VEX GO STEM 랩 구현

STEM 랩은 VEX GO를 위한 온라인 교사 매뉴얼로 설계되었습니다. 인쇄된 교사용 매뉴얼과 마찬가지로 STEM 랩의 교사용 콘텐츠는 VEX GO를 사용하여 계획하고, 가르치고, 평가하는 데 필요한 모든 리소스, 자료 및 정보를 제공합니다. 랩 이미지 슬라이드쇼는 이 자료에 대한 학생용 보조 자료입니다. 교실에서 STEM 랩을 구현하는 방법에 대한 자세한 내용은 VEX GO STEM 랩 구현 문서를 참조하세요.

목표 및 표준

목표

학생들은 신청할 것입니다

데이터를 수집, 읽고 결과를 예측하고 추정하는 방법.

학생들은 의미를 만들 것입니다

물체의 지속적인 운동, 운동의 변화 또는 안정성을 예측합니다.
동일한 데이터를 예측적, 반성적 방식으로 사용하여 사물이 어떻게 작동하는지 이해합니다.

학생들은 다음에서 능숙해질 것입니다.

데이터를 정확하게 기록합니다.
데이터를 기반으로 예측을 내립니다.

학생들은 알게 될 것이다

자동차의 손잡이를 돌리면 어떤 일이 일어나고, 자동차의 주행 거리에 어떤 영향을 미치는지 알아보세요.
학생들이 수집한 회전 수와 이동 거리 데이터를 활용하여 예측을 할 수 있는 방법.

목표(들)

목적

이전 실험에서 얻은 데이터를 바탕으로 자동차 성능을 예측합니다.
고무줄 손잡이를 돌리면 힘이 증가하여 슈퍼카가 더 멀리 이동한다는 것을 알아보세요.
슈퍼카를 제작할 때, 실험 시, 수업 토론 시 공간 개념을 적용하세요.

활동

학생들은 슈퍼카의 주행 거리에 회전 수의 증가 또는 감소가 미치는 영향을 5번의 실험으로 실험하게 됩니다. 그들은 예측과 결과를 데이터 수집 시트에 기록할 것입니다.
학생들은 여러 실험을 통해 수집한 데이터를 분석하여 회전이 힘을 증가시키고, 이로 인해 거리에 영향을 미친다는 것을 알아냅니다.
공간 언어를 사용하여 빌드 지침과 실험을 전달합니다.

평가

학생들은 데이터를 사용하여 우승자를 정확하게 예측할 수 있는지 알아보기 위해 거리 경쟁에 참여합니다. 각 그룹은 데이터 수집 시트에 수집된 데이터를 공유합니다.
학생들은 고무줄의 손잡이를 돌리면 힘이 어떻게 증가하는지, 그리고 실험 결과가 수업 토론에서 어떻게 이러한 결론에 영향을 미쳤는지 설명할 수 있습니다.
학생들은 제작 지침과 실험 결과를 전달할 때 공간 언어를 사용하여 이해력을 입증합니다.

표준과의 연결

쇼케이스 표준

차세대 과학 표준(NGSS)

NGSS 3-PS2-1: 물체의 운동에 대한 균형력과 불균형력의 효과에 대한 증거를 제공하기 위한 조사를 계획하고 수행합니다.

표준 달성 방법: 학생들은 놀이 파트 1에서 슈퍼카 손잡이를 다른 양만큼 돌렸을 때 이동하는 거리를 측정하는 조사를 실시합니다. 학생들은 고무줄의 힘이 자동차의 움직임에 어떤 영향을 미치는지 분석할 것입니다.

쇼케이스 표준

차세대 과학 표준(NGSS)

NGSS 3-PS2-2: 물체의 움직임을 관찰 및/또는 측정하여 패턴을 사용하여 미래의 움직임을 예측할 수 있다는 증거를 제시합니다.

표준 달성 방법: 학생들은 먼저 참여 섹션에서 농구 골대에 공을 던지는 과거 경험을 회상하여 자신의 경험을 예측과 연결합니다. 학생들은 또한 플레이 파트 1에서 수집한 데이터의 패턴을 관찰하여 중간 플레이 브레이크 동안 예측에 참여합니다. 2부에서는 학생들이 거리 경쟁에 참여하여 데이터를 사용하여 우승자를 정확하게 예측할 수 있는지 확인합니다.

추가 표준

국제기술교육학회(ISTE)

ISTE - (5) 계산적 사고자 - 5c: 학생들은 문제를 구성 요소로 분해하고, 핵심 정보를 추출하고, 복잡한 시스템을 이해하거나 문제 해결을 용이하게 하기 위한 설명적 모델을 개발합니다.

표준 달성 방법: 랩 전체에서 학생들은 슈퍼카 제작의 특정 구성 요소가 자동차의 주행 거리에 어떤 영향을 미치는지 조사합니다. 학생들은 Engage 섹션에서 슈퍼카의 복잡한 구조 시스템을 분석하여 힘이 고무줄에서 자동차 바퀴로 어떻게 전달되는지 알아봅니다. 놀이 섹션에서 학생들은 놀이 1부의 데이터를 분석하여 문제 해결에 참여하고, 놀이 2부의 거리 경연대회 우승자를 예측합니다.

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