ना चाह सकते हैं, ताकि विद्यार्थी आगे बढ़ने के लिए उसका संदर्भ ले सकें। 

इसके बाद, छात्रों को अपनी सीख को वास्तविक दुनिया के उन संबंधों से जोड़ना चाहिए जिन पर उन्होंने इकाई के आरंभ में विचार-मंथन किया था। चर्चा को निम्नलिखित प्रश्नों से निर्देशित करें: 

• आज की हमारी समझ और वास्तविक दुनिया के उदाहरणों या अनुभवों के बीच आप क्या संबंध जोड़ सकते हैं, जिनके बारे में हमने पहले बात की थी? यह उदाहरण वास्तविक दुनिया के संदर्भ में आपके सीखने को किस प्रकार प्रदर्शित करता है? (छात्रों के उत्तर उनके प्रासंगिक अनुभव के आधार पर अलग-अलग होंगे।)