Implementatie van VEX GO STEM Labs
STEM Labs zijn ontworpen als online handleiding voor docenten voor VEX GO. Net als een gedrukte handleiding voor docenten biedt de inhoud van de STEM Labs alle bronnen, materialen en informatie die nodig zijn om te kunnen plannen, lesgeven en beoordelen met VEX GO. De Lab Image Slideshows vormen een aanvulling op dit materiaal voor studenten. Voor meer gedetailleerde informatie over het implementeren van een STEM-lab in uw klaslokaal, zie het artikel Implementatie van VEX GO STEM-labs.
Doelen en normen
Doelen
Studenten zullen solliciteren
- Het veranderen van de grootte en configuratie van de tandwielen van de gemotoriseerde superauto om de snelheid te beïnvloeden.
Studenten zullen betekenis geven aan
- Het toevoegen van een motor heeft invloed op de beweging van de gemotoriseerde superauto in vergelijking met de beweging van niet-gemotoriseerde superauto's.
- Hoe je het doel van een onderzoek verwoordt.
- Hoe je gegevens verzamelt, patronen herkent en voorspellingen doet.
- De grootte en configuratie van de tandwielen beïnvloeden hoe de gemotoriseerde superauto beweegt.
Studenten zullen bedreven zijn in
- Hoe je de versnellingen van de gemotoriseerde superauto kunt instellen om de snelheid te verhogen.
Studenten zullen weten
- De kracht die ontstaat door de energie in een elastiekje en een motor zijn verschillend.
- De kracht die vrijkomt uit de energie in een motor zorgt ervoor dat de auto sneller en met een beter voorspelbare snelheid kan rijden.
- Hoe je de beste versnelling kiest om je snelheid te verhogen.
Doelstellingen)
Objectief
- Begrijp hoe het toevoegen van een motor de beweging van de gemotoriseerde superauto beïnvloedt.
- Begrijp hoe energie kan worden omgezet in kracht, van de batterij naar een motor en vervolgens overgebracht naar de wielen.
- Laat met 3 verschillende tandwielconfiguraties zien hoe de grootte en de opstelling van het tandwiel de snelheid en afstand beïnvloeden.
Activiteit
- Studenten gaan samen met hun team aan de slag om een gemotoriseerde superauto te bouwen en te laten rijden. Ze registreren de snelheid van de auto tijdens meerdere testritten. Ze vergelijken de snelheid van de auto met eerdere tests van de Super Car-bouw in Lab 2.
- Studenten onderzoeken het mechanisme van motor-as-wiel. Door middel van begeleid onderzoek zullen ze ontdekken dat de motor energie omzet in kracht en deze kracht via assen en tandwielen overbrengt op de wielen.
- Studenten veranderen de configuratie van de buitenste versnellingen van de auto en observeren hoe deze veranderingen de snelheid van de auto beïnvloeden. Deze effecten documenteren ze in een gegevensverzamelingsblad (3 versnellingsconfiguraties: groot-klein, klein-groot, paar van dezelfde grootte).
Onderzoek
- Tijdens discussies in teamverband en in de klas zullen de leerlingen zich herinneren dat de snelheid van de gemotoriseerde superauto beter te voorspellen is dan die van de vorige superauto.
- Tijdens discussies met de hele klas en in teams kunnen leerlingen beschrijven hoe energie van de motor naar de wielen van hun gemotoriseerde superauto wordt overgebracht.
- Studenten illustreren hun kennis aan de hand van hun gegevensverzamelingsblad en door middel van discussies in de klas.