Implementierung von VEX GO STEM Labs
STEM Labs sind als Online-Lehrerhandbuch für VEX GO konzipiert. Wie ein gedrucktes Lehrerhandbuch stellen die lehrerorientierten Inhalte der STEM Labs alle Ressourcen, Materialien und Informationen bereit, die zum Planen, Unterrichten und Bewerten mit VEX GO erforderlich sind. Die Lab Image Slideshows sind der schülerorientierte Begleiter zu diesem Material. Ausführlichere Informationen zur Implementierung eines MINT-Labors in Ihrem Klassenzimmer finden Sie im Artikel Implementierung von VEX GO STEM-Labs“.
Ziele und Standards
Ziele
Studierende werden sich bewerben
- So planen und starten Sie ein VEXcode GO-Projekt, das den Code Base-Roboter dazu bringt, eine gefährliche, schmutzige oder langweilige Aufgabe zu erledigen.
Die Schüler werden Bedeutung daraus ziehen
- So erstellen Sie mit dem Code Base-Roboter und VEXcode GO ein Projekt, das reale Herausforderungen für Roboter am Arbeitsplatz nachahmt.
- Wie Roboter schmutzige, langweilige oder gefährliche Arbeiten erledigen können; B. unhygienische Arbeiten beim Reinigen von Abwasserkanälen, langweilige Arbeiten in Lagerhallen oder gefährliche Arbeiten bei der Brandbekämpfung.
Die Studierenden werden darin geschult
- Planen und Starten Projekts mit VEXcode GO.
- Beschreiben Sie ihren Projektplan mit einer anderen Gruppe.
- Zusammen eine Folge von Drivetrain-Befehlen erstellen, damit der Code Base-Roboter eine Aufgabe erledigen kann.
- Einen Roboterjob identifizieren und erklären, der entweder schmutzig, langweilig oder gefährlich ist.
Die Schüler werden es wissen
- So ordnen Sie Antriebsstrangbefehle in einem VEXcode GO richtig an.
- So planen und starten Sie ein Projekt mit dem Code Base-Roboter und VEXcode GO, das reale Herausforderungen für Roboter am Arbeitsplatz nachahmt.
Ziel(e)
Zielsetzung
- Die Schüler werden die Verhaltensweisen identifizieren, die erforderlich sind, damit der Code Base-Roboter eine Herausforderung bewältigen kann.
- Die Schüler werden VEXcode GO verwenden, um ein Projekt zu erstellen, das eine reale Herausforderung löst.
- Die Schüler werden erkennen, wie ein Code Base-Roboter eine schmutzige, langweilige oder gefährliche Aufgabe erledigt.
Aktivität
- In Spielteil 1 erstellen die Schüler einen Projektplan, der die Verhaltensweisen identifiziert, die zum Bewältigen der Herausforderung erforderlich sind.
- Im zweiten Teil des Spiels verwenden die Schüler VEXcode GO, um ihre Lösungen zu erstellen und zu testen.
- In Spielteil 1 arbeiten die Schüler gemeinsam daran, ein Szenario für ihre Herausforderungsaktivität zu finden.
Bewertung
- Die Schüler erstellen einen Projektplan mithilfe eines Blueprint-Arbeitsblatts in Spielteil 1 und teilen ihren Plan während der Pause während des Spiels mit dem Lehrer.
- Im zweiten Teil des Spiels erstellen und testen die Schüler ihre Lösung für den Lehrer.
- Die Schüler schreiben ihr Szenario in Spielteil 1 auf und teilen es dem Lehrer während der Pause während des Spiels mit.