Skip to main content
Docentenportaal

Implementatie van VEX GO STEM Labs

STEM Labs zijn ontworpen als online handleiding voor docenten voor VEX GO. Net als een gedrukte handleiding voor docenten biedt de inhoud van de STEM Labs alle bronnen, materialen en informatie die nodig zijn om te kunnen plannen, lesgeven en beoordelen met VEX GO. De Lab Image Slideshows vormen een aanvulling op dit materiaal voor studenten. Voor meer gedetailleerde informatie over het implementeren van een STEM-lab in uw klaslokaal, zie het artikel Implementatie van VEX GO STEM-labs.

Doelen en normen

Doelen

Studenten zullen solliciteren

  • Hoe beschrijf je op de juiste manier de projectstroom waarbij de elektromagneet een schijf oppakt en naar een nieuwe locatie verplaatst.

Studenten zullen betekenis geven aan

  • Hoe code gebruikt kan worden om een robotarm te besturen.
  • Hoe een elektromagneet op een robotarm kan worden gebruikt om magnetische objecten te verplaatsen.

Studenten zullen bedreven zijn in

  • Een VEXcode GO-project maken en starten.
  • Het blok [Energize Electromagnet] gebruiken om een schijf op te pakken en neer te zetten in een project.
  • Een project maken om de Code Robot Arm (1-as) een schijf te laten oppakken en verplaatsen.

Studenten zullen weten

  • Dat het [Energize Electromagnet] blok twee verschillende modi heeft: boost of drop.
  • Dat het [Energize Electromagnet]-blok, wanneer ingesteld op boost, een schijf naar de elektromagneet aantrekt.
  • Dat het [Energize Electromagnet]-blok, wanneer ingesteld op vallen, de schijf loslaat die de elektromagneet vasthoudt.
  • Dat het [Energize Electromagnet]-blok een stapelblok is dat met motorblokken kan worden gebruikt om schijven te verplaatsen met een robotarm.

Doelstellingen)

Objectief

  1. Studenten identificeren de VEXcode GO-blokken die nodig zijn om de motor op de robotarm (1-assig) te besturen.
  2. Studenten gebruiken het [Energize electromagnet]-blok om de elektromagneet te besturen en zo een schijf van de ene naar de andere locatie te verplaatsen.

Activiteit

  1. In Play Part 1 bouwen leerlingen een project in VEXcode GO waarbij de basis vier keer 90 graden draait. Ze gaan het blok [Spin motor for] gebruiken om dit project te maken.
  2. Tijdens de pauze bespreken de leerlingen hoe ze de elektromagneet kunnen besturen met behulp van code. In Play Part 2 maken studenten kennis met het blok [Energize electromagnet]. Ze voegen het blok toe aan hun project om de elektromagneet een 'boost' te geven en pakken de schijf op.

Onderzoek

  1. In Spelonderdeel 2 wordt de leerlingen gevraagd zich te herinneren welk blok werd gebruikt om de motor te bedienen. Vervolgens gebruiken ze het blok [Draai motor voor] om een project te maken waarmee de robotarm de taak van het oppakken en verplaatsen van een schijf kan uitvoeren.
  2. In Play Part 2 voegen studenten een tweede [Energize electromagnet]-blok toe en veranderen ze de parameters van “boost” naar “drop” om de schijf op een bepaalde locatie te laten vallen.

Verbindingen met normen

< Terug naar Labs Volgende >