Guida alla stimolazione

Questa unità dovrebbe essere implementata per integrare l'apprendimento degli studenti sui concetti di relazione tra conteggio e addizione.

I Laboratori STEM possono essere adattati in vari modi per adattarsi a qualsiasi classe o ambiente di apprendimento. Ogni laboratorio STEM include le seguenti 3 sezioni: Coinvolgi, Gioca e Condividi (opzionale).

Ogni laboratorio STEM in questa unità può essere completato in soli 40 minuti

Riepilogo sezione

Le sezioni Engage e Play, che contengono le attività primarie di apprendimento, possono essere completate entro 40 minuti. La sezione Condividi, che consente agli studenti di esprimere il loro apprendimento, è facoltativa, ma stimata in circa 3-5 minuti per gruppo.

Fai clic sulle schede sottostanti per visualizzare le descrizioni delle sezioni Coinvolgi, Gioca e Condividi del Laboratorio STEM.

La guida alla stimolazione

La guida alla stimolazione per ogni laboratorio fornisce istruzioni dettagliate su cosa, come e quando insegnare. La Guida alla stimolazione STEM Lab presenta in anteprima i concetti insegnati in ciascuna sezione (Engage, Play e Share (opzionale)), spiega come viene consegnata la sezione e identifica tutti i materiali necessari.

La guida alla stimolazione contiene le seguenti informazioni:

Lab

Fornisce la durata approssimativa di ciascuna sezione del laboratorio.

Descrizione

Fornisce una panoramica di ciò che gli studenti faranno in ogni laboratorio.

Materiali

Elenca i materiali essenziali per completare il laboratorio.

Adattare questa unità alla tua classe

Non tutte le classi sono uguali e gli insegnanti affrontano una varietà di sfide di implementazione durante tutto l'anno. Sebbene ogni VEX 123 STEM Lab segua un formato prevedibile, ci sono cose che puoi fare in questa unità per contribuire a rendere più facile affrontare tali sfide quando si presentano.

• Implementare in meno tempo:
  • Nel Laboratorio 1, semplifica la sezione Coinvolgi saltando la riga del numero di studenti Acts & Asks e conducendo una dimostrazione su come utilizzare la riga del numero con il robot 123 per risolvere un'equazione.
  • Sostituisci l'attività della linea numerica a livello di classe nella Condivisione attiva nel Laboratorio 1 con una breve conversazione su come gli studenti potrebbero risolvere un'equazione di addizione in più passaggi. Completa questa discussione con domande della categoria Metacognizione-Riflettere insieme della sezione Condividi.
  • Nel Laboratorio 2, combinare le Parti di Gioco 1 e 2 in una singola attività facendo in modo che i gruppi risolvano indipendentemente i problemi di addizione utilizzando la linea numerica, il Robot 123 e i manipolativi come dimostrato nella sezione Coinvolgimento.
• Attività a supporto della reteaching:
  • Per gli studenti che hanno bisogno di più pratica per comprendere la corrispondenza uno-a-uno di un pulsante di movimento su un gradino guidato dal Robot 123, utilizzare queste 123 Attività nel proprio centro di apprendimento o con l'intera classe.
    • Conteggio robot (Google / .docx / .pdf) — Gli studenti scriveranno i numeri 1-9 su una tessera e guideranno il robot 123 a numeri diversi, esercitandosi nella codifica con i pulsanti sul robot 123.
    • Tow Truck Challenge (Google / .docx / .pdf) — Gli studenti codificheranno il robot 123 per trainare un piccolo oggetto (come un pon-pon) su una piastrella. Dovranno contare il numero di spazi di cui il Robot 123 ha bisogno per avanzare per trainare con successo l'articolo.
  • Per gli studenti che hanno bisogno di più pratica nell'utilizzo di una linea numerica per risolvere i problemi di addizione, chiedi loro di completare le attività Linea numerica di gruppo, Passo-passo o Linea numerica della borsa con cerniera dalla Choice Board.
• Estensione di questa unità:
  • Per dare agli studenti più pratica con la risoluzione di equazioni di addizione, fornire agli studenti più problemi da risolvere utilizzando le loro linee numeriche e 123 robot. Se gli studenti sono anche esperti, estendere l'Unità chiedendo agli studenti di risolvere i problemi di sottrazione con la linea dei numeri e 123 Robot. Impostare i problemi di sottrazione posizionando il Robot 123 con la freccia che punta ai numeri più piccoli.
  • Utilizzare le attività della Choice Board per dare agli studenti una pratica aggiuntiva con la linea dei numeri e le abilità di addizione con cui si stanno impegnando in questa unità. Gli studenti possono esprimere la loro voce e la loro scelta e scegliere un'attività per conto proprio, oppure è possibile assegnare attività da completare per l'intera classe o per i singoli studenti.