Metas e Padrões

Metas

Os alunos irão candidatar-se

• Usar o robô 123 para resolver problemas de adição numa linha numérica.
• Usar objetos como ferramentas para modelar números numa equação de adição.

Os alunos darão sentido a

• Os valores em uma equação de adição podem ser representados e resolvidos usando uma linha numérica.
• A relação entre os manipuladores e o valor de um número é 1:1.

Os alunos serão qualificados em

• Acordando o Robô 123.
• Criar e seguir um conjunto de etapas para resolver uma equação.
• Usando um robô 123 e uma linha numérica para resolver uma equação de adição.
• Usar objetos como ferramentas para representar números ao resolver um problema de adição.

Os alunos saberão

• Esse espaço movido na linha numérica é igual a adicionar um.
• Como usar um conjunto de manipuladores para representar um problema de adição.
• Como seguir um conjunto prescrito de etapas para resolver uma equação de adição.

Objetivo(s)

Objectivo

1. Os alunos representarão uma equação de adição usando o robô 123, os dedos, as imagens mentais e a reta numérica.
2. Os alunos resolverão problemas de adição usando ferramentas que incluem: um robô 123, uma linha numérica e manipuláveis.

Actividade

1. Os alunos usarão manipuladores para representar números e uma equação durante a seção Engajar. Eles usarão dedos, manipuladores e matemática mental.
2. No Play Part 1, os alunos serão orientados a resolver um problema de adição usando ferramentas que incluem: o robô 123, uma linha numérica e manipuláveis. Após essa prática guiada, os alunos trabalharão em pequenos grupos para resolver uma nova equação usando o Robô 123.

Avaliação

1. No Intervalo Intermediário, os alunos guiarão o professor pelo processo de representação e resolução de uma equação de adição com o Robô 123, linha numérica e manipuláveis.
2. No Play Part 2, os grupos serão capazes de resolver com precisão a equação e verificar a precisão com os manipuladores.

Ligações aos Padrões