페이싱 가이드

이 단원은 힘과 운동의 개념에 대한 학생들의 학습을 보완하기 위해 시행되어야 합니다.

STEM 랩은 다양한 방식으로 적용되어 모든 교실이나 학습 환경에 맞게 조정될 수 있습니다. 각 STEM 랩에는 참여, 놀이, 공유(선택 사항)의 3가지 섹션이 포함됩니다.

이 단원의 각 STEM 랩은 최소 40분 안에 완료할 수 있습니다.

섹션 요약

주요 학습 활동이 포함된 참여 및 놀이 섹션은 40분 이내에 완료할 수 있습니다. 학생들이 학습 내용을 표현할 수 있는 공유 섹션은 선택 사항이지만, 그룹당 약 3~5분 정도 소요될 것으로 예상됩니다.

아래 탭을 클릭하면 STEM 랩의 참여, 놀이, 공유 섹션에 대한 설명을 볼 수 있습니다.

페이싱 가이드

각 랩의 학습 진도 가이드는 무엇을, 어떻게, 언제 가르쳐야 하는지에 대한 단계별 지침을 제공합니다. STEM 랩 학습 진도 가이드는 각 섹션(참여, 놀이, 공유(선택 사항))에서 가르치는 개념을 미리 보여주고, 섹션이 어떻게 전달되는지 설명하며, 필요한 모든 자료를 파악합니다.

이 단원을 귀하의 고유한 교실 요구 사항에 맞게 만들기

모든 교실이 똑같은 것은 아니며, 교사들은 일년 내내 다양한 실행 과제에 직면합니다. 각 VEX GO STEM 랩은 예측 가능한 형식을 따르지만, 이 단원에서는 문제가 발생했을 때 이를 더 쉽게 해결할 수 있도록 도와주는 몇 가지 방법을 소개합니다.

더 짧은 시간 안에 구현하기:

• 랩 1을 단축하여 데이터 테스트와 기록에 집중하려면 Engage 데모와 Play Part 1을 결합하세요. 학생들에게 경사면을 가장 낮은 위치로 설정하는 방법과, 이 높이에서 블루 휠을 놓았을 때 얼마나 이동하는지 측정하는 방법을 보여주고, 그 결과를 데이터 수집 시트에 기록합니다. 그런 다음, 그룹별로 세 가지 수준을 모두 테스트하고 결과를 학급 전체와 공유합니다. 그들은 패턴을 식별할 수 있나요? 블루 휠의 움직임에 영향을 미치는 것은 무엇입니까? 왜?
• 랩 2를 더 짧은 시간 안에 완료하려면 플레이 파트 1을 가이드 데모로 진행한 다음, 학생들이 레버의 세 개의 다른 피벗 지점을 모두 테스트하여 디스크 무게의 균형을 맞추도록 합니다. 그룹별로 결과를 비교하고 이런 방식으로 레버를 사용하면 작업이 어떻게 더 쉬워질 수 있는지에 대해 토론을 이끌어 보세요.
• 학생들이 스프링카에 바퀴가 없는 상태에서 2번의 실험을 하고, 바퀴가 있는 상태에서 2번의 실험을 하여 랩 3의 내용을 요약합니다. 학생들을 모아서 조사에서 수집한 데이터를 공유하고, 바퀴가 스프링카의 움직임에 어떤 영향을 미치는지 논의해 보세요.

재교육 전략:

• 학생들에게 Strike!를 완료하게 하세요. 활동(Google / .docx / .pdf) 경사면 빌드에 대한 연습이 더 필요하거나 경사면의 높은 설정이 블루 휠의 이동 거리를 늘리는 데 어떻게 도움이 되는지 알아보세요. Strike!를 수정할 수 있습니다. 경사면을 동일한 위치에 유지하고, 학생 경사면의 가장 높은 레벨을 사용하여 파란색 바퀴가 "핀"에 도달할 때까지 라운드마다 "핀"을 더 멀리 이동시키는 활동입니다.
• 기어가 맞물릴 때 기어의 움직임, 속도, 방향을 이해하는 데 더 많은 도움이 필요한 학생의 경우, 랩 4 이미지 슬라이드쇼(Google / .pptx / .pdf)의 애니메이션을 시청하게 하고, 작은 기어가 큰 기어와 맞물리면 더 빨리 움직이고, 큰 기어가 작은 기어와 맞물리면 더 느리게 움직인다는 것을 알아내도록 도와주세요. 같은 크기의 기어는 같은 속도로 움직입니다. 그런 다음, 시계 조립을 통해 기어의 움직임을 관찰하게 하세요.

이 단원 확장:

• 시계 조립에 대한 추가 연습을 위해 학생들에게 Hickory, Dickory, Clock Activity(Google / .docx / .pdf)를 완료하게 하세요. 이 활동을 완료하면서 학생들에게 조립된 기어가 어떻게 움직이는지 식별하도록 독려하세요.
• 경사면 만들기에 대한 추가적인 도전과제를 위해 학생들이 램프 레이서 활동(Google / .docx / .pdf)을 완료하도록 하세요.
• Wheel It 활동(Google / .docx / .pdf)은 학생들에게 바퀴와 차축을 사용하여 제작하는 방법을 더 많이 연습할 수 있는 재미있는 방법입니다. 학생들에게 이 활동을 통해 자신이 만든 빌드가 어떻게 작업을 더 쉽게 만들어주는지 설명하게 하세요.
• 선택 보드 활동 사용하여 단원을 확장하는 동시에 학생들이 완료하고 싶은 활동에 대한 자신의 의견과 선택을 표현할 수 있도록 합니다.

학생들이 각기 다른 시간에 조립을 마치면,일찍 마친 학생들은 나머지 그룹이 조립을 마치는 동안 여러 가지 의미 있는 학습 활동에 참여할 수 있습니다. 다른 학생들보다 일찍 조립을 마친 학생들의 참여를 유도하기 위한 계획 방법에 대한 몇 가지 제안을 보려면 이 기사를 읽어보세요.교실 도우미 루틴을 만드는 것부터 짧은 활동을 완료하는 것까지, 수업 조립 시간 내내 모든 학생의 참여를 유지하는 방법은 다양합니다.