4. zasedání VIQRC
Než začnete tuto lekci
Tato lekce provede váš tým vývojem jejich první herní strategie. Studenti budou pracovat v řídících týmech vytvořených během předchozího semestru a budou se řídit procesem, který jim pomůže prohloubit jejich znalosti hry a pomůže jim brainstormingovat a testovat možné strategie.
Každý řídící tým se dohodne na strategii, kterou vyzkouší, a poté ji otestuje – shromáždí data o tom, jak dobře jejich strategie funguje. Po testování se celý tým sejde, aby si vyměnil zkušenosti a na základě dat společně rozhodl, které strategie použije ve své první soutěži.
V průběhu této relace je vaší hlavní rolí vést diskuse o vývoji strategie. V poznámkách pro kouče najdete vodítka, která vašemu týmu pomohou přistupovat k budování strategie kreativně a cíleně. Také studentům připomenete, aby si své nápady a data zaznamenávali do technického sešitu.
The PD+ Insights article, A New Way to Define “Defining the Problem” may be useful to you as a resource to help your students create their initial game strategies. Myšlenky v tomto článku jsou převzaty z knihy Co kdyby? Dalším vynikajícím zdrojem jeBuilding Students' Problem Solving Skills Through Complex Challenges* od Ronalda A. Beghetta.
Před zahájením si připravte vybavení a materiály na lekci. Budete potřebovat následující:
- Postavený hrdinský bot.
- Nabitý regulátor a baterie.
- Postavené soutěžní hřiště VIQRC Mix and Match.
- Inženýrský zápisník.
Projděte si strategie pro implementaci této STEM laboratoře se svým týmem.
- Use the Implementing a Competition 101 STEM Lab article to help you prepare and facilitate this session.
- The Strategies for Introducing a VIQRC Game article provides suggestions for introducing scoring tasks in a scaffolded way, to help students develop a strategy that works for them.
- Read the Making Competition 101 STEM Labs Work For All Students article for ways to adapt, or differentiate, session content to meet varying student needs.
- Review the considerations in the Cultivating a Positive Team Culture article to support your teams' growing collaboration skills.
Nyní je čas začít s vývojem vašeho týmu pro hraní VIQRC Mix & Match. Strategie je plán, jak dosáhnout cíle. V tomto případě je cílem dosáhnout co největšího počtu bodů v zápase VIQRC Mix &! Existuje mnoho možných strategií pro hraní hry! Je to víc než jen postavit, řídit a naprogramovat robota – je to přemýšlení o hře jako o hádance a hledání nejchytřejšího způsobu, jak ji vyřešit.
Dobrá strategie:
- Zdůrazní silné stránky vašeho robota.
- Pomáhá vám efektivně získávat více bodů.
- Připravuje váš tým na překvapení.
V této lekci se naučíte postup, který vám pomůže vyvinout strategii pro soutěž. Vaše první strategie je jen výchozím bodem! V průběhu sezóny se bude zlepšovat a vylepšovat.
- Postavený hrdinský bot.
- Charged controller and batteries.
- A built VIQRC Mix & Match Competition Field.
- Inženýrský zápisník.
Rozvoj strategií
Začněte strategicky myslet shlédnutím tohoto videa.
V tomto videu se dozvíte o:
- Co je to strategie.
- Proces pro vývoj strategie.
- Jak vám jednoduché hry mohou pomoci procvičit si strategické myšlení.
Začněte strategicky myslet shlédnutím tohoto videa.
V tomto videu se dozvíte o:
- Co je to strategie.
- Proces pro vývoj strategie.
- Jak vám jednoduché hry mohou pomoci procvičit si strategické myšlení.
Známá hra piškvorky představuje proces řešení problémů, který mohou studenti během aktivit v této lekci aplikovat k rozvoji své první herní strategie. Nezapomeňte se společně se studenty podívat na video, kde je uveden příklad tohoto procesu, který je stručně popsán níže:
- STOP k hlubokému zvážení výzvy. Prozkoumejte, co o hře již víte, včetně pravidel a omezení hry, a co si ještě musíte zjistit.
- PŘEMÝŠLEJTE o všech možných řešeních nebo strategických možnostech hry. Vygenerujte jich co nejvíce, aniž byste je nejprve vyhodnotili. Zvažte všechny nápady a poté je zúžte na jeden nebo dva, které chcete vyzkoušet. Nezapomeňte zvážit možné důsledky jakékoli strategické volby, například jak může reagovat soupeřův tým nebo alianční partner.
- TEST možné strategické nápady a zaznamenejte si data o tom, jak fungují, do technického sešitu. Měly by být zaznamenány kvantitativní údaje, jako je počet získaných bodů nebo čas potřebný k provedení určité části strategie.
- ZHODNOTTE úspěšnost strategie. Splnilo to očekávání týmu? Rozhodněte, co fungovalo a co ne, a tuto zpětnou vazbu použijte v dalším kole vývoje strategie.
Aktivita: Tečky a čtverečky
Po zhlédnutí videa si procvičíte vývoj strategie pomocí známé hry s tužkou a papírem, tečky a čtverečky.
Use this task card (Google Doc / .pdf / .docx) to help you complete the activity.
Použijte postup z videa k vytvoření strategie pro hraní hry Dots and Boxes.
Po zhlédnutí videa si procvičíte vývoj strategie pomocí známé hry s tužkou a papírem, tečky a čtverečky.
Use this task card (Google Doc / .pdf / .docx) to help you complete the activity.
Použijte postup z videa k vytvoření strategie pro hraní hry Dots and Boxes.
V této aktivitě si studenti procvičují aplikaci procesu řešení problémů vytvořením strategie pro hraní individuální hry s tečkami a čtverečky. Pomozte studentům využít otázky na kartě s úkolem k:
- Vytvořte si hluboké porozumění pravidlům hry
- Vygenerujte co nejvíce strategických nápadů.
Během aktivit v této lekci je provázejte jednotlivými částmi procesu kladením doplňujících otázek, které podpoří jejich porozumění a podnítí jejich kreativitu.
Pro fázi Stop se řiďte otázkami, jako například:
- Jak víš, že jsi pravidlům důkladně porozuměl/a?
- Kde byste mohli najít odpovědi na jakékoli otázky, které máte ohledně pravidel hry?
- Jak byste někomu jinému popsali pravidla této výzvy?
Ve fázi přemýšlení povzbuďte studenty, aby si kladli otázky typu „Co kdyby?“. Abyste jim pomohli vygenerovat co nejvíce nápadů, zkuste otázky jako:
- Zkuste vymyslet nápad, který by nikoho jiného nenapadl – jak by to vypadalo?
- Představte si, jak by k této hře přistoupil někdo jiný, koho znáte – jaký by mohl být jeho strategický nápad?
Když studentům kladete takovéto otázky, pomáháte jim přijít s vlastními myšlenkami a nápady, aniž byste jim vměšovali své vlastní, což je cílem politiky zaměřené na studenty.
For additional support with adhering to the student-centered policy in this session, see the Game Strategy and Match Play section of the policy.
Aktivita: Vypracujte týmovou strategii
V poslední aktivitě jste si procvičovali vývoj strategie pro hraní hry. V této aktivitě na základě získaných znalostí vytvoříte týmovou strategii pro hraní VIQRC Mix & Match.
Use this task card (Google doc / .pdf / .docx) to guide you through this activity.
- Využijte otázky na kartě s úkolem k naplánování strategie a shromažďování dat.
- Zaznamenejte si data o herních úkolech, které tvoří vaši strategii, do svého technického sešitu. Příklad v kartě úkolu vám může pomoci s nastavením dokumentace.
- Check the game manual while you practice to determine how many points each task would earn your team.
V poslední aktivitě jste si procvičovali vývoj strategie pro hraní hry. V této aktivitě na základě získaných znalostí vytvoříte týmovou strategii pro hraní VIQRC Mix & Match.
Use this task card (Google doc / .pdf / .docx) to guide you through this activity.
- Využijte otázky na kartě s úkolem k naplánování strategie a shromažďování dat.
- Zaznamenejte si data o herních úkolech, které tvoří vaši strategii, do svého technického sešitu. Příklad v kartě úkolu vám může pomoci s nastavením dokumentace.
- Check the game manual while you practice to determine how many points each task would earn your team.
Tato aktivita je navržena tak, aby studentům usnadnila aplikaci procesu k vytvoření týmové strategie pro spolupráci při hraní hry. Nejprve se ve svých řídících týmech zapojí do metody „Zastav se-Přemýšlej-Otestuj-Vyhodnoť“ s cílem vybrat nejlepší strategii, kterou prezentují celému týmu během závěrečné části setkání.
- Otázky uvedené v úkolu mají studentům pomoci s myšlením. V závislosti na vašich studentech se možná budete muset do vedení této aktivity více zapojit. Přizpůsobte kartu s úkoly tak, aby co nejlépe vyhovovala potřebám vašich studentů. Tuto aktivitu můžete absolvovat samostatně nebo jako celou skupinu s řízenou diskusí.
Vaší rolí jako kouče je vést proces kladením vodících otázek, a to jak ohledně procesu, tak i ohledně potřebného společného rozhodování. Navrhované otázky uvedené výše pro kroky „Zastav se“ a „Přemýšlej“ v tomto procesu budou i nadále užitečné.
Když studenti testují svou strategii, ujistěte se, že si do svých technických sešitů shromažďují data, která budou moci použít jak k výběru nejlepší strategie, tak k jejímu podpoření při sdílení se zbytkem týmu.
Když studenti hodnotí účinnost své strategie, pomozte jim kladením doplňujících otázek, jako jsou tyto:
- Jaké konkrétní změny chcete ve své strategii do budoucna provést?
- Jak si můžete zachovat úspěšné části vaší strategie a vylepšit ty, které nebyly tak užitečné?
- Jak víte, že tento aspekt vaší strategie byl úspěšný? Jaká data máte k tomu, abyste to ukázali?
Pamatujte – vývoj strategie je iterativní proces! Váš tým bude muset tímto procesem procházet průběžně v průběhu sezóny a zažije neúspěchy a frustraci. Podpořte je tím, že jim připomenete, že je v pořádku cítit se frustrovaní, ale že je důležité vnímat neúspěchy jako příležitosti k učení a růstu.
Následující videa z VEX PD+ mohou být také užitečná pro rozvoj růstového myšlení studentů. Zvažte jejich shlédnutí a aplikaci některých strategií sdílených ve videích ve vaší trenérské praxi během sezóny.
Zabalit
Nyní je čas se sejít jako celý tým a podělit se o své strategie. Společně se rozhodnete, který z nich je prozatím nejlepší použít. Členové týmu mohou mít odlišné představy o nejlepší strategii a to je dobře! Mnoho kreativních možností dlouhodobě posílí strategii vašeho týmu!
Společně se rozhodněte o své první herní strategii:
- Nechte každý řídící tým sdílet svou strategii a data.
- Použijte data, abyste se dohodli na nejlepší možnosti.
Během diskuse přemýšlejte o dobrých komunikačních nástrojích a strategiích, které vám pomohou s rozhodováním v týmu. Podívejte se na video níže a dozvíte se více o tom, jak spolupracovat na rozhodování založeném na datech.
Jakmile se rozhodnete pro první strategii svého týmu pro VIQRC Mix & Match, je čas ji vyzkoušet! Vyberte si tým řidičů, který si na hřišti vyzkouší vaši novou strategii po dobu 1 minuty.
Nyní je čas se sejít jako celý tým a podělit se o své strategie. Společně se rozhodnete, který z nich je prozatím nejlepší použít. Členové týmu mohou mít odlišné představy o nejlepší strategii a to je dobře! Mnoho kreativních možností dlouhodobě posílí strategii vašeho týmu!
Společně se rozhodněte o své první herní strategii:
- Nechte každý řídící tým sdílet svou strategii a data.
- Použijte data, abyste se dohodli na nejlepší možnosti.
Během diskuse přemýšlejte o dobrých komunikačních nástrojích a strategiích, které vám pomohou s rozhodováním v týmu. Podívejte se na video níže a dozvíte se více o tom, jak spolupracovat na rozhodování založeném na datech.
Jakmile se rozhodnete pro první strategii svého týmu pro VIQRC Mix & Match, je čas ji vyzkoušet! Vyberte si tým řidičů, který si na hřišti vyzkouší vaši novou strategii po dobu 1 minuty.
Během shrnutí by se měl každý tým řidičů podělit o svou nejlepší strategii z předchozí aktivity. Tým by se pak měl společně rozhodnout, jakou strategii chce přijmout jako svou počáteční strategii pro hru. Review this article to help you keep the positive team culture at the forefront during collaborative decision making discussions.
Studenti mohou zjistit, že chtějí kombinovat prvky několika strategií, a to je skvělé! Pokud se studenti během této diskuse zaseknou, mohou jim pomoci následující vodící otázky:
- Který ze všech prezentovaných strategických nápadů je podle vás nejlepší a proč?
- Jaká data používáte pro svá rozhodnutí?
- Pokud zkombinujete nejlepší části více strategických nápadů, můžete přijít s lepší strategií?
- Vidíte nějaké možné problémy s vámi zvolenou strategií? Jaké máte nápady na jejich řešení?
Jakmile si studenti stanoví strategii, zakončete lekci nadšenou a motivovanou tím, že jim dáte čas na vyzkoušení strategie na hřišti se svým robotem!
Vyberte Další relace > pro přechod na další relaci.