학생들은 놀이 섹션에 참여할 때 2~4명의 그룹으로 구성될 수 있습니다.

다음 역할을 활용할 수 있습니다.

• 리더 - 이 사람은 활동을 진행하기 전에 모든 사람이 센서에 표시된 기사를 함께 읽는지 확인합니다.

• 프로그래머 - 테스트베드 템플릿 예제 프로젝트를 열고, 주어진 프로젝트를 빌드하고 저장하는 사람입니다.

• 테스터 - 이 사람이 프로젝트를 선택한 후 테스트베드에서  실행합니다. 이 사람은 프로젝트를 종료하는 사람이기도 합니다.

• 녹음기 - 이 사람은 엔지니어링 노트에 그룹의 답변/반성을 모두 기록합니다.

각 그룹에 두 명의 학생이 있는 경우, 학생들은 각각 두 가지 역할을 선택할 수 있습니다. 한 그룹에 세 명의 학생이 있는 경우, 학생 중 한 명이 두 가지 역할을 선택할 수 있습니다. 한 그룹에 4명의 학생이 있으면 각 학생은 하나의 역할을 맡을 수 있습니다.

학생들에게 역할 목록과 그 정의를 제공합니다. 학생들이 그룹에 속해 있으면 구성원들이 자신의 역할을 선택하도록 허용합니다. 교실을 순환하고 모든 학생이 역할을 가지고 있는지 확인하십시오. 다음 링크 중 하나를 클릭하면 찾을 수 있는 선택적 공동 작업 기준표가 있습니다(Google Doc).

탐구 과정 전반에 걸쳐 학생들에게 역할을 상기시켜 줍니다. 역할이 제대로 작동하려면 학생들은 자신이 해당 역할을 수행하는 데 책임을 져야 한다고 느껴야 합니다. 그러므로 학생이 다른 사람의 역할을 맡거나 할당된 역할을 수행하지 않는 것을 보면 끼어들십시오. 유용한 개입이 될 수 있는 일을 누가 수행해야 하는지 알려줍니다.