Implementar Laboratórios VEX GO STEM
Os STEM Labs foram concebidos para serem o manual do professor online do VEX GO. Como um manual impresso do professor, o conteúdo orientado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para planear, ensinar e avaliar com o VEX GO. As apresentações de diapositivos de imagens de laboratório são o complemento deste material dirigido aos alunos. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um laboratório STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
Metas e Padrões
Objetivos
Os alunos inscrever-se-ão
- Como planear e iniciar um projeto VEXcode GO que faça com que o robô Code Base complete uma tarefa perigosa, suja ou aborrecida.
Os alunos compreenderão o significado
- Como criar um projeto com o robô Code Base e VEXcode GO que imita os desafios do mundo real para os robôs no local de trabalho.
- Como os robôs podem realizar trabalhos sujos, aborrecidos ou perigosos; como trabalho insalubre na limpeza de esgotos, trabalho aborrecido em armazéns ou trabalho perigoso no combate a incêndios.
Os alunos serão hábeis em
- Planeamento e início de um projeto utilizando VEXcode GO.
- Descrever o seu plano de projeto com outro grupo.
- Criar uma sequência de comandos Drivetrain em conjunto para que o robô Code Base possa completar uma tarefa.
- Identificar e explicar um trabalho de robô que seja sujo, aborrecido ou perigoso.
Os alunos saberão
- Como sequenciar corretamente os comandos do Drivetrain num VEXcode GO.
- Como planear e iniciar um projeto com o robô Code Base e VEXcode GO que imita os desafios do mundo real para os robôs no local de trabalho.
Objectivo(s)
Objetivo
- Os alunos identificarão os comportamentos necessários para que o robô Code Base complete um desafio.
- Os alunos utilizarão o VEXcode GO para criar um projeto que resolva um desafio do mundo real.
- Os alunos identificarão como um robô Code Base está a completar uma tarefa suja, aborrecida ou perigosa.
Atividade
- Na Peça 1, os alunos irão criar um plano de projeto que identifica os comportamentos necessários para completar o desafio.
- No Play Parte 2, os alunos utilizarão o VEXcode GO para criar e testar as suas soluções.
- Na Peça 1, os alunos trabalharão em colaboração para identificar um cenário para a sua atividade de desafio.
Avaliação
- Os alunos criarão um plano de projeto utilizando uma Ficha de Projeto na Parte 1 do Jogo e partilharão o seu plano com o professor durante o intervalo intermédio.
- Os alunos irão criar e testar a sua solução para o professor durante a Parte 2.
- Os alunos escreverão o seu cenário na Parte 1 da peça e partilharão com o professor durante a secção Intervalo Intermédio.