Implementatie van VEX 123 STEM-laboratoria
STEM Labs zijn ontworpen als de online docentenhandleiding voor VEX 123. Net als een gedrukte docentenhandleiding biedt de docentgerichte inhoud van DE STEM-laboratoria alle middelen, materialen en informatie die nodig zijn om met VEX 123 te kunnen plannen, onderwijzen en beoordelen. De diavoorstellingen met laboratoriumafbeeldingen zijn de studentgerichte metgezel van dit materiaal. Voor meer gedetailleerde informatie over het implementeren VAN een STEM-lab in je klas, zie het artikel VEX 123 STEM-labs implementeren.
Doelen en normen
Doelen
Studenten zullen solliciteren
- De 123 Robot gebruiken om optelproblemen op een getallenlijn op te lossen.
- Objecten gebruiken als hulpmiddelen om getallen te modelleren in een optelvergelijking.
Studenten zullen betekenis geven aan
- De waarden in een optelvergelijking kunnen worden weergegeven en opgelost met behulp van een getallenlijn.
- De relatie tussen manipulatieven en de waarde van een getal is 1:1.
Studenten zullen bekwaam zijn in
- De 123 Robot wakker maken.
- Het maken en volgen van een reeks stappen om een vergelijking op te lossen.
- Een 123 Robot en een getallenlijn gebruiken om een optelvergelijking op te lossen.
- Objecten gebruiken als hulpmiddelen om getallen weer te geven bij het oplossen van een optelprobleem.
Studenten zullen het weten
- Die ene spatie die op de getallenlijn wordt verplaatst, is gelijk aan het optellen van een spatie.
- Hoe een set manipulatieven te gebruiken om een additieprobleem weer te geven.
- Hoe een voorgeschreven reeks stappen te volgen om een optelvergelijking op te lossen.
Doelstelling(en)
Doelstelling
- Studenten vertegenwoordigen een optelvergelijking met behulp van de 123 Robot, vingers, mentale afbeeldingen en de getallenlijn.
- Studenten zullen additieproblemen oplossen met behulp van tools zoals: een 123 Robot, een getallenlijn en manipulatieven.
Activiteit
- Studenten zullen manipulatieven gebruiken om getallen en een vergelijking weer te geven tijdens het gedeelte Betrokkenheid. Ze zullen vingers, manipulatieven en mentale wiskunde gebruiken.
- In Play Part 1 worden studenten begeleid om een additieprobleem op te lossen met behulp van tools zoals: de 123 Robot, een getallenlijn en manipulatieven. Na deze begeleide oefening gaan leerlingen in kleine groepjes aan de slag om met behulp van de 123 Robot een nieuwe vergelijking op te lossen.
Beoordeling
- In de Mid-Play Break begeleiden de leerlingen de leraar door het proces van het weergeven en oplossen van een optelvergelijking met de 123 Robot, getallenlijn en manipulatieven.
- In Play Part 2 kunnen groepen de vergelijking nauwkeurig oplossen en controleren op nauwkeurigheid met de manipulatieven.