Sessão 4
Antes de iniciar esta sessão
Esta sessão irá orientar a sua equipa no desenvolvimento da primeira estratégia de jogo. Trabalhando nas equipas de direção formadas durante a sessão anterior, os alunos seguirão um processo concebido para aprofundar a sua compreensão do jogo e ajudá-los a fazer um brainstorming e a testar possíveis estratégias. Cada equipa de acionamento acordará uma estratégia para testar e, em seguida, recolherá dados sobre o desempenho da sua estratégia. Após os testes, a equipa completa irá reunir-se para partilhar experiências e tomar decisões colaborativas e baseadas em dados sobre quais as estratégias a levar para a primeira competição.
Durante esta sessão, a sua principal função é facilitar conversas sobre o desenvolvimento de estratégias. Nas Notas do Treinador, encontrará questões orientadoras para ajudar a sua equipa a abordar a construção de estratégias com criatividade e intenção. Também lembrará os alunos de documentarem as suas ideias e dados no caderno de engenharia.
O artigo PD+ Insights, Uma nova forma de definir “Definir o problema” pode ser-lhe útil como recurso para ajudar os seus alunos a criar as suas estratégias de jogo iniciais. As ideias deste artigo foram adaptadas do livro What If? Desenvolver as competências de resolução de problemas dos alunos através de desafios complexos, de Ronald Beghetto, que é outro excelente recurso.
Tenha o seu kit e materiais prontos para a sessão antes de começar. Vai precisar do seguinte:
- Um Hero Bot construído.
- Controlador carregado e baterias.
- Um campo de competição Push Back V5RC construído.
- Um caderno de engenharia.
Ao preparar-se para jogar a sua primeira competição V5RC Push Back, precisa de começar a desenvolver a estratégia da sua equipa. Uma estratégia é um plano de como atingir um objetivo. No caso de jogar um jogo, o seu objetivo é geralmente algo como marcar mais pontos ou ter o menor tempo. Na maioria dos jogos, existem muitas formas possíveis de atingir estes objetivos. É isso que torna o desenvolvimento de estratégias tão importante! No caso de uma competição de robótica, é mais do que apenas construir, dirigir e codificar o robô — é pensar no jogo como um puzzle e descobrir a forma mais inteligente de o resolver.
Mesmo sendo uma equipa principiante no V5RC, uma estratégia inteligente pode ajudá-lo a ser um melhor parceiro de aliança e talvez até a ganhar jogos! Tal como acontece noutros jogos ou desportos, a equipa que planeia e pensa no futuro muitas vezes ganha à equipa que apenas reage.
Uma boa estratégia:
- Faz com que os pontos fortes do seu robô se destaquem.
- Ajuda-o a ganhar mais pontos de forma eficiente.
- Prepara a sua equipa para surpresas.
Nesta sessão, irá aprender um processo para o ajudar a desenvolver uma estratégia para a competição. Pode aplicar este processo durante toda a temporada à medida que a sua estratégia cresce e evolui.
Antes de começar, certifique-se de que tem o seguinte pronto:
- Um Hero Bot construído.
- Controlador carregado e baterias.
- Um campo de competição Push Back V5RC construído.
- Um caderno de engenharia.
Ao preparar-se para jogar a sua primeira competição V5RC Push Back, precisa de começar a desenvolver a estratégia da sua equipa. Uma estratégia é um plano de como atingir um objetivo. No caso de jogar um jogo, o seu objetivo é geralmente algo como marcar mais pontos ou ter o menor tempo. Na maioria dos jogos, existem muitas formas possíveis de atingir estes objetivos. É isso que torna o desenvolvimento de estratégias tão importante! No caso de uma competição de robótica, é mais do que apenas construir, dirigir e codificar o robô — é pensar no jogo como um puzzle e descobrir a forma mais inteligente de o resolver.
Mesmo sendo uma equipa principiante no V5RC, uma estratégia inteligente pode ajudá-lo a ser um melhor parceiro de aliança e talvez até a ganhar jogos! Tal como acontece noutros jogos ou desportos, a equipa que planeia e pensa no futuro muitas vezes ganha à equipa que apenas reage.
Uma boa estratégia:
- Faz com que os pontos fortes do seu robô se destaquem.
- Ajuda-o a ganhar mais pontos de forma eficiente.
- Prepara a sua equipa para surpresas.
Nesta sessão, irá aprender um processo para o ajudar a desenvolver uma estratégia para a competição. Pode aplicar este processo durante toda a temporada à medida que a sua estratégia cresce e evolui.
Antes de começar, certifique-se de que tem o seguinte pronto:
- Um Hero Bot construído.
- Controlador carregado e baterias.
- Um campo de competição Push Back V5RC construído.
- Um caderno de engenharia.
O conhecido jogo do galo é utilizado para introduzir um processo de resolução de problemas que os alunos podem aplicar durante as atividades desta sessão para os ajudar a desenvolver a sua primeira estratégia de jogo. Não deixe de ver o vídeo juntamente com os alunos para ver um exemplo deste processo, descrito brevemente abaixo:
- PARE para considerar profundamente o desafio. Analise o que já sabe sobre o jogo, incluindo as regras e restrições do jogo, e o que ainda tem de descobrir.
- PENSE sobre todas as soluções possíveis, ou opções estratégicas, para o jogo. Gere o máximo que puder, sem os avaliar primeiro. Considere todas as ideias e depois reduza-as a uma ou duas para experimentar. Não se esqueça de considerar as possíveis consequências de qualquer escolha estratégica, como a forma como a equipa adversária ou um parceiro de aliança podem responder.
- TESTE ideias estratégicas possíveis e registe os dados sobre o seu funcionamento no caderno de engenharia. Os dados quantitativos, como o número de pontos marcados ou o tempo necessário para executar uma parte específica da estratégia, devem ser anotados.
- AVALIE o sucesso da estratégia. Correspondeu às expectativas da equipa? Decida o que funcionou e o que não funcionou e aplique esse feedback na próxima ronda de desenvolvimento da estratégia.
Atividade: Brincar aos Pontos e Caixas
Comece a pensar estrategicamente, assistindo a este vídeo.
Neste vídeo, irá aprender sobre:
- O que é uma estratégia.
- Um processo para desenvolver uma estratégia.
- Como os jogos simples podem ajudá-lo a praticar o pensamento estratégico.
Depois de ver o vídeo, irá praticar o desenvolvimento de estratégias utilizando um jogo conhecido como lápis e papel, Pontos e Caixas.
Utilize este cartão de tarefas (Google Doc / . pdf / docx) para o ajudar a completar a atividade.
- Aplique o processo do vídeo para desenvolver uma estratégia para jogar Dots and Boxes.
Comece a pensar estrategicamente, assistindo a este vídeo.
Neste vídeo, irá aprender sobre:
- O que é uma estratégia.
- Um processo para desenvolver uma estratégia.
- Como os jogos simples podem ajudá-lo a praticar o pensamento estratégico.
Depois de ver o vídeo, irá praticar o desenvolvimento de estratégias utilizando um jogo conhecido como lápis e papel, Pontos e Caixas.
Utilize este cartão de tarefas (Google Doc / . pdf / docx) para o ajudar a completar a atividade.
- Aplique o processo do vídeo para desenvolver uma estratégia para jogar Dots and Boxes.
Nesta atividade, os alunos começam a aplicar um processo de resolução de problemas para criar uma estratégia para jogar um jogo individual: Pontos e Caixas. Os alunos devem utilizar as perguntas do cartão de tarefas como catalisador para:
- Construir uma compreensão profunda do problema em questão (como capturar o máximo de caixas no jogo).
- Gerando o máximo de ideias estratégicas possível.
À medida que os alunos se envolvem nas atividades desta sessão, pode incentivar a compreensão do problema e estimular a sua criatividade, fazendo perguntas complementares. Por exemplo, quando os alunos estiverem na fase Paragem do processo, ajude-os a esclarecer o que sabem, perguntando coisas como:
- Como sabe que compreendeu as regras completamente?
- Onde pode encontrar respostas para quaisquer perguntas que tenha sobre as regras do jogo?
- Como descreveria as regras deste desafio a outra pessoa?
Quando estiverem na fase Pense do processo e a gerar o máximo de ideias possível, tente questões como:
- Tente pensar numa ideia que mais ninguém pensaria - como seria?
- Consegue ver este jogo de uma perspetiva diferente? Como é que isso lhe abre possibilidades?
- Alguma vez se perguntou o que aconteceria se?
- Imagine como outra pessoa que conhece abordaria este jogo. Qual seria a ideia estratégica dela?
Quando coloca questões como esta aos alunos, ajuda-os a desenvolver os seus próprios pensamentos e ideias sem interferir nas suas, o que é o objetivo da política centrada no aluno.
Para obter apoio adicional sobre a adesão à política centrada no aluno nesta sessão, a secção Estratégia de Jogo e Jogo por Partidas da política.
Atividade: Desenvolver uma estratégia de equipa
Na atividade anterior, praticou o desenvolvimento de uma estratégia individual para jogar. Nesta atividade, irá desenvolver o que aprendeu para criar uma estratégia de equipa colaborativa para jogar V5RC Push Back.
Utilize este cartão de tarefas (Google doc / . pdf / . docx) para o orientar nesta atividade.
- Utilize as perguntas no cartão de tarefas para o ajudar a planear a sua estratégia e a recolher os seus dados.
- Registe os dados sobre as tarefas do jogo que compõem a sua estratégia no seu caderno de engenharia. Pode utilizar o exemplo no cartão de tarefas para ajudar a configurar a sua documentação.
- Consulte o manual do jogo durante a sua prática para determinar quantos pontos cada tarefa renderá à sua equipa.
Na atividade anterior, praticou o desenvolvimento de uma estratégia individual para jogar. Nesta atividade, irá desenvolver o que aprendeu para criar uma estratégia de equipa colaborativa para jogar V5RC Push Back.
Utilize este cartão de tarefas (Google doc / . pdf / . docx) para o orientar nesta atividade.
- Utilize as perguntas no cartão de tarefas para o ajudar a planear a sua estratégia e a recolher os seus dados.
- Registe os dados sobre as tarefas do jogo que compõem a sua estratégia no seu caderno de engenharia. Pode utilizar o exemplo no cartão de tarefas para ajudar a configurar a sua documentação.
- Consulte o manual do jogo durante a sua prática para determinar quantos pontos cada tarefa renderá à sua equipa.
Esta atividade foi criada para facilitar aos alunos a aplicação do processo para desenvolver uma estratégia de equipa colaborativa para jogar. Estarão primeiro envolvidos em ‘Parar-Pensar-Testar-Avaliar’ nas suas equipas de direção, com o objetivo de escolher a melhor estratégia para apresentar a toda a equipa durante a secção de encerramento da sessão.
O seu papel como coach é facilitar, fazendo perguntas orientadoras, tanto sobre o processo como sobre a tomada de decisão colaborativa necessária. As questões sugeridas acima para os passos "Parar" e "Pensar" do processo continuarão a ser úteis.
Quando os alunos estiverem a testar as suas estratégias, certifique-se de que estão a recolher dados nos seus cadernos de engenharia que poderão utilizar para escolher a sua melhor estratégia e para a apoiar ao partilhá-la com o resto da equipa.
Quando os alunos estiverem a avaliar a eficácia da sua estratégia, facilite fazendo perguntas complementares como estas:
- Que mudanças específicas quer fazer na sua estratégia daqui para a frente?
- Como pode manter as partes bem-sucedidas da sua estratégia e melhorar as partes que não foram tão úteis?
- Como sabe que este aspeto da sua estratégia foi bem-sucedido? Que dados tem para mostrar isso?
Lembre-se: o desenvolvimento de estratégias é um processo iterativo! A sua equipa precisará de passar por este processo continuamente ao longo da temporada e enfrentará contratempos e frustrações. Dê-lhes apoio, lembrando que não há problema em sentir-se frustrado, mas que é importante encarar os fracassos como oportunidades para aprender e crescer.
Os seguintes vídeos VEX PD+ também podem ser úteis no desenvolvimento da mentalidade dos alunos:
Conclusão
Assim que cada equipa de acionamento tiver a oportunidade de planear, testar e desenvolver uma estratégia, é altura de se reunirem como equipa para partilhar estratégias e tomar uma decisão colaborativa sobre a melhor a utilizar no momento. Cada equipa de gestão terá provavelmente ideias diferentes sobre a melhor estratégia e isso é uma coisa boa! Ter muitas opções criativas irá fortalecer a estratégia da sua equipa a longo prazo.
Para convergir o pensamento da sua equipa em torno da sua primeira estratégia de jogo,
- Dê a cada equipa de condução a oportunidade de partilhar a sua estratégia e os dados recolhidos sobre a mesma.
- Utilize os dados para chegar a um consenso sobre a melhor opção.
- Volte à lista de verificação no passo 3 do cartão de tarefas, se necessário, para ajudar a focar a sua discussão.
Quando se discute, é importante pensar em boas ferramentas e estratégias de comunicação para vos ajudar a tomar decisões em equipa. Veja este vídeo para saber mais sobre como tomar decisões colaborativas baseadas em dados.
Depois de colaborar para determinar a sua estratégia de jogo inicial, está na hora de a testar! Escolha uma equipa de pilotagem para completar um teste de 1 minuto e 45 segundos da sua nova estratégia no campo V5RC Push Back.
Assim que cada equipa de acionamento tiver a oportunidade de planear, testar e desenvolver uma estratégia, é altura de se reunirem como equipa para partilhar estratégias e tomar uma decisão colaborativa sobre a melhor a utilizar no momento. Cada equipa de gestão terá provavelmente ideias diferentes sobre a melhor estratégia e isso é uma coisa boa! Ter muitas opções criativas irá fortalecer a estratégia da sua equipa a longo prazo.
Para convergir o pensamento da sua equipa em torno da sua primeira estratégia de jogo,
- Dê a cada equipa de condução a oportunidade de partilhar a sua estratégia e os dados recolhidos sobre a mesma.
- Utilize os dados para chegar a um consenso sobre a melhor opção.
- Volte à lista de verificação no passo 3 do cartão de tarefas, se necessário, para ajudar a focar a sua discussão.
Quando se discute, é importante pensar em boas ferramentas e estratégias de comunicação para vos ajudar a tomar decisões em equipa. Veja este vídeo para saber mais sobre como tomar decisões colaborativas baseadas em dados.
Depois de colaborar para determinar a sua estratégia de jogo inicial, está na hora de a testar! Escolha uma equipa de pilotagem para completar um teste de 1 minuto e 45 segundos da sua nova estratégia no campo V5RC Push Back.
Durante o encerramento, cada equipa de direção deve partilhar a sua melhor estratégia da atividade anterior. De seguida, a equipa deve tomar uma decisão colaborativa sobre qual a estratégia que quer adotar como estratégia inicial para o jogo. Os alunos podem descobrir que querem combinar elementos de diversas estratégias, e isso é ótimo! As seguintes questões orientadoras podem ajudar se os alunos ficarem retidos durante a discussão:
- De todas as ideias de estratégia apresentadas, qual acha que é a melhor e porquê?
- Que dados está a usar para tomar as suas decisões?
- Se combinar as melhores partes de várias ideias estratégicas, poderá criar uma estratégia mais forte?
- Vê algum possível problema com a estratégia escolhida? Que ideias tem para os resolver?
Depois de os alunos terem definido uma estratégia, termine a sessão com algum entusiasmo e motivação, dando-lhes tempo para a testar no terreno com o seu robô!
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