팀과 함께 테스트베드 구축하기
구축 지침은 학생들에게 테스트베드를 구축하는 방법에 대한 단계별 지침을 보여줍니다. Build Instruction Tips 섹션에는 학생들이 성공적으로 구축하는 데 도움이 되는 특정 단계에 대한 추가 정보가 나와 있으므로 해당 섹션을 학생들에게 알려야 한다. 이 페이지에는 로봇 빌드를 평가하기 위한 선택적 채점표가 있습니다. 학생들을 평가하는 데 채점표가 사용되는 경우, 학생들이 작업을 시작하기 전에 채점표를 검토하거나 사본을 배포하여 어떻게 평가할 것인지 명확히 합니다.
빌드를 시작하기 전에 학생들이 어떻게 구성될지 생각해 본다. 각 학생에게 고유한 테스트 베드가 있나요? 아니면 2인 1조 또는 2인 1조로 진행되나요? 팀으로 일하는 경우, 각 학생은 단계의 일부를 만들거나 각 학생에게 역할을 부여할 수 있다. 테스트베드를 구축하는 동안 다음 역할을 활용할 수 있습니다.
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역할 1: 테스트베드 상단 (8단계: 1-8):
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베이스: 1 ~ 3단계
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센서 추가: 4 ~ 8단계
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역할 2: 테스트베드 하단 (7단계: 9-15):
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베이스: 9 ~ 10단계
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센서 추가: 11 ~ 15단계
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역할 3: 테스트베드의 중간 (4단계: 16-19):
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베이스: 16 ~ 17단계
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뇌: 18 ~ 19단계
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역할 4: 조립 및 배선 (7단계: 20-26):
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테스트베드의 상단, 하단, 중간에 부착: 20단계
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스마트 모터 제작 및 부착: 21 ~ 24단계
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전선 장치: 25 ~ 26단계
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또한 지정된 스마트 케이블을 사용하여 센서와 모터가 올바른 포트에 연결되어 있는지 확인할 책임이 있습니다.
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포트 1: 왼쪽 상단 스마트 모터
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포트 2: 상단 터치 LED
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포트 3: 컬러 센서
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포트 4: 자이로 센서
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포트 5: 상단 범퍼 스위치
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포트 6: 오른쪽 상단 스마트 모터
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포트 7: 거리 센서
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포트 8: 하단 범퍼 스위치
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포트 9: 하단 터치 LED
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포트 10: 왼쪽 하단 스마트 모터
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포트 11: 오른쪽 하단 스마트 모터
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참고: 포트 12는 사용되지 않습니다
각 그룹에 두 명의 학생이 있는 경우, 학생들은 각각 두 가지 역할을 선택할 수 있다. 한 그룹에 세 명의 학생이 있는 경우, 각각 하나의 역할을 선택하고 조립과 배선 작업을 함께 할 수 있다. 한 그룹에 4명의 학생이 있는 경우, 각 학생은 하나의 역할을 선택할 수 있다.
학생들에게 역할과 책임 목록을 제공한다. 학생들이 그룹에 속하면, 회원들이 자신의 역할을 선택할 수 있도록 한다. 교실을 순환하고 모든 학생에게 역할이 있는지 확인하십시오. 이 페이지에는 선택적 협업 채점표가 있습니다.
탐구하는 동안 학생들에게 역할을 상기시킨다. 역할이 작동하려면 학생들은 그 역할을 완수하는 것에 대해 책임을 져야 하는 것처럼 느껴야 합니다. 따라서 학생이 다른 사람의 역할을 맡거나 할당된 역할을 수행하지 않는 경우 개입하십시오. 누가 유용한 개입을 할 수 있는지에 대한 알림.