അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം ഡിസൈൻ പ്രിവ്യൂ

ലക്ഷ്യങ്ങൾ

• പ്രൊപ്പോസലിനുള്ള ഒരു അഭ്യർത്ഥന രചിക്കുക.

• ഒരു വെല്ലുവിളിയിലെ ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട പ്രശ്നത്തിന് ഒരു പരിഹാരം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക.

• ഒരു നിയുക്ത ടാസ്‌ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ ഏറ്റവും മികച്ച ബിൽഡ് ഏതെന്ന് വിലയിരുത്തുക.

• നിയുക്ത ജോലി പൂർത്തിയാക്കാൻ ഒരു ബിൽഡ് നിർമ്മിക്കുക.

• വ്യത്യസ്ത തരം മാനിപ്പുലേറ്ററുകളും അക്യുമുലേറ്ററുകളും തമ്മിൽ വേർതിരിക്കുക.

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

• VEX V5 ക്ലാസ്റൂം സ്റ്റാർട്ടർ കിറ്റ്

• എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക്

• മീറ്റർ സ്റ്റിക്ക്

• നഖത്തിന് പിടിച്ചെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന വസ്തുക്കൾ (കോണുകൾ, ബീൻ ബാഗുകൾ, ഇറേസറുകൾ, മാർക്കറുകൾ, ക്യൂബുകൾ മുതലായവ)

• കാർഡ്ബോർഡ് ബോക്സ് അല്ലെങ്കിൽ സ്റ്റോറേജ് ബിൻ

സൗകര്യ കുറിപ്പുകൾ

• വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വന്തമായി ഒരു RFP ​​സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുമുമ്പ്, പ്രക്രിയ മാതൃകയാക്കുന്നതിനായി അധ്യാപകന് ക്ലാസിനൊപ്പം ഒരു സാമ്പിൾ RFP സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും.

• ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ഒരു ടീം നടത്തുന്ന ക്ഷണമാണ് റിക്വസ്റ്റ് ഫോർ പ്രൊപ്പോസൽ (RFP). ഉൾപ്പെടുത്താവുന്ന നിരവധി ഘടകങ്ങൾ ഉണ്ട്.

  • സ്പോൺസർഷിപ്പ് അവലോകനം- ഈ വിഭാഗം നിർദ്ദേശത്തിനുള്ള അഭ്യർത്ഥന നൽകുന്ന സ്ഥാപനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പശ്ചാത്തല വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നു. പരിഹരിക്കേണ്ട പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചും സ്പോൺസർ പ്രശ്നം എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നുവെന്നതിനെക്കുറിച്ചും പശ്ചാത്തല വിവരങ്ങൾ ഇത് നൽകുന്നു.

  • ഗവേഷണ വിവരണം- പരിഹരിക്കേണ്ട പ്രശ്നത്തെയും പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ എന്താണ് വേണ്ടതെന്നും ഈ വിഭാഗം വിവരിക്കുന്നു.

  • മൊത്തത്തിലുള്ള പ്രോജക്റ്റ് ഡെലിവറബിളുകൾ- പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് ഈ വിഭാഗം തിരിച്ചറിയുന്നു. പ്രശ്നത്തിന് ഏറ്റവും മികച്ച പരിഹാരം ആർക്കാണ് നൽകാൻ കഴിയുക എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന നിർദ്ദിഷ്ട ഇനങ്ങൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടും.

  • ആശയ തെളിവ് - ചിലപ്പോൾ ഒരു പ്രോട്ടോടൈപ്പ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ചെലവ് വളരെ കൂടുതലാണ്; അതിനാൽ ജോലി നേടാൻ ശ്രമിക്കുന്ന കമ്പനികൾ ആശയ തെളിവ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ആശയത്തിന്റെ തെളിവ് ആദ്യ പ്രോട്ടോടൈപ്പായി കണക്കാക്കാം. ഇത് ഒരു ടീമിന് അവരുടെ ആശയങ്ങൾ വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് തെളിയിക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്നു. ഈ പ്രോജക്റ്റിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ VEX V5 ക്ലാസ്റൂം സൂപ്പർ കിറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ സ്വന്തം പ്രോട്ടോടൈപ്പ് സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും.

  • ഫ്ലോചാർട്ടുകൾ- കോഡ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഒരു റോബോട്ടിന്റെയോ പ്രോഗ്രാമിന്റെയോ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങളും നടപടിക്രമങ്ങളും രൂപപ്പെടുത്താൻ പ്രോഗ്രാമർമാരെ പ്രാപ്തരാക്കുന്ന ദൃശ്യ പ്രാതിനിധ്യങ്ങളാണ് ഫ്ലോചാർട്ടുകൾ.

  • സ്യൂഡോകോഡ് - ലളിതമായ ഭാഷയിൽ എഴുതിയ ഒരു പ്രോഗ്രാമിന്റെ രൂപരേഖ. എഞ്ചിനീയർമാർ കോഡിംഗ് ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് പലപ്പോഴും സ്യൂഡോകോഡുകൾ സൃഷ്ടിക്കാറുണ്ട്. കോഡ് വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുമ്പോൾ തെറ്റുകളും ആശയക്കുഴപ്പങ്ങളും ഒഴിവാക്കാൻ ഇത് കോഡർമാരെ സഹായിക്കുന്നു.

  • ഷെഡ്യൂളിംഗ് - ഒരു ഷെഡ്യൂൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്, അതുവഴി പ്രോജക്റ്റ് എത്ര സമയമെടുക്കുമെന്ന് സ്ഥാപനത്തിന് നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയും. ഏതെങ്കിലും ആശ്രിതത്വങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പൂർത്തിയാക്കേണ്ട ജോലികളുടെയും വിഭവങ്ങളുടെയും ഒരു ലിസ്റ്റ് ഷെഡ്യൂളുകളിൽ ഉൾപ്പെടും. ഒരു പ്രോജക്റ്റ് തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടാൽ, അതിന്റെ പുരോഗതി നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണിത്.

• വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കാൻ ക്ലാസ് മുറിയിൽ മതിയായ ഇടമുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. ബിൻ അല്ലെങ്കിൽ പെട്ടി എവിടെ സ്ഥാപിക്കണമെന്നും ഇനങ്ങൾ എങ്ങനെ തൂക്കിയിടണമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തീരുമാനിക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് "തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന" വസ്തുവിനെ എഴുന്നേറ്റു നിന്ന് പിടിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ എന്തെങ്കിലും ഉപയോഗിച്ച് വസ്തുവിനെ ഉയർത്തിപ്പിടിക്കാം.

• സഹകരണ പ്രക്രിയയിലുടനീളം സമയബന്ധിതമായ ഇടപെടൽ നൽകുക. RFP യിലൂടെയും തുടർന്നുള്ള നിർമ്മാണത്തിലൂടെയും പുരോഗമിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഫീഡ്‌ബാക്കിനായി അവരുടെ സൃഷ്ടികൾ അവതരിപ്പിക്കണം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ചില മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശ ചോദ്യങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടാം: നിങ്ങൾ എന്താണ് പരീക്ഷിച്ചത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് അത് പ്രവർത്തിച്ചത് / പ്രവർത്തിച്ചില്ല എന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത്? നിങ്ങളുടെ ബിൽഡിൽ നിന്ന് മറ്റെന്താണ് ചേർക്കാനോ കുറയ്ക്കാനോ കഴിയുക?

• വ്യത്യസ്ത രീതികൾ പരീക്ഷിച്ചുനോക്കാനും അവരുടെ തെറ്റുകളിൽ നിന്ന് പഠിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഭൗതിക മാതൃക നിർമ്മിക്കാൻ തയ്യാറാകുമ്പോഴേക്കും അവരുടെ നിർമ്മാണത്തിന്റെ നിരവധി ആവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം.

• വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു വെല്ലുവിളിയിലൂടെ പുരോഗമിക്കുമ്പോൾ, അവർ ചെയ്യുന്ന ഡിസൈൻ പ്രക്രിയയുടെ ഘട്ടങ്ങൾ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക.

• സ്റ്റെം ലാബിന്റെ ഓരോ വിഭാഗത്തിന്റെയും ഏകദേശ വേഗത ഇപ്രകാരമാണ്: സീക്ക് - 120 മിനിറ്റ്, പ്ലേ - 60 മിനിറ്റ്, പ്രയോഗിക്കുക - 30 മിനിറ്റ്, പുനർവിചിന്തനം - 240 മിനിറ്റ്, അറിയുക - 30 മിനിറ്റ്.

നിങ്ങളുടെ പഠനം മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുക

ശാസ്ത്രം

• വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ യഥാർത്ഥ ലോകത്ത് ഒബ്ജക്റ്റ് മാനിപ്പുലേറ്ററുകളും അക്യുമുലേറ്ററുകളും എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുകയും ഗവേഷണം നടത്തുകയും ചെയ്യുക.

പ്രസംഗം

• യഥാർത്ഥ ലോക ഫീഡ്‌ബാക്ക് സ്വീകരിക്കുന്നതിന്, ഒരു എഞ്ചിനീയറിംഗ് സ്ഥാപനം പോലുള്ള ക്ലാസ് മുറിക്ക് പുറത്തുള്ള പ്രേക്ഷകർക്ക് മുന്നിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ RFP-കൾ അവതരിപ്പിക്കട്ടെ.