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ATOS é o que o professor vai fazer e PERGUNTA como o professor vai facilitar.

Preparando os Alunos para Construir

Agora vamos escolher um trabalho sujo, aborrecido ou perigoso para o nosso robô Code Base e planear os nossos projetos.

Facilitar a Construção

1. Instrua os alunos a se juntarem à sua equipe e peça-lhes que preencham a folha de & Rotinas de Funções de Robótica. Use o slide de Responsabilidades de Função Sugeridas na Apresentação de Slides de Imagem de Laboratório como um guia para os alunos preencherem esta folha.

   Eles devem concluir a rotina de "Inicialização" (verifique a compilação da Base de Código, verifique se o Cérebro e o dispositivo estão carregados e inicie o VEXcode GO).  Em seguida, eles escolherão o cenário de trabalho para o robô Base de Código. Eles também devem pensar em quaisquer adições que desejem fazer ao robô Base de Código para ajudá-lo a concluir sua tarefa.

2. DistribuaDistribua um robô Base de Código pré-construído ou instruções de construção para cada grupo. Os jornalistas devem reunir os materiais na lista de verificação, se necessário.

   Robô Base de

3. FacilitarFacilitar a rotina de “Start Up” e grupos escolhendo seu cenário.
   1. A bateria está carregada?
   2. A Base de Código foi construída corretamente, não faltando nenhuma peça?
   3. Todos os fios estão conectados às portas corretas no cérebro?
   4. O dispositivo está carregado?
   5. Inicie o VEXcode GO num dispositivo.
   6. Conecte o cérebro ao VEXcode GO.

   Nota: Quando você conecta pela primeira vez sua Base de Código ao seu dispositivo, o Giroscópio embutido no Cérebro pode ser calibrado, fazendo com que a Base de Código se mova por conta própria por um momento. Este é um comportamento esperado, não toque na Base de Código enquanto ela estiver calibrando. 

   1. Qual cenário você escolherá para o trabalho da sua Base de Código?
   2. Você consegue pensar em alguma adição que possa fazer à compilação da Base de Código para ajudar o robô a concluir suas tarefas?
4. Ofereça apoio a grupos que precisam de ajuda para lançar o VEXcode GO. Compartilhe ideias para construir a Base de Código usando peças do Kit VEX GO.

Solução de problemas do professor

Certifique-se de que os dispositivos e as baterias estejam carregados antes de iniciar o laboratório.

• Se os alunos estiverem tendo dificuldade em escolher um cenário de trabalho, role um dado de seis lados para escolher para o grupo! Rotule cada cenário de trabalho como um número (1-6) antes de rolar a matriz.
• Incentive os grupos a pensar em adições à Base de Código, como um braço para recolher lixo ou uma câmera para tirar fotos de animais selvagens. Os alunos podem passar muito tempo a criar as suas adições. Circule a sala de aula e verifique os grupos para se certificar de que ainda estão a trabalhar no seu plano de projeto.
• Se houver tempo, peça aos alunos que construam o cenário para o seu cenário usando materiais de sala de aula. Por exemplo, eles estão investigando uma criatura marinha? Permita que os alunos construam a criatura marinha para usar em seu projeto.
• Use o Get Ready...Get VEX...GO! Livro PDF e Guia do Professor - Se os alunos são novos no VEX GO, leia o livro PDF e use as instruções no Guia do Professor (Google Doc/.pptx/.pdf) para facilitar uma introdução à construção e uso do VEX GO antes de iniciar as atividades do Laboratório. Os alunos podem juntar-se aos seus grupos e reunir os seus kits VEX GO e acompanhar a atividade de construção dentro do livro enquanto lê. 
  • Use o Guia do Professor para facilitar o envolvimento dos alunos. Para se concentrar nas conexões VEX GO de uma maneira mais concreta ou tangível, use os prompts Compartilhar, Mostrar ou Encontrar em cada página para dar aos alunos a oportunidade de conhecer seus kits com mais profundidade. 
  • Para se concentrar nos hábitos mentais que apoiam a construção e a aprendizagem com o VEX GO, como persistência, paciência e trabalho em equipe, use os prompts de Pensar em cada página para envolver os alunos em conversas sobre mentalidade e estratégias para apoiar o trabalho em grupo bem-sucedido e o pensamento criativo. 
  • Para saber mais sobre como usar o livro em PDF e o Guia do Professor como uma ferramenta de ensino sempre que estiver usando o VEX GO em sua sala de aula, consulte este artigo da Biblioteca VEX.