Implementación de laboratorios STEM de VEX GO
Los laboratorios STEM están diseñados para ser el manual del profesor en línea para VEX GO. Como un manual impreso para el docente, el contenido de los laboratorios STEM para el docente proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX GO. Las presentaciones de imágenes de laboratorio son el complemento de este material para los estudiantes. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
Metas y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- Cambiar el tamaño y la configuración del engranaje del superdeportivo motorizado para afectar la velocidad de salida.
Los estudiantes darán significado a
- La adición de un motor afecta el movimiento del superdeportivo motorizado en comparación con las construcciones de superdeportivos sin motor.
- Cómo articular el propósito de una investigación.
- Cómo recopilar datos, reconocer patrones y hacer predicciones.
- El tamaño y la configuración del engranaje afectan el modo en que se mueve el superdeportivo motorizado.
Los estudiantes serán expertos en
- Cómo configurar las marchas del Supercoche Motorizado para aumentar la velocidad.
Los estudiantes sabrán
- La fuerza de la energía en una banda elástica y en un motor son diferentes.
- La fuerza de la energía en un motor permite que el automóvil se mueva a una velocidad más rápida y predecible.
- Cómo seleccionar la mejor disposición de engranajes para aumentar la velocidad.
Objetivo(s)
Objetivo
- Comprenda cómo la adición de un motor afecta el movimiento del superdeportivo motorizado.
- Reconocer cómo la energía puede transformarse en fuerza desde la batería a un motor y luego transferirse a las ruedas.
- Demuestre con tres configuraciones de engranajes diferentes cómo el tamaño y la disposición de los engranajes afectan la velocidad y la distancia.
Actividad
- Los estudiantes trabajarán con su equipo para construir y hacer funcionar su superdeportivo motorizado. Registrarán la velocidad del coche a lo largo de varias pruebas. Compararán la velocidad del automóvil con las pruebas anteriores del Super Car en el Laboratorio 2.
- Los estudiantes examinarán los mecanismos de motor a eje y a rueda. A través de una indagación guiada, reconocerán que el motor convierte la energía en fuerza y transfiere esta fuerza a las ruedas a través de ejes y engranajes.
- Los estudiantes cambiarán la configuración de los engranajes externos del automóvil y observarán cómo estos cambios afectan la velocidad del automóvil y documentarán estos efectos en una hoja de recopilación de datos (3 configuraciones de engranajes: grande-pequeño, pequeño-grande, par del mismo tamaño).
Evaluación
- En los debates en equipo y en clase, los estudiantes recordarán que la velocidad del superdeportivo motorizado es más predecible que la del superdeportivo anterior.
- En debates con toda la clase y en equipo, los estudiantes podrán describir cómo se transfiere la energía del motor a las ruedas de su superdeportivo motorizado.
- Los estudiantes ilustrarán su comprensión utilizando su hoja de recopilación de datos y mediante debates en clase.