Remix-uitdagingen - Deel 2
Activiteit B: Denk als een robot: ga op je stoel zitten!
Wanneer je het klaslokaal binnenloopt en naar je stoel gaat, hoef je waarschijnlijk niet elke keer je stappen te tellen of je route te plannen. Om Autopilot echter van de deur naar je stoel te laten gaan, moet hij precies weten hoe hij moet bewegen. Maak voor deze uitdaging een project dat Autopilot zal instrueren om van de deur naar je stoel te gaan.
Maak eerst een nieuw project aan in VEXcode IQ.
De programmeur moet de volgende stappen doorlopen:
- Open het menu Bestand.
- Selecteer Open Voorbeelden.
- Selecteer en open de Autopilot (Drivetrain) -sjabloon.
- Geef uw programma een naam Turn Remix Box.
- Sla je project op.
Ten tweede, plan en programmeer het nieuwe project.
- Bouwer: Plaats de Autopilot bij de deur.
- Chauffeur: vermeld de stappen die de Autopilot nodig heeft om van de deur naar je stoel te rijden.
- Tip: Zorg ervoor dat je de aandrijf- en draaistappen meeneemt!
- Bouwer: Meet elke afstand die de chauffeur op de route aangeeft.
- Recorder: Schrijf de aandrijfstappen die de bestuurder geeft en afstanden die de bouwer meet in het technische notitieboekje.
- Programmeur: gebruik de stappen en afstanden van het technische notitieblok om het nieuwe project te programmeren. Voeg de afslag voor en de aandrijving voor blokken in volgorde toe en wijzig vervolgens de afstanden die zijn opgenomen in de aandrijving voor blokken naar de afstanden die zijn vastgelegd in het technische notitieblok.
- Tip: Zorg ervoor dat de draai voor blokken is ingesteld om de juiste richting te draaien!
- Programmeur: Als u klaar bent, downloadt u het project.
- Chauffeur: voer het project uit op de automatische piloot.
Gefeliciteerd met het voltooien van een andere taak met de Autopilot!
Navigeerde de Autopilot met succes van de deur naar uw stoel? Waarom wel of niet?
Teacher Toolbox
-
Stop en bespreek
Deze uitdaging is complexer dan het verplaatsen van een doos, omdat de afstanden langer zullen zijn en er links- en rechtsafslagen kunnen zijn. Er zijn veel plekken waar studenten fouten kunnen maken. Als de tijd het toelaat, bekijk dan de programma's met teams die aanvankelijk niet succesvol waren om te zien of ze verbeteringen kunnen zien die ze zouden kunnen aanbrengen. Vraag studenten of ze het gemakkelijk of moeilijk vinden om als een robot te denken en plan voor elk individueel gedrag.