Skip to main content
พอร์ทัลครู

การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้

STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน STEM Lab in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.

เป้าหมายและมาตรฐาน

เป้าหมาย

นักเรียนจะได้สมัคร

  • การเปลี่ยนแปลงขนาดเกียร์และการกำหนดค่าของ Motorized Super Car เพื่อให้ส่งผลต่อความเร็วเอาต์พุต

นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ

  • การเพิ่มมอเตอร์จะส่งผลต่อการเคลื่อนที่ของรถซูเปอร์คาร์ที่มีเครื่องยนต์เมื่อเปรียบเทียบกับรถซูเปอร์คาร์ที่ไม่ใช้พลังงาน 
  • วิธีการระบุจุดประสงค์ของการสอบสวน
  • วิธีการรวบรวมข้อมูล จดจำรูปแบบ และคาดการณ์
  • ขนาดและการกำหนดค่าของเกียร์ส่งผลต่อการเคลื่อนที่ของรถยนต์ซูเปอร์คาร์
     

นักเรียนจะมีความสามารถใน

  • วิธีการตั้งค่าเกียร์ของรถซุปเปอร์คาร์ขับเคลื่อนด้วยมอเตอร์เพื่อเพิ่มความเร็ว

นักเรียนจะได้รู้ว่า

  • แรงจากพลังงานในหนังยางกับมอเตอร์นั้นแตกต่างกัน 
  • แรงจากพลังงานในมอเตอร์ช่วยให้รถเคลื่อนที่ได้เร็วขึ้นและความเร็วที่คาดเดาได้มากขึ้น
  • วิธีเลือกชุดเกียร์ที่เหมาะสมเพื่อเพิ่มความเร็ว
     

วัตถุประสงค์

วัตถุประสงค์

  1. ทำความเข้าใจว่าการเพิ่มมอเตอร์ส่งผลต่อการเคลื่อนที่ของรถยนต์ซูเปอร์คาร์อย่างไร
  2. เรียนรู้ว่าพลังงานสามารถเปลี่ยนเป็นแรงจากแบตเตอรี่ไปยังมอเตอร์และถ่ายโอนไปยังล้อได้อย่างไร 
  3. สาธิตด้วยการกำหนดค่าเกียร์ 3 แบบที่แตกต่างกันว่าขนาดและการจัดเรียงของเกียร์ส่งผลต่อความเร็วและระยะทางอย่างไร
     

กิจกรรม

  1. นักศึกษาจะทำงานร่วมกับทีมของตนเพื่อสร้างและขับเคลื่อนรถยนต์ซูเปอร์คาร์ของพวกเขา  พวกเขาจะบันทึกความเร็วของรถในระหว่างการทดสอบหลายครั้ง พวกเขาจะเปรียบเทียบความเร็วของรถกับการทดลองในอดีตของการสร้าง Super Car ในห้องแล็บ 2 
  2. นักศึกษาจะตรวจสอบกลไกตั้งแต่มอเตอร์ไปจนถึงเพลาจนถึงล้อ ผ่านการสอบถามแบบมีคำแนะนำ พวกเขาจะรับรู้ว่ามอเตอร์กำลังเปลี่ยนพลังงานเป็นแรง และถ่ายโอนแรงนี้ไปที่ล้อผ่านเพลาและเฟือง
  3. นักเรียนจะเปลี่ยนการกำหนดค่าเกียร์ภายนอกของรถ และสังเกตว่าการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ส่งผลต่อความเร็วของรถอย่างไร และบันทึกผลกระทบเหล่านี้ในแผ่นรวบรวมข้อมูล (การกำหนดค่าเกียร์3 แบบ: ใหญ่-เล็ก, เล็ก-ใหญ่, คู่ขนาดเท่ากัน

การประเมิน

  1. ในการอภิปรายเป็นทีมและในชั้นเรียน นักเรียนจะจำได้ว่าความเร็วของรถยนต์ Super Car นั้นคาดเดาได้ง่ายกว่ารถ Super Car รุ่นก่อนๆ 
  2. ในการอภิปรายทั้งชั้นเรียนและทีม นักเรียนจะสามารถอธิบายได้ว่าพลังงานถูกถ่ายโอนจากมอเตอร์ไปยังล้อในรถยนต์ซูเปอร์คาร์ของพวกเขาได้อย่างไร
  3. นักเรียนจะแสดงความเข้าใจของตนโดยใช้แผ่นรวบรวมข้อมูลและผ่านการอภิปรายในชั้นเรียน 

การเชื่อมต่อกับมาตรฐาน