Guia de ritmo

Esta unidade deve ser implementada para complementar o aprendizado do aluno sobre os conceitos de codificação do Robô 123 para resolver um desafio com o VEXcode 123.

Os Laboratórios STEM podem ser adaptados de várias maneiras para se adequarem a qualquer sala de aula ou ambiente de aprendizagem. Cada STEM Lab inclui as 3 seções a seguir: Envolver-se, Brincar e Compartilhar (opcional).

Cada laboratório STEM nesta unidade pode ser concluído em apenas 40 minutos

Resumo da secção

As secções Envolver-se e Brincar, que contêm as atividades de aprendizagem primárias, podem ser concluídas em 40 minutos. A seção Compartilhar, que permite que os alunos expressem sua aprendizagem, é opcional, mas estimada em cerca de 3 a 5 minutos por grupo.

Clique nos separadores abaixo para ver as descrições das secções Engage, Play e Share do STEM Lab.

Engajar (20 minutos)

A secção Engajar é a secção introdutória concebida para captar a atenção do aluno. Esta secção destina-se a ser uma atividade de classe inteira. Inclui um gancho, uma pergunta principal que personaliza a aprendizagem para os alunos e a construção que será utilizada para criar uma experiência de aprendizagem exploratória prática que coloca a STEM nas mãos dos jovens aprendizes.

Brincar (20 minutos)

A seção Brincar é dividida em 3 partes para estruturar a aprendizagem e, ao mesmo tempo, manter o interesse do aluno: Parte 1, Intervalo de Intervalo e Parte 2. Na Play Part 1, os alunos executarão uma investigação, testarão e/ou farão previsões sobre fenômenos científicos usando sua construção no que se refere aos principais conceitos da unidade. O Intervalo Intermediário inclui uma discussão da Parte 1 e a transição para a Parte 2. Na Peça Parte 2, os alunos continuarão a explorar suas construções e aprofundar sua compreensão dos principais conceitos, aplicando seus conhecimentos de novas maneiras.

O Guia do Ritmo

O guia de ritmo para cada laboratório fornece instruções passo a passo sobre o que, como e quando ensinar. O STEM Lab Pacing Guide visualiza os conceitos que são ensinados em cada seção (Engage, Play e Share (opcional)), explica como a seção é entregue e identifica todos os materiais necessários.

O guia de estimulação contém as seguintes informações:

Laboratório

Fornece a duração aproximada de cada seção do Laboratório.

Descrição

Fornece uma visão geral do que os alunos farão em cada laboratório.

Materiais

Lista os materiais essenciais para concluir o Laboratório.

Laboratório 1 - Colete uma amostra

Tempo total: 40 minutos

Envolver	Reproduzir	Partilhar
20 min	20 min	3-5 minutos opcionais por grupo

Envolver

Os alunos discutirão o que sabem sobre Marte e como os cientistas podem aprender mais sobre o planeta vermelho. Eles transformarão seus 123 Robots em robôs de Marte e observarão uma demonstração de como usar o VEXcode 123 para criar um projeto em que o 123 Robot se dirige para coletar uma amostra.

Reproduzir

Os alunos criarão um projeto no VEXcode 123 para conduzir o robô 123 até o local de uma amostra e aguardar três segundos para que a amostra possa ser coletada. Depois de coletar a amostra, o robô 123 tocará o som da campainha para indicar que a amostra foi coletada! No Play Part 2, os alunos adicionarão aos seus projetos para girar o robô 123 e levá-lo de volta à base.

Partilhar

Os alunos discutem como trabalharam juntos para criar e testar os seus projetos.

Materiais necessários

123 Robô
123 Campo
123 Robot Art Ring
Tablet ou Computador
VEXcode 123
Apresentação de slides da imagem do laboratório 1
Marcadores de apagamento a seco
Pequenos itens de sala de aula (ou seja, borrachas, pompons)
Materiais de arte para sala de aula (ou seja, papel, marcadores, limpadores de cachimbo)

Laboratório 2 - Missão Recolher e Enterrar

Tempo total: 40 minutos

Envolver	Reproduzir	Partilhar
20 min	20 min	3-5 minutos opcionais por grupo

Envolver

Os alunos discutem como as coisas mudam ao longo do tempo (as plantas crescem, os animais de estimação crescem, as folhas mudam de cor). Os cientistas podem estudar as coisas à medida que mudam para aprender mais sobre elas. O robô 123 na próxima parte da sua missão vai recolher amostras, fazer um estudo inicial e depois enterrar as amostras para que possam ser estudadas mais tarde. Em seguida, eles discutem como uma classe, diferentes maneiras de conduzir o 123 Robot para coletar a primeira amostra.

Reproduzir

Os alunos construirão e testarão um projeto VEXcode 123, onde o robô 123 coleta amostras e as leva para a base para que possam ser enterradas. Eles serão desafiados a coletar e enterrar todas as três amostras na ordem que escolherem.

Partilhar

Os alunos partilham os seus projetos e discutem como os projetos diferem de grupo para grupo. Como os projetos diferem de um grupo para outro? Por que escolheram recolher as amostras nessa ordem?

Materiais necessários

123 Robô
123 Campo
123 Robot Art Ring
Tablet ou Computador
VEXcode 123
Apresentação de slides da imagem do laboratório 2
Marcadores de apagamento a seco
Pequenas bandeiras coloridas ou papel colorido
Pequenos itens de sala de aula (ou seja, borrachas, pompons)
123 Art Ring com decoração “rover” do Laboratório 1

Adaptar esta unidade à sua sala de aula

Nem todas as salas de aula são iguais, e os professores enfrentam uma variedade de desafios de implementação ao longo do ano. Embora cada VEX 123 STEM Lab siga um formato previsível, há coisas que você pode fazer nesta Unidade para ajudar a tornar mais fácil enfrentar esses desafios quando eles surgirem.

Implementar em menos tempo:
- Para uma implementação rápida com foco em codificação do Laboratório 1, combine a demonstração guiada de como planejar um projeto VEXcode 123 para conduzir o robô a coletar amostras. Ignore a secção Engage- step-by-step e implemente Play Part 1 como uma atividade de classe inteira. Peça à turma que partilhe ideias e o acompanhe para planear, criar e testar um projeto que leve o 123 Robot a recolher a primeira amostra.
- No Laboratório 2, você pode combinar as Partes de Reprodução 1 e 2 e fazer com que os alunos recuperem apenas duas amostras com seu código, em vez de todas as três amostras.
Atividades de apoio ao reensino:
- Para os alunos que precisam de mais prática no planeamento e sequenciação de um projeto, use estas 123 Atividades no seu centro de aprendizagem ou com toda a turma.
  - Ao redor da cidade (Google Doc/.docx/.pdf) — Os alunos usarão papel e fita para fazer uma estrada e uma casa e, em seguida, codificar o robô 123 para dirigir até a estrada para a frente de sua casa! Eles planejam o caminho e criam um projeto VEXcode 123 que sequencia comandos de unidade para concluir esta atividade.
  - Cone de Trânsito (Google Doc/.docx/.pdf) — Os alunos codificarão o Robô 123 para passar por um cone de trânsito. Eles planejam o caminho e criam um projeto VEXcode 123 que sequencia comandos de unidade para concluir esta atividade.
- Adapte a atividade do Recess Rover do Choice Board para jogar na sala de aula para alunos que precisam de prática adicional, entendendo como sequenciar comandos. Peça a um aluno que tente seguir os comandos do VEXcode 123 do projeto de outro aluno. Eles só podem se mover conforme as instruções do projeto e precisam se mover na mesma ordem dos comandos.
Estendendo esta Unidade:
- Depois de os grupos terem recolhido as suas amostras com sucesso, peça-lhes que criem um novo projeto que faça com que o 123 Robot recolha as amostras numa ordem diferente. Então, compare as rotas, qual delas foi mais rápida? Qual deles usou mais blocos VEXcode 123?
- Use as atividades do Conselho de Escolha para ampliar a Unidade, permitindo que os alunos expressem sua voz e escolha em quais atividades desejam concluir.

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