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Mostre a sua aprendizagem

Active Share

1. Peça aos grupos que compartilhem sua estratégia de pensamento enquanto resolvem o problema na Peça Parte 2.
   
   1. Defina um tempo estimado para os alunos compartilharem sua estratégia, para que haja tempo suficiente para cada grupo compartilhar e fazer/responder perguntas conforme necessário.
   2. Dica do professor: lembre os alunos de ouvirem uns aos outros enquanto compartilham suas estratégias. Este é o momento de fazer perguntas e ver se os colegas de classe resolveram as etapas semelhantes a você.
2. Avalie e aborde quaisquer erros ou equívocos comuns à medida que os alunos explicam sua estratégia de pensamento.

Sugestões de discussão

Documentação Digital

• Os professores podem gravar a si mesmos modelando como usar manipuladores para resolver o mesmo problema no Play Part 1 para referência.
• Os professores podem usar o vídeo para gravar o processo durante a Reprodução da Parte 2 dos grupos, resolvendo problemas de adição de forma independente.

Pensamento Visível Orientado pelo Aluno

• No Active Share, os grupos poderão compartilhar sua estratégia de pensamento que usaram no Play Part 2 para resolver problemas de adição usando sua linha numérica, 123 Robot e manipuladores (giz de cera).

Metacognição - Refletindo Juntos

• Prompts de Diário: Qual é outro exemplo de onde você poderia usar objetos para ajudar a resolver um problema?
• Pergunta do Processo: Qual é a relação entre um conjunto de números e manipuladores?  
• Pergunta colaborativa: O seu grupo superou algum desafio hoje? Explique como o seu grupo trabalhou em equipe para concluir cada etapa e resolver o problema de adição.