Implémentation des laboratoires VEX GO STEM
STEM Labs est conçu pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX GO. À l'instar d'un manuel imprimé de l'enseignant, le contenu destiné aux enseignants des STEM Labs fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX GO. Les diaporamas d'images du laboratoire sont le compagnon de ce matériel destiné aux étudiants. Pour des informations plus détaillées sur la façon de mettre en œuvre un laboratoire STEM dans votre classe, consultez l'article Implémentation de VEX GO STEM Labs.
Objectifs et normes
Objectifs
Les étudiants postuleront
- Comment planifier et démarrer un projet VEXcode GO qui oblige le robot Code Base à accomplir une tâche dangereuse, sale ou ennuyeuse.
Les élèves donneront du sens à
- Comment créer un projet avec le robot Code Base et VEXcode GO qui imite les défis du monde réel pour les robots sur le lieu de travail.
- Comment les robots peuvent effectuer des tâches sales, ennuyeuses ou dangereuses ; tels que les travaux insalubres de nettoyage des égouts, les travaux ennuyeux dans les entrepôts ou les travaux dangereux de lutte contre les incendies.
Les étudiants seront qualifiés pour
- Planification et démarrage un projet à l'aide de VEXcode GO.
- Décrire leur plan de projet avec un autre groupe.
- Créer ensemble une séquence de commandes Drivetrain afin que le robot Code Base puisse effectuer une tâche.
- Identifier et expliquer un travail de robot qui est sale, ennuyeux ou dangereux.
Les étudiants sauront
- Comment séquencer correctement les commandes Drivetrain dans un VEXcode GO.
- Comment planifier et démarrer un projet avec le robot Code Base et VEXcode GO qui imite les défis du monde réel pour les robots sur le lieu de travail.
Objectifs)
Objectif
- Les étudiants identifieront les comportements nécessaires pour que le robot Code Base puisse relever un défi.
- Les étudiants utiliseront VEXcode GO pour créer un projet qui résout un défi du monde réel.
- Les étudiants identifieront comment un robot Code Base accomplit une tâche qui est soit sale, ennuyeuse ou dangereuse.
Activité
- Dans la première partie du jeu, les élèves créeront un plan de projet qui identifie les comportements nécessaires pour relever le défi.
- Dans Play Part 2, les étudiants utiliseront VEXcode GO pour créer et tester leurs solutions.
- Dans Play Part 1, les élèves travailleront en collaboration pour identifier un scénario pour leur activité de défi.
Évaluation
- Les élèves créeront un plan de projet à l'aide d'une feuille de travail de plan dans la partie 1 du jeu et partageront leur plan avec l'enseignant pendant la pause de mi-jeu.
- Les élèves créeront et testeront leur solution pour l'enseignant lors de la partie 2.
- Les élèves écriront leur scénario dans la partie de jeu 1 et le partageront avec l'enseignant pendant la section de pause de mi-jeu.