പേസിംഗ് ഗൈഡ്

എണ്ണലിനെ സങ്കലനവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിന് അനുബന്ധമായി ഈ യൂണിറ്റ് നടപ്പിലാക്കണം.

ഏതൊരു ക്ലാസ് മുറിയിലോ പഠന അന്തരീക്ഷത്തിലോ ഇണങ്ങുന്ന തരത്തിൽ STEM ലാബുകൾ വിവിധ രീതികളിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. ഓരോ STEM ലാബിലും ഇനിപ്പറയുന്ന 3 വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ).

ഈ യൂണിറ്റിലെ ഓരോ STEM ലാബും 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും.

വിഭാഗ സംഗ്രഹം

പ്രാഥമിക പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന എൻഗേജ് ആൻഡ് പ്ലേ വിഭാഗങ്ങൾ 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്ന പങ്കിടൽ വിഭാഗം ഓപ്ഷണലാണ്, എന്നാൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് ഏകദേശം 3-5 മിനിറ്റ് ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

STEM ലാബിന്റെ എൻഗേജ്, പ്ലേ, ഷെയർ വിഭാഗങ്ങളുടെ വിവരണങ്ങൾ കാണുന്നതിന് താഴെയുള്ള ടാബുകളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

പേസിംഗ് ഗൈഡ്

ഓരോ ലാബിനുമുള്ള പേസിംഗ് ഗൈഡിൽ എന്ത്, എങ്ങനെ, എപ്പോൾ പഠിപ്പിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. STEM ലാബ് പേസിംഗ് ഗൈഡ് ഓരോ വിഭാഗത്തിലും പഠിപ്പിക്കുന്ന ആശയങ്ങൾ (ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ)) പ്രിവ്യൂ ചെയ്യുന്നു, വിഭാഗം എങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു, ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളും തിരിച്ചറിയുന്നു.

പേസിംഗ് ഗൈഡിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:

ലാബ്

ലാബിന്റെ ഓരോ വിഭാഗത്തിന്റെയും ഏകദേശ സമയ ദൈർഘ്യം നൽകുന്നു.

വിവരണം

ഓരോ ലാബിലും വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്തുചെയ്യുമെന്നതിന്റെ ഒരു അവലോകനം നൽകുന്നു.

മെറ്റീരിയലുകൾ

ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ അത്യാവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു.

ഈ യൂണിറ്റ് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് അനുയോജ്യമാക്കൽ

എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളും ഒരുപോലെയല്ല, വർഷം മുഴുവനും അധ്യാപകർ വിവിധ നിർവ്വഹണ വെല്ലുവിളികൾ നേരിടുന്നു. ഓരോ VEX 123 STEM ലാബും ഒരു പ്രവചനാതീതമായ ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുമ്പോൾ, ആ വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അവയെ നേരിടാൻ എളുപ്പമാക്കുന്നതിന് ഈ യൂണിറ്റിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.

• കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നടപ്പിലാക്കൽ:
  • ലാബ് 1-ൽ, ആക്ട്സ് & ആസ്ക്സ് വിദ്യാർത്ഥി നമ്പർ ലൈൻ ഒഴിവാക്കി, 123 റോബോട്ടിനൊപ്പം ഒരു സമവാക്യം പരിഹരിക്കുന്നതിന് നമ്പർ ലൈൻ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് കാണിച്ചുകൊണ്ട് എൻഗേജ് വിഭാഗം ലളിതമാക്കുക.
  • ലാബ് 1 ലെ ആക്റ്റീവ് ഷെയറിലെ ക്ലാസ്-വൈഡ് നമ്പർ ലൈൻ ആക്റ്റിവിറ്റിക്ക് പകരം ചേർത്ത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു മൾട്ടി-സ്റ്റെപ്പ് സങ്കലന സമവാക്യം എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഹ്രസ്വ സംഭാഷണം നടത്തുക. ഷെയർ വിഭാഗത്തിലെ മെറ്റാകോഗ്നിഷൻ-റിഫ്ലെക്റ്റിംഗ് ടുഗെദർ വിഭാഗത്തിലെ നിന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഈ ചർച്ചയ്ക്ക് അനുബന്ധമായി നൽകുക.
  • ലാബ് 2-ൽ, എൻഗേജ് വിഭാഗത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, സംഖ്യാരേഖ, 123 റോബോട്ട്, കൃത്രിമത്വങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് സങ്കലന പ്രശ്നങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി പരിഹരിക്കാൻ ഗ്രൂപ്പുകളെ നിയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ, പ്ലേ ഭാഗങ്ങൾ 1 ഉം 2 ഉം ഒരൊറ്റ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് സംയോജിപ്പിക്കുക.
• പുനഃപഠനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
  • ഒരു മൂവ് ബട്ടണിന്റെ വൺ-ടു-വൺ കറസ്പോണ്ടൻസ് മനസ്സിലാക്കാൻ കൂടുതൽ പരിശീലനം ആവശ്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, റോബോട്ട് നയിക്കുന്ന ഒരു ഘട്ടത്തിലേക്ക് പോകുക, നിങ്ങളുടെ പഠന കേന്ദ്രത്തിലോ മുഴുവൻ ക്ലാസിലോ ഈ 123 പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.
    • റോബോട്ട് കൗണ്ട് (Google / .docx / .pdf) — വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ടൈലിൽ 1-9 അക്കങ്ങൾ എഴുതി 123 റോബോട്ടിനെ വ്യത്യസ്ത നമ്പറുകളിലേക്ക് നയിക്കും, 123 റോബോട്ടിലെ ബട്ടണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കോഡിംഗ് പരിശീലിക്കും.
    • ടോ ട്രക്ക് ചലഞ്ച് (Google / .docx / .pdf) — ഒരു ചെറിയ ഇനം (പോം പോം പോലെ) ഒരു ടൈലിനു മുകളിലൂടെ വലിച്ചിടാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ 123 റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യും. 123 റോബോട്ട് മുന്നോട്ട് ഓടിച്ചുകൊണ്ട് ഇനം വിജയകരമായി വലിച്ചുകൊണ്ടുപോകാൻ എത്ര ഇടങ്ങൾ വേണമെന്ന് അവർ കണക്കാക്കേണ്ടതുണ്ട്.
  • സങ്കലന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ഒരു നമ്പർ ലൈൻ ഉപയോഗിച്ച് കൂടുതൽ പരിശീലനം ആവശ്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, ചോയ്സ് ബോർഡിൽ നിന്നുള്ള ഗ്രൂപ്പ് നമ്പർ ലൈൻ, ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള അല്ലെങ്കിൽ സിപ്പർ ബാഗ് നമ്പർ ലൈൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ അവരെ ക്ഷണിക്കുക.
• ഈ യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നു:
  • സങ്കലന സമവാക്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൂടുതൽ പരിശീലനം നൽകുന്നതിന്, അവരുടെ സംഖ്യാരേഖകളും 123 റോബോട്ടുകളും ഉപയോഗിച്ച് പരിഹരിക്കാൻ കൂടുതൽ പ്രശ്നങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നൽകുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അധിക കണക്കുകൂട്ടലുകളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, നമ്പർ ലൈൻ, 123 റോബോട്ട് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കുറയ്ക്കൽ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെട്ടുകൊണ്ട് യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുക. ചെറിയ സംഖ്യകളിൽ ലേക്ക് അമ്പടയാളം ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്ന 123 റോബോട്ടിനെ സ്ഥാപിച്ച് കുറയ്ക്കൽ പ്രശ്നങ്ങൾ സജ്ജമാക്കുക.
  • ഈ യൂണിറ്റിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവർ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന നമ്പർ ലൈൻ, സങ്കലന കഴിവുകൾ എന്നിവയിൽ അധിക പരിശീലനം നൽകുന്നതിന് ചോയ്‌സ് ബോർഡ് ൽ നിന്നുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ശബ്ദവും ഇഷ്ടവും പ്രകടിപ്പിക്കാനും സ്വന്തമായി ഒരു പ്രവർത്തനം തിരഞ്ഞെടുക്കാനും കഴിയും, അല്ലെങ്കിൽ മുഴുവൻ ക്ലാസിനും അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും പൂർത്തിയാക്കാൻ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിയോഗിക്കാം.