Implementação do VEX GO STEM LABS
Os Laboratórios STEM são projetados para serem o manual do professor online para o VEX GO. Como um manual do professor impresso, o conteúdo voltado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para poder planejar, ensinar e avaliar com o VEX GO. As apresentações de slides de imagem de laboratório são o companheiro voltado para o aluno deste material. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um STEM Lab em sua sala de aula, consulte o artigo Implementing VEX GO STEM Labs.
Metas e Padrões
Metas
Os alunos irão candidatar-se
- Como planejar e iniciar um projeto VEXcode GO que faça com que o robô Code Base conclua uma tarefa perigosa, suja ou maçante.
Os alunos darão sentido a
- Como criar um projeto com o robô Code Base e o VEXcode GO que imita os desafios do mundo real para robôs no local de trabalho.
- Como os robôs podem fazer trabalhos sujos, monótonos ou perigosos; como trabalhos insalubres de limpeza de esgotos, trabalhos monótonos em armazéns ou trabalhos perigosos de combate a incêndios.
Os alunos serão qualificados em
- Planeamento e início de um projeto utilizando o VEXcode GO.
- Descrever o plano de projeto com outro grupo.
- Criar uma sequência de comandos Drivetrain juntos para que o robô Base de Código possa concluir uma tarefa.
- Identificar e explicar um trabalho de robô que seja sujo, maçante ou perigoso.
Os alunos saberão
- Como ordenar corretamente os comandos Drivetrain num VEXcode GO.
- Como planejar e iniciar um projeto com o robô Code Base e o VEXcode GO que imita os desafios do mundo real para os robôs no local de trabalho.
Objetivo(s)
Objectivo
- Os alunos identificarão os comportamentos necessários para que o robô Base de Código conclua um desafio.
- Os alunos usarão o VEXcode GO para criar um projeto que resolva um desafio do mundo real.
- Os alunos identificarão como um robô da Base de Código está concluindo uma tarefa suja, monótona ou perigosa.
Actividade
- No Play Part 1, os alunos criarão um plano de projeto que identifica os comportamentos necessários para completar o desafio.
- No Play Part 2, os alunos usarão o VEXcode GO para criar e testar suas soluções.
- No Play Part 1, os alunos trabalharão de forma colaborativa para identificar um cenário para sua atividade de desafio.
Avaliação
- Os alunos criarão um plano de projeto usando uma Planilha de Blueprint no Play Parte 1 e compartilharão seu plano com o professor durante o intervalo do Mid-Play.
- Os alunos criarão e testarão sua solução para o professor durante o Jogo Parte 2.
- Os alunos escreverão seu cenário no Play Part 1 e compartilharão com o professor durante a seção Mid-Play Break.