الأهداف والمعايير

الأهداف

سوف يطبق الطلاب

• كيفية وصف تدفق المشروع الذي يستخدم المغناطيس الكهربائي بشكل صحيح لالتقاط القرص ونقله إلى موقع جديد.

سوف الطلاب جعل معنى

• كيف يمكن استخدام الكود للتحكم في الذراع الآلية.
• كيف يمكن استخدام المغناطيس الكهربائي على ذراع آلية لتحريك الأجسام المغناطيسية.

سيكون الطلاب ماهرين في

• إنشاء وبدء مشروع VEXcode GO.
• استخدام كتلة [تنشيط المغناطيس الكهربائي] لالتقاط وإسقاط قرص في المشروع.
• إنشاء مشروع لجعل Code Robot Arm (محور واحد) يلتقط القرص ويحركه.

سوف يعرف الطلاب

• أن كتلة [تنشيط المغناطيس الكهربائي] لها وضعين مختلفين: التعزيز أو الإسقاط.
• أن كتلة [تنشيط المغناطيس الكهربائي]، عند ضبطها على التعزيز، تجذب قرصًا إلى المغناطيس الكهربائي.
• أن كتلة [تنشيط المغناطيس الكهربائي]، عند ضبطها على الإسقاط، تقوم بتحرير القرص الذي يحمله المغناطيس الكهربائي.
• أن كتلة [Energize Electromagnet] عبارة عن كتلة مكدسة يمكن استخدامها مع الكتل الحركية لتحريك الأقراص بذراع آلية.

أهداف)

موضوعي

1. سيقوم الطلاب بتحديد كتل VEXcode GO اللازمة للتحكم في المحرك الموجود على ذراع الروبوت (محور واحد).
2. سيستخدم الطلاب كتلة [تنشيط المغناطيس الكهربائي] للتحكم في المغناطيس الكهربائي لنقل القرص من موقع إلى آخر.

نشاط

1. في الجزء الأول من اللعب، سيقوم الطلاب ببناء مشروع في VEXcode GO حيث تدور القاعدة 90 درجة أربع مرات. سوف يستخدمون كتلة [Spin ​​motor for] لإنشاء هذا المشروع.
2. في استراحة منتصف اللعب، سيناقش الطلاب كيفية التحكم في المغناطيس الكهربائي باستخدام التعليمات البرمجية. في الجزء الثاني من اللعب، سيتم تعريف الطلاب بمكعب [تنشيط المغناطيس الكهربائي]. سيضيفون الكتلة إلى مشروعهم "لتعزيز" المغناطيس الكهربائي والتقاط القرص.

تقدير

1. في الجزء الثاني من اللعب، سيُطلب من الطلاب أن يتذكروا الكتلة التي تم استخدامها للتحكم في المحرك. سيستخدمون بعد ذلك كتلة [Spin ​​motor for] لإنشاء مشروع يساعد ذراع الروبوت على إنجاز مهمة التقاط القرص وتحريكه.
2. في الجزء الثاني من اللعب، سيقوم الطلاب بإضافة كتلة ثانية [تنشيط المغناطيس الكهربائي] وتغيير المعلمات من "التعزيز" إلى "الإسقاط" من أجل إسقاط القرص في موقع محدد.

اتصالات للمعايير