Οδηγός βηματοδότησης

Αυτή η ενότητα θα πρέπει να εφαρμοστεί για να συμπληρώσει την εκμάθηση των μαθητών σχετικά με τις έννοιες του προγραμματισμού του ρομπότ 123 για την επίλυση μιας πρόκλησης με το VEXcode 123.

Τα εργαστήρια STEM μπορούν να προσαρμοστούν με διάφορους τρόπους ώστε να ταιριάζουν σε οποιαδήποτε τάξη ή μαθησιακό περιβάλλον. Κάθε Εργαστήριο STEM περιλαμβάνει τις ακόλουθες 3 ενότητες: Συμμετοχή, Παιχνίδι και Κοινή χρήση (προαιρετικά).

Κάθε Εργαστήριο STEM σε αυτήν την ενότητα μπορεί να ολοκληρωθεί σε μόλις 40 λεπτά.

Σύνοψη ενότητας

Οι ενότητες «Ενεργοποίηση» και «Παιχνίδι», οι οποίες περιέχουν τις κύριες μαθησιακές δραστηριότητες, μπορούν να ολοκληρωθούν εντός 40 λεπτών. Η ενότητα «Κοινοποίηση», η οποία επιτρέπει στους μαθητές να εκφράσουν τις γνώσεις τους, είναι προαιρετική, αλλά εκτιμάται σε περίπου 3-5 λεπτά ανά ομάδα.

Κάντε κλικ στις παρακάτω καρτέλες για να δείτε περιγραφές των ενοτήτων Engage, Play και Share του STEM Lab.

Ο Οδηγός Βηματοδότησης

Ο οδηγός βηματοδότησης για κάθε Εργαστήριο παρέχει αναλυτικές οδηγίες σχετικά με το Τι, Πώς και Πότε να διδάξετε. Ο Οδηγός Ρυθμού Εργαστηρίου STEM παρουσιάζει τις έννοιες που διδάσκονται σε κάθε ενότητα (Engage, Play, and Share (προαιρετικά)), εξηγεί πώς παρέχεται η ενότητα και προσδιορίζει όλα τα απαραίτητα υλικά.

Ο οδηγός βηματοδότησης περιέχει τις ακόλουθες πληροφορίες:

Εργαστήριο

Παρέχει την κατά προσέγγιση χρονική διάρκεια κάθε ενότητας του Εργαστηρίου.

Περιγραφή

Παρέχει μια επισκόπηση των δραστηριοτήτων που θα κάνουν οι μαθητές σε κάθε Εργαστήριο.

Υλικά

Παραθέτει τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του Εργαστηρίου.

Προσαρμογή αυτής της ενότητας στην τάξη σας

Δεν είναι κάθε τάξη ίδια και οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν ποικίλες προκλήσεις εφαρμογής καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Ενώ κάθε Εργαστήριο STEM του VEX 123 ακολουθεί μια προβλέψιμη μορφή, υπάρχουν πράγματα που μπορείτε να κάνετε σε αυτήν την Ενότητα για να σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε ευκολότερα αυτές τις προκλήσεις όταν προκύψουν.

• Υλοποίηση σε λιγότερο χρόνο:
  • Για μια γρήγορη εφαρμογή του Εργαστηρίου 1 που εστιάζει στον προγραμματισμό, συνδυάστε την καθοδηγούμενη επίδειξη για τον τρόπο σχεδιασμού ενός έργου VEXcode 123 για να οδηγήσετε το ρομπότ στη συλλογή δειγμάτων. Παραλείψτε την ενότητα «Συμμετοχή - βήμα προς βήμα» και εφαρμόστε το Μέρος 1 του Play ως δραστηριότητα για ολόκληρη την τάξη. Ζητήστε από την τάξη να μοιραστεί ιδέες και να σας ακολουθήσουν για να σχεδιάσετε, να δημιουργήσετε και να δοκιμάσετε ένα έργο που θα οδηγήσει το ρομπότ 123 στη συλλογή του πρώτου δείγματος.
  • Στο Εργαστήριο 2, μπορείτε να συνδυάσετε τα Μέρη 1 και 2 του Παιχνιδιού και να ζητήσετε από τους μαθητές να ανακτήσουν μόνο δύο δείγματα με τον κώδικά τους και όχι και τα τρία δείγματα.
• Δραστηριότητες για την υποστήριξη της επαναδιδασκαλίας:
  • Για τους μαθητές που χρειάζονται περισσότερη εξάσκηση στον σχεδιασμό και την αλληλουχία ενός έργου, χρησιμοποιήστε αυτές τις 123 Δραστηριότητες στο κέντρο εκμάθησής σας ή με ολόκληρη την τάξη.
    • Γύρω στην πόλη (Google Doc/.docx/.pdf) — Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν χαρτί και ταινία για να φτιάξουν έναν δρόμο και ένα σπίτι και στη συνέχεια θα προγραμματίσουν το ρομπότ 123 για να οδηγήσει μέχρι τον δρόμο τους, μπροστά από το σπίτι τους! Θα σχεδιάσουν τη διαδρομή και θα δημιουργήσουν ένα έργο VEXcode 123 που θα ακολουθεί εντολές μονάδας δίσκου για να ολοκληρώσει αυτήν τη δραστηριότητα.
    • Κώνος Κυκλοφορίας (Google Doc/.docx/.pdf) — Οι μαθητές θα προγραμματίσουν το ρομπότ 123 ώστε να περνάει μπροστά από έναν κώνο κυκλοφορίας. Θα σχεδιάσουν τη διαδρομή και θα δημιουργήσουν ένα έργο VEXcode 123 που θα ακολουθεί εντολές μονάδας δίσκου για να ολοκληρώσει αυτήν τη δραστηριότητα.
  • Προσαρμόστε τη δραστηριότητα Recess Rover από τον Πίνακα Επιλογής για να παιχτεί στην τάξη για μαθητές που χρειάζονται επιπλέον εξάσκηση στην κατανόηση του τρόπου αλληλουχίας εντολών. Ζητήστε από έναν μαθητή να προσπαθήσει να ακολουθήσει τις εντολές VEXcode 123 του έργου ενός άλλου μαθητή. Μπορούν να κινηθούν μόνο σύμφωνα με τις οδηγίες του έργου και πρέπει να κινούνται με την ίδια σειρά των εντολών.
• Επέκταση αυτής της ενότητας:
  • Μόλις οι ομάδες συλλέξουν με επιτυχία τα δείγματά τους, ζητήστε τους να δημιουργήσουν ένα νέο έργο που θα έχει το 123 Robot να συλλέγει τα δείγματα με διαφορετική σειρά. Στη συνέχεια, συγκρίνετε τις διαδρομές, ποια ήταν η πιο γρήγορη; Ποιο χρησιμοποίησε περισσότερα μπλοκ VEXcode 123;
  • Χρησιμοποιήστε τις δραστηριότητες του Πίνακα Επιλογής για να επεκτείνετε την Ενότητα, επιτρέποντας παράλληλα στους μαθητές να εκφράσουν τη φωνή και την επιλογή τους σε ποιες δραστηριότητες θέλουν να ολοκληρώσουν.