Implementatie van VEX GO STEM Labs
STEM Labs zijn ontworpen als online handleiding voor docenten voor VEX GO. Net als een gedrukte handleiding voor docenten biedt de inhoud van de STEM Labs alle bronnen, materialen en informatie die nodig zijn om te kunnen plannen, lesgeven en beoordelen met VEX GO. De Lab Image Slideshows vormen een aanvulling op dit materiaal voor studenten. Voor meer gedetailleerde informatie over het implementeren van een STEM-lab in uw klaslokaal, zie het artikel Implementatie van VEX GO STEM-labs.
Doelen en normen
Doelen
Studenten zullen solliciteren
- Hoe gegevens verzameld, gelezen en gebruikt kunnen worden om resultaten te voorspellen en schattingen te maken.
Studenten zullen betekenis geven aan
- Voorspellen van de voortdurende beweging, verandering in beweging of stabiliteit van een object.
- Dezelfde gegevens op een voorspellende en reflectieve manier gebruiken om te begrijpen hoe dingen werken.
Studenten zullen bedreven zijn in
- Gegevens nauwkeurig vastleggen.
- Voorspellingen doen op basis van data.
Studenten zullen weten
- Wat het draaien aan de knop van de auto doet en hoe dit de afstand beïnvloedt die de auto aflegt.
- Hoe studenten de verzamelde gegevens over het aantal bochten en de afgelegde afstand kunnen gebruiken om voorspellingen te doen.
Doelstellingen)
Objectief
- Voorspel de prestaties van uw auto op basis van gegevens uit eerdere experimenten.
- Stel vast dat de grotere kracht die ontstaat door het draaien aan de knop van het elastiek, ervoor zorgt dat de superauto verder rijdt.
- Pas ruimtelijke concepten toe tijdens het bouwen van een superauto, tijdens experimentele proeven en in discussies in de klas.
Activiteit
- In 5 proeven experimenteren leerlingen met de effecten van meer of minder bochten op de afstand die hun superauto aflegt. Ze documenteren hun voorspellingen en resultaten op een gegevensverzamelingsblad.
- Studenten analyseren gegevens die ze in verschillende experimenten hebben verzameld om vast te stellen dat bochten de kracht vergroten, wat vervolgens de afstand beïnvloedt.
- Communiceer bouwinstructies en experimenten met behulp van ruimtelijke taal.
Onderzoek
- Studenten gaan meedoen aan wedstrijden op afstand om te zien of ze hun gegevens kunnen gebruiken om een winnaar nauwkeurig te voorspellen. Groepen delen de gegevens die ze op hun gegevensverzamelingsblad hebben verzameld.
- Studenten kunnen beschrijven hoe het draaien aan de knop op het elastiek de kracht vergroot en hoe hun experimenten deze conclusie hebben beïnvloed tijdens discussies in de klas.
- Studenten tonen hun begrip door ruimtelijke taal te gebruiken bij het communiceren van bouwinstructies en experimentele resultaten.