การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้
STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน STEM Lab ในห้องเรียนของคุณ ดู ที่ การใช้บทความ VEX GO STEM Labs.
เป้าหมายและมาตรฐาน
เป้าหมาย
นักเรียนจะได้สมัคร
- วิธีการอธิบายกระบวนการทำงานของโครงการที่ใช้แม่เหล็กไฟฟ้าเพื่อหยิบและเคลื่อนย้ายดิสก์ไปยังตำแหน่งใหม่อย่างถูกต้อง
นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ
- โค้ดสามารถนำมาใช้ควบคุมแขนหุ่นยนต์ได้อย่างไร
- แม่เหล็กไฟฟ้าสามารถนำมาใช้กับแขนหุ่นยนต์เพื่อเคลื่อนย้ายวัตถุแม่เหล็กได้อย่างไร
นักเรียนจะมีความสามารถใน
- การสร้างและการเริ่มต้นโครงการ VEXcode GO
- การใช้บล็อก [Energize Electromagnet] เพื่อหยิบและวางดิสก์ในโปรเจ็กต์
- การสร้างโปรเจ็กต์เพื่อให้ Code Robot Arm (แกน 1) หยิบและเคลื่อนย้ายดิสก์
นักเรียนจะได้รู้ว่า
- บล็อก [Energize Electromagnet] มีสองโหมดที่แตกต่างกัน: เพิ่มหรือลดลง
- เมื่อตั้งค่าให้บล็อก [Energize Electromagnet] ให้เพิ่มพลัง จะดึงดูดดิสก์ไปที่ Electromagnet
- เมื่อตั้งค่าให้บล็อก [Energize Electromagnet] ปล่อยดิสก์ที่ Electromagnet กำลังถืออยู่
- ซึ่งบล็อค [Energize Electromagnet] นั้นเป็นบล็อคสแต็คที่สามารถใช้งานร่วมกับบล็อคมอเตอร์ในการเคลื่อนย้ายแผ่นดิสก์ด้วยแขนหุ่นยนต์ได้
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
- นักเรียนจะระบุบล็อค VEXcode GO ที่จำเป็นในการควบคุมมอเตอร์บนแขนหุ่นยนต์ (แกน 1 แกน)
- นักเรียนจะใช้บล็อก [Energize electromagnet] เพื่อควบคุม Electromagnet ในการเคลื่อนย้ายดิสก์จากตำแหน่งหนึ่งไปยังอีกตำแหน่งหนึ่ง
กิจกรรม
- ในส่วนการเล่นที่ 1 นักเรียนจะสร้างโปรเจ็กต์ใน VEXcode GO โดยที่ฐานหมุน 90 องศา 4 ครั้ง พวกเขาจะใช้บล็อก[มอเตอร์หมุนสำหรับ] เพื่อสร้างโปรเจ็กต์นี้
- ในช่วงพักระหว่างการเล่น นักเรียนจะหารือกันว่าพวกเขาจะควบคุมแม่เหล็กไฟฟ้าโดยใช้โค้ดได้อย่างไร ในส่วนการเล่นที่ 2 นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับบล็อก [สร้างแม่เหล็กไฟฟ้า] พวกเขาจะเพิ่มบล็อกลงในโปรเจ็กต์ของพวกเขาเพื่อ "เพิ่มพลัง" แม่เหล็กไฟฟ้าและหยิบดิสก์ขึ้นมา
การประเมิน
- ในส่วนการเล่นที่ 2 นักเรียนจะถูกขอให้จำได้ว่ามีการใช้บล็อกใดในการควบคุมมอเตอร์ จากนั้นพวกเขาจะใช้บล็อก [มอเตอร์หมุนสำหรับ] เพื่อสร้างโปรเจ็กต์ที่ช่วยให้แขนหุ่นยนต์ทำภารกิจในการหยิบและเคลื่อนย้ายดิสก์ได้สำเร็จ
- ในส่วนการเล่นที่ 2 นักเรียนจะเพิ่มบล็อก [Energize electromagnet] บล็อกที่สอง และเปลี่ยนพารามิเตอร์จาก “boost” เป็น “drop” เพื่อที่จะวางดิสก์ในตำแหน่งที่ระบุ