VEX 123 STEM ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കൽ
VEX 123-നുള്ള ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലായാണ് STEM ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ഒരു അച്ചടിച്ച അധ്യാപക മാനുവൽ പോലെ, STEM ലാബുകളുടെ അധ്യാപക-മുഖ്യ ഉള്ളടക്കം VEX 123 ഉപയോഗിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും വിവരങ്ങളും നൽകുന്നു. ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോകൾ ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കൂട്ടാളിയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, Implementing VEX 123 STEM Labs എന്ന ലേഖനം കാണുക.
ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും
ലക്ഷ്യങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.
- ഒരു സംഖ്യാരേഖയിലെ സങ്കലന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ 123 റോബോട്ട് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
- ഒരു സങ്കലന സമവാക്യത്തിൽ സംഖ്യകളെ മാതൃകയാക്കുന്നതിനുള്ള ഉപകരണങ്ങളായി വസ്തുക്കളെ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും
- ഒരു സങ്കലന സമവാക്യത്തിലെ മൂല്യങ്ങളെ ഒരു സംഖ്യാരേഖ ഉപയോഗിച്ച് പ്രതിനിധീകരിക്കാനും പരിഹരിക്കാനും കഴിയും.
- കൃത്രിമത്വങ്ങളും ഒരു സംഖ്യയുടെ മൂല്യവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം 1:1 ആണ്.
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും
- 123 റോബോട്ടിനെ ഉണർത്തുന്നു.
- ഒരു സമവാക്യം പരിഹരിക്കുന്നതിന് ഒരു കൂട്ടം ഘട്ടങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ച് പിന്തുടരുക.
- ഒരു സങ്കലന സമവാക്യം പരിഹരിക്കാൻ 123 റോബോട്ടും ഒരു നമ്പർ ലൈനും ഉപയോഗിക്കുന്നു.
- ഒരു സങ്കലന പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുമ്പോൾ സംഖ്യകളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഉപകരണങ്ങളായി വസ്തുക്കളെ ഉപയോഗിക്കുക.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം
- സംഖ്യാരേഖയിൽ ഒരു സ്ഥലം നീക്കിയാൽ അത് ഒന്ന് കൂട്ടുന്നതിന് തുല്യമാണ്.
- ഒരു സങ്കലന പ്രശ്നം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിന് ഒരു കൂട്ടം കൃത്രിമത്വങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം.
- ഒരു സങ്കലന സമവാക്യം പരിഹരിക്കുന്നതിന് നിർദ്ദേശിച്ചിരിക്കുന്ന ഘട്ടങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം എങ്ങനെ പിന്തുടരാം.
ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)
ലക്ഷ്യം
- 123 റോബോട്ട്, വിരലുകൾ, മാനസിക ചിത്രങ്ങൾ, സംഖ്യാരേഖ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു സങ്കലന സമവാക്യം പ്രതിനിധീകരിക്കും.
- 123 റോബോട്ട്, ഒരു നമ്പർ ലൈൻ, കൃത്രിമത്വങ്ങൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെയുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ സങ്കലന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കും.
പ്രവർത്തനം
- എൻഗേജ് വിഭാഗത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ സംഖ്യകളെയും ഒരു സമവാക്യത്തെയും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിന് കൃത്രിമത്വങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കും. അവർ വിരലുകൾ, കൃത്രിമങ്ങൾ, മാനസിക ഗണിതം എന്നിവ ഉപയോഗിക്കും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, 123 റോബോട്ട്, ഒരു നമ്പർ ലൈൻ, കൃത്രിമത്വങ്ങൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെയുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സങ്കലന പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കും. ഈ ഗൈഡഡ് പരിശീലനത്തിന് ശേഷം, 123 റോബോട്ട് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പുതിയ സമവാക്യം പരിഹരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കും.
വിലയിരുത്തൽ
- മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിൽ, 123 റോബോട്ട്, നമ്പർ ലൈൻ, കൃത്രിമങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സങ്കലന സമവാക്യം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിനും പരിഹരിക്കുന്നതിനുമുള്ള പ്രക്രിയയിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അധ്യാപകനെ നയിക്കും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് സമവാക്യം കൃത്യമായി പരിഹരിക്കാനും കൃത്രിമത്വങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കൃത്യത പരിശോധിക്കാനും കഴിയും.