Skip to main content
Teacher Portal

Implementace VEX 123 STEM LABS

STEM Labs jsou navrženy tak, aby byly online příručkou pro učitele VEX 123. Stejně jako tištěná příručka pro učitele poskytuje obsah STEM Labs zaměřený na učitele všechny zdroje, materiály a informace potřebné k tomu, aby bylo možné plánovat, vyučovat a hodnotit pomocí VEX 123. Prezentace laboratorních snímků jsou studentským společníkem tohoto materiálu. Podrobnější informace o tom, jak implementovat STEM Lab ve vaší třídě, naleznete v článku Implementace VEX 123 STEM Labs.

Cíle a standardy

Cíle

Studenti se přihlásí

  • Použití robota 123 k řešení problémů sčítání na číselné ose.
  • Použití objektů jako nástrojů k modelování čísel v sčítací rovnici.

Studenti budou dávat smysl

  • Hodnoty v sčítací rovnici lze reprezentovat a řešit pomocí číselné osy.
  • Vztah mezi manipulativy a hodnotou čísla je 1:1.

Studenti budou kvalifikovaní na

  • Probuzení robota 123.
  • Vytvoření a následování souboru kroků k vyřešení rovnice.
  • Použití robota 123 a číselné osy k vyřešení sčítací rovnice.
  • Použití objektů jako nástrojů k reprezentaci čísel při řešení problému sčítání.

Studenti budou vědět

  • Jedna mezera posunutá na číselné ose se rovná přidání jedné.
  • How to use a set of manipulatives to represent an addition problem.
  • Jak postupovat podle předepsané sady kroků k vyřešení sčítací rovnice.

Cíle

Cíl

  1. Studenti budou reprezentovat sčítací rovnici pomocí robota 123, prstů, mentálních obrazů a číselné osy.
  2. Studenti budou řešit problémy s přídavkem pomocí nástrojů, včetně: robota 123, číselné řady a manipulátorů.

Aktivita

  1. Studenti budou používat manipulativy k reprezentaci čísel a rovnice během sekce Engage. Budou používat prsty, manipulativy a mentální matematiku.
  2. V první části hry budou studenti vedeni k vyřešení problému s přídavkem pomocí nástrojů, včetně: robota 123, číselné řady a manipulativů. Po této řízené praxi budou studenti pracovat v malých skupinách na řešení nové rovnice pomocí robota 123.

Posouzení

  1. V přestávce v polovině hry studenti provedou učitele procesem reprezentace a řešení sčítací rovnice s 123 robotem, číselnou osou a manipulátory.
  2. Ve druhé části hry budou skupiny schopny přesně vyřešit rovnici a zkontrolovat přesnost pomocí manipulátorů.

Připojení k normám