Implementierung von VEX GO STEM Labs
STEM Labs sind als Online-Lehrerhandbuch für VEX GO konzipiert. Wie ein gedrucktes Lehrerhandbuch stellen die lehrerorientierten Inhalte der STEM Labs alle Ressourcen, Materialien und Informationen bereit, die zum Planen, Unterrichten und Bewerten mit VEX GO erforderlich sind. Die Lab Image Slideshows sind der schülerorientierte Begleiter zu diesem Material. Ausführlichere Informationen zur Implementierung eines MINT-Labors in Ihrem Klassenzimmer finden Sie im Artikel Implementierung von VEX GO STEM-Labs“.
Ziele und Standards
Ziele
Studierende werden sich bewerben
- So beschreiben Sie den Ablauf eines Projekts richtig, bei dem der Elektromagnet zum Aufnehmen und Bewegen einer Festplatte an einen neuen Ort verwendet wird.
Die Schüler werden Bedeutung daraus ziehen
- Wie Code zur Steuerung eines Roboterarms verwendet werden kann.
- Wie ein Elektromagnet an einem Roboterarm zum Bewegen magnetischer Objekte verwendet werden kann.
Die Studierenden werden darin geschult
- Erstellen und Starten eines VEXcode GO-Projekts.
- Verwenden des Blocks [Energize Electromagnet] zum Aufnehmen und Ablegen einer Diskette in einem Projekt.
- Erstellen eines Projekts, um den Code-Roboterarm (1 Achse) dazu zu bringen, eine Festplatte aufzunehmen und zu bewegen.
Die Schüler werden es wissen
- Dass der Block [Energize Electromagnet] zwei verschiedene Modi hat: Boost oder Drop.
- Dass der Block [Energize Electromagnet], wenn er auf Boost eingestellt ist, eine Scheibe zum Elektromagneten anzieht.
- Dass der Block [Energize Electromagnet], wenn er auf Drop eingestellt ist, die Scheibe freigibt, die der Elektromagnet hält.
- Dass der [Energize Electromagnet]-Block ein Stapelblock ist, der mit Motorblöcken verwendet werden kann, um Scheiben mit einem Roboterarm zu bewegen.
Ziel(e)
Zielsetzung
- Die Schüler identifizieren die VEXcode GO-Blöcke, die zur Steuerung des Motors am Roboterarm (1-Achse) erforderlich sind.
- Die Schüler nutzen den Block [Elektromagneten aktivieren], um den Elektromagneten so zu steuern, dass er eine Scheibe von einem Ort zum anderen bewegt.
Aktivität
- In Spielteil 1 erstellen die Schüler ein Projekt in VEXcode GO, bei dem sich die Basis viermal um 90 Grad dreht. Sie werden den Block [Motor drehen für] verwenden, um dieses Projekt zu erstellen.
- In der Pause während des Spiels besprechen die Schüler, wie sie den Elektromagneten mithilfe von Code steuern können. In Spielteil 2 werden die Schüler mit dem Block [Energize electromagnet] vertraut gemacht. Sie werden den Block zu ihrem Projekt hinzufügen, um den Elektromagneten zu „ankurbeln“ und die Scheibe aufzunehmen.
Bewertung
- In Spielteil 2 werden die Schüler gebeten, sich daran zu erinnern, welcher Block zur Steuerung des Motors verwendet wurde. Anschließend verwenden sie den Block [Motor drehen für], um ein Projekt zu erstellen, das dem Roboterarm dabei hilft, die Aufgabe des Aufnehmens und Bewegens einer Festplatte zu erfüllen.
- In Spielteil 2 fügen die Schüler einen zweiten Block [Energize electromagnet] hinzu und ändern die Parameter von „Boost“ auf „Drop“, um die Scheibe an einer bestimmten Stelle fallen zu lassen.