สรุป

วัสดุที่ต้องใช้

ต่อไปนี้เป็นรายการวัสดุทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการทำ VEX GO Lab ให้เสร็จสมบูรณ์ สื่อเหล่านี้ได้แก่ สื่อที่นักเรียนเป็นผู้เรียน รวมไปถึงสื่อการอำนวยความสะดวกแก่ครู ขอแนะนำให้คุณกำหนดนักเรียน 2 คนเป็น ต่อชุด VEX GO Kit แต่ละชุด

ในห้องแล็บบางแห่งมีการรวมลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลการสอนในรูปแบบสไลด์โชว์ไว้ด้วย สไลด์เหล่านี้อาจช่วยให้มี และแรงบันดาลใจแก่ผู้เรียนของคุณได้ ครูจะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการนำสไลด์ไปใช้โดยมีข้อเสนอแนะ ตลอดทั้งห้องปฏิบัติการ สไลด์ทั้งหมด ภาพสามารถแก้ไขได้ และสามารถฉายให้กับนักเรียนหรือใช้เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับครูได้ หากต้องการแก้ไข Google Slides ทำสำเนาไปที่ไดรฟ์ส่วนตัวของคุณ และแก้ไขตามต้องการ

มีการรวมเอกสารอื่นๆ ที่สามารถแก้ไขได้เพื่อช่วยเหลือในการนำ Labs ไปใช้ในรูปแบบกลุ่มเล็ก พิมพ์แผ่นงาน ตามที่เป็นอยู่หรือคัดลอกและแก้ไขเอกสารเหล่านั้นเพื่อให้เหมาะกับความต้องการของห้องเรียนของคุณ ตัวอย่างแผ่นงานการรวบรวมข้อมูล การตั้งค่าได้รับการรวมไว้ สำหรับการทดลองบางอย่าง เช่นเดียวกับสำเนาเปล่าต้นฉบับ แม้ว่าเอกสารเหล่านี้จะเสนอคำแนะนำในการตั้งค่า เอกสารทั้งหมดก็สามารถแก้ไขได้เพื่อให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณและความต้องการของนักเรียนของคุณมากที่สุด

หมั้น

เริ่มห้องปฏิบัติการโดยการมีส่วนร่วมกับนักเรียน

1. ตะขอ

   สร้างการเชื่อมโยงส่วนตัวโดยถามว่า “ความแตกต่างระหว่างมอเตอร์ไซค์กับจักรยานคืออะไร”  ติดตามด้วย "วัตถุอื่นใดที่ใช้มอเตอร์?" เหตุใดการใช้มอเตอร์จึงมีประโยชน์? โชว์รถซุปเปอร์คาร์จากรุ่นก่อนๆ เราเพิ่มพลังให้กับ Super Car ของเราได้อย่างไร? (หมุนปุ่มสีส้มบนแถบยาง)

2. คำถามนำ

   การเพิ่มมอเตอร์ให้กับ Super Car ของเราจะส่งผลต่อความเร็วอย่างไร?

3. สร้าง นักเรียนจะทำงานเป็นกลุ่มเพื่อสร้างรถยนต์ Super Car โดยใช้คำแนะนำในการสร้าง (ดูวัสดุ)

เล่น

เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้สำรวจแนวคิดที่นำเสนอ

ส่วนที่ 1

นักเรียนจะได้ทดลองใช้รถยนต์ซูเปอร์คาร์ในการทดลองจับเวลา และบันทึกการทดลองเหล่านั้นบนแผ่นรวบรวมข้อมูล รถใช้เวลาเดินทางจากจุดหนึ่งไปอีกจุดหนึ่งนานเท่าไร? นักเรียนจะวัดรางและทดลองหลายๆ แบบเพื่อดูว่ามอเตอร์ส่งผลต่อการเคลื่อนที่ของรถอย่างไร 

พักเบรกระหว่างเล่น

รถยนต์ซุปเปอร์คาร์ขับเคลื่อนด้วยเครื่องยนต์ได้รับพลังในการขับเคลื่อนไปข้างหน้าได้อย่างไร? แรงจะถูกถ่ายโอนไปยังล้ออย่างไร? เกียร์ส่งผลต่อสมรรถนะของรถยนต์อย่างไร?

ตอนที่ 2

นักเรียนจะได้ทดลองกับการกำหนดค่าเกียร์ภายนอกของรถซูเปอร์คาร์ขับเคลื่อนด้วยมอเตอร์เพื่อดูว่าการจัดวางแบบนี้ส่งผลต่อความเร็วของรถอย่างไร ครูสามารถใช้ภาพสไลด์โชว์จาก Lab 3 (ดูสื่อ) เช่นเดียวกับรถที่สร้างไว้ล่วงหน้าเพื่อสาธิตวิธีการเปลี่ยนการกำหนดค่าเกียร์ และลักษณะของการกำหนดค่าเหล่านั้น นักเรียนจะทำการทดลองใช้งานรูปแบบเกียร์ดังต่อไปนี้ และพิจารณาว่าแบบใดที่ช่วยเพิ่มความเร็วได้มากที่สุด ได้แก่ คู่ที่มีขนาดเท่ากัน (จากการเล่นส่วนที่ 1) เล็กไปใหญ่ และใหญ่ไปเล็ก  แอนิเมชั่นในภาพสไลด์โชว์ Lab 3 (ดูลิงก์ในตารางวัสดุ) สามารถช่วยสาธิตการกำหนดค่าเกียร์ 3 แบบที่แตกต่างกันได้  สามารถฉายหรือแสดงสไลด์บนแท็บเล็ตได้

แบ่งปัน

อนุญาตให้ผู้เรียนได้หารือและแสดงผลการเรียนรู้ของตน