Implementación de VEX 123 STEM LABS
Los laboratorios STEM están diseñados para ser el manual del maestro en línea para VEX 123. Al igual que un manual impreso para el maestro, el contenido orientado al maestro de los Laboratorios STEM proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX 123. Las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio son el compañero orientado al estudiante de este material. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su aula, consulte el artículo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Objetivos y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- Usar el robot 123 para resolver problemas de suma en una recta numérica.
- Usar objetos como herramientas para modelar números en una ecuación de suma.
Los estudiantes darán sentido a
- Los valores en una ecuación de suma se pueden representar y resolver usando una recta numérica.
- La relación entre los objetos manipulables y el valor de un número es 1:1.
Los estudiantes estarán capacitados en
- Despertando al Robot 123.
- Crear y seguir un conjunto de pasos para resolver una ecuación.
- Usar un robot 123 y una recta numérica para resolver una ecuación de suma.
- Usar objetos como herramientas para representar números al resolver un problema de suma.
Los estudiantes sabrán
- Ese espacio movido en la recta numérica es igual a sumar uno.
- Cómo usar un conjunto de manipulativos para representar un problema de suma.
- Cómo seguir un conjunto prescrito de pasos para resolver una ecuación de suma.
Objetivo(s)
Objetivo
- Los estudiantes representarán una ecuación de suma utilizando el robot 123, los dedos, las imágenes mentales y la recta numérica.
- Los estudiantes resolverán problemas de suma utilizando herramientas que incluyen: un robot 123, una recta numérica y objetos manipulables.
Actividad
- Los estudiantes usarán objetos manipulables para representar números y una ecuación durante la sección Participar. Usarán dedos, objetos manipulables y matemáticas mentales.
- En Play Part 1, se guiará a los estudiantes para que resuelvan un problema de suma utilizando herramientas que incluyen: el Robot 123, una recta numérica y objetos manipulables. Después de esta práctica guiada, los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para resolver una nueva ecuación utilizando el Robot 123.
Evaluación
- En el descanso a mitad del juego, los estudiantes guiarán al maestro a través del proceso de representar y resolver una ecuación de suma con el robot 123, la recta numérica y los manipulables.
- En Play Part 2, los grupos podrán resolver con precisión la ecuación y verificar la precisión con los manipulativos.