สรุป

วัสดุที่ต้องใช้

ต่อไปนี้เป็นรายการวัสดุทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการทำ VEX GO Lab ให้เสร็จสมบูรณ์ สื่อเหล่านี้ได้แก่ สื่อที่นักเรียนเป็นผู้เรียน รวมไปถึงสื่อการอำนวยความสะดวกแก่ครู ขอแนะนำให้คุณกำหนดนักเรียน 2 คนเป็น ต่อชุด VEX GO Kit แต่ละชุด

ในห้องแล็บบางแห่งมีการรวมลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลการสอนในรูปแบบสไลด์โชว์ไว้ด้วย สไลด์เหล่านี้อาจช่วยให้มี และแรงบันดาลใจแก่ผู้เรียนของคุณได้ ครูจะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการนำสไลด์ไปใช้โดยมีข้อเสนอแนะ ตลอดทั้งห้องปฏิบัติการ สไลด์ทั้งหมด ภาพสามารถแก้ไขได้ และสามารถฉายให้กับนักเรียนหรือใช้เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับครูได้ หากต้องการแก้ไข Google Slides ทำสำเนาไปที่ไดรฟ์ส่วนตัวของคุณ และแก้ไขตามต้องการ

มีการรวมเอกสารอื่นๆ ที่สามารถแก้ไขได้เพื่อช่วยเหลือในการนำ Labs ไปใช้ในรูปแบบกลุ่มเล็ก พิมพ์แผ่นงาน ตามที่เป็นอยู่หรือคัดลอกและแก้ไขเอกสารเหล่านั้นเพื่อให้เหมาะกับความต้องการของห้องเรียนของคุณ ตัวอย่างแผ่นงานการรวบรวมข้อมูล การตั้งค่าได้รับการรวมไว้ สำหรับการทดลองบางอย่าง เช่นเดียวกับสำเนาเปล่าต้นฉบับ แม้ว่าเอกสารเหล่านี้จะเสนอคำแนะนำในการตั้งค่า เอกสารทั้งหมดก็สามารถแก้ไขได้เพื่อให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณและความต้องการของนักเรียนของคุณมากที่สุด

วัสดุ	วัตถุประสงค์	คำแนะนำ
ชุด VEX GO	สำหรับการสร้างลูกตุ้ม	กลุ่มละ 1 คน
คำแนะนำในการสร้าง	สำหรับการสร้างลูกตุ้ม	กลุ่มละ 1 คน
บทบาทของหุ่นยนต์ & กิจวัตรประจำวัน Google Doc / .docx / .pdf	สำหรับการจัดองค์กรนักศึกษาและการอ้างอิงตลอดห้องปฏิบัติการ	กลุ่มละ 1 คน
เครื่องมือวัด	สำหรับการวัดในส่วนการเล่นที่ 1 และ 2	กลุ่มละ 1 คน
ลูกตุ้มสำเร็จรูป	สำหรับใช้โดยครูใน Engage	1 สำหรับการอำนวยความสะดวกแก่ครู
คำแนะนำเกม Pendulum Kerplunk Google Doc / .pptx / .pdf	สำหรับใช้โดยนักเรียนในชั้นเรียนที่ 1 และ 2	กลุ่มละ 1 คน
ดินสอ	การกรอกแบบฟอร์มบทบาทและกิจวัตรของหุ่นยนต์	กลุ่มละ 1 คน
สไลด์โชว์ภาพห้องปฏิบัติการ 2 Google Doc / .pptx / .pdf	สำหรับครูและนักเรียนเพื่อใช้อ้างอิงตลอดห้องปฏิบัติการ	กลุ่มละ 1 คน
เครื่องมือปักหมุด	เพื่อขอความช่วยเหลือในการก่อสร้าง	กลุ่มละ 1 คน
Get Ready...Get VEX...GO! หนังสือ PDF (ทางเลือก)	อ่านร่วมกับนักเรียนเพื่อแนะนำให้พวกเขารู้จัก VEX GO ผ่านเรื่องราวและการสร้างเบื้องต้น	1 เพื่อการสาธิต
เตรียมตัวให้พร้อม...รับ VEX...GO! คู่มือครู (ทางเลือก) Google Doc / .pptx / .pdf	สำหรับคำแนะนำเพิ่มเติมเมื่อแนะนำ VEX GO ให้กับนักเรียนด้วยหนังสือ PDF	1 สำหรับใช้โดยครู

หมั้น

เริ่มห้องปฏิบัติการโดยการมีส่วนร่วมกับนักเรียน

ตะขอ
คุณเคยสร้างเกมของคุณเองขึ้นมาบ้างไหม? คุณต้องทำอะไรเพื่อสร้างเกมของคุณ? คุณกำหนดทิศทาง เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ไว้แล้วหรือไม่? วันนี้เราจะมาสร้างวิธีสร้างเกมด้วย Pendulum

หมายเหตุ: หากนักเรียนยังใหม่ต่อ VEX GO ให้ใช้หนังสือ PDF Get Ready...Get VEX...GO! และคู่มือสำหรับครู (Google Doc / .pptx / .pdf)
เพื่อแนะนำให้พวกเขาเรียนรู้และสร้างด้วย VEX GO. เพิ่มเวลาเรียนอีก 10-15 นาทีเพื่อรองรับกิจกรรม นี้
คำถามนำ
เราจะออกแบบเกมโดยใช้ Pendulum ได้อย่างไร?
สร้าง นักเรียนจะสร้างลูกตุ้ม

เล่น

เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้สำรวจแนวคิดที่นำเสนอ

ส่วนที่ 1

นักเรียนจะได้รับคำแนะนำในการสร้างรูปทรงคล้ายคลึงกัน 6 ชิ้นที่สามารถตั้งได้เองและมีความสูงไม่เกิน 100 มม. นักเรียนจะใช้คำแนะนำในเกมเพื่อพยายามล้มตัวเลขให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในเกม Kerplunk

พักเบรกระหว่างเล่น

นักเรียนจะนำเสนอความสำเร็จและความท้าทายที่พวกเขาประสบ

ตอนที่ 2

นักเรียนจะมีเวลาทดลองสร้างทางเลือกของเกม วัตถุประสงค์ และเป้าหมายของเกม Pendulum Kerplunk ของตนเอง

แบ่งปัน

อนุญาตให้ผู้เรียนได้หารือและแสดงผลการเรียนรู้ของตน

หัวข้อการสนทนา

การออกแบบของคุณทำให้เกมน่าสนใจและท้าทายมากขึ้นอย่างไร?
คุณเผชิญกับความท้าทายอะไรบ้างในการออกแบบและเขียนโปรแกรมเกมของคุณ?
คุณใช้ลูกตุ้มเป็นเครื่องมือในเกมได้อย่างไร?
คุณดีบักเพื่อแก้ไขปัญหาตลอดกระบวนการอย่างไร

< ย้อนกลับ กลับสู่ห้องทดลอง ถัดไป >