Mise en œuvre des laboratoires STEM VEX GO
Les laboratoires STEM sont conçus pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX GO. Comme un manuel d'enseignant imprimé, le contenu destiné aux enseignants des laboratoires STEM fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX GO. Les diaporamas d'images de laboratoire sont le complément destiné aux étudiants de ce matériel. Pour des informations plus détaillées sur la façon de mettre en œuvre un laboratoire STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
Objectifs et normes
Objectifs
Les étudiants postuleront
- Comment planifier et démarrer un projet VEXcode GO qui oblige le robot Code Base à effectuer une tâche dangereuse, sale ou ennuyeuse.
Les élèves donneront un sens à
- Comment créer un projet avec le robot Code Base et VEXcode GO qui imite les défis du monde réel pour les robots sur le lieu de travail.
- Comment les robots peuvent effectuer des tâches sales, ennuyeuses ou dangereuses, comme le travail insalubre de nettoyage des égouts, le travail ennuyeux dans les entrepôts ou le travail dangereux de lutte contre les incendies.
Les étudiants seront compétents dans
- Planification et démarrage d'un projet à l'aide de VEXcode GO.
- Décrire leur plan de projet avec un autre groupe.
- Création d'une séquence de commandes Drivetrain ensemble afin que le robot Code Base puisse effectuer une tâche.
- Identifier et expliquer un travail de robot qui est soit sale, ennuyeux ou dangereux.
Les étudiants sauront
- Comment séquencer correctement les commandes Drivetrain dans un VEXcode GO.
- Comment planifier et démarrer un projet avec le robot Code Base et VEXcode GO qui imite les défis du monde réel pour les robots sur le lieu de travail.
Objectif(s)
Objectif
- Les élèves identifieront les comportements nécessaires pour que le robot Code Base puisse relever un défi.
- Les étudiants utiliseront VEXcode GO pour créer un projet qui résout un défi du monde réel.
- Les élèves identifieront comment un robot Code Base accomplit une tâche qui est soit sale, ennuyeuse ou dangereuse.
Activité
- Dans la partie 1, les élèves créeront un plan de projet qui identifie les comportements nécessaires pour relever le défi.
- Dans la partie Play 2, les élèves utiliseront VEXcode GO pour créer et tester leurs solutions.
- Dans la partie 1 de Play, les élèves travailleront en collaboration pour identifier un scénario pour leur activité de défi.
Évaluation
- Les élèves créeront un plan de projet à l'aide d'une feuille de travail de projet dans la partie 1 de jeu et partageront leur plan avec l'enseignant pendant la pause à mi-jeu.
- Les élèves créeront et testeront leur solution pour l'enseignant pendant la partie ludique 2.
- Les élèves écriront leur scénario dans la partie de jeu 1 et le partageront avec l'enseignant pendant la pause à mi-parcours.