Mục tiêu và Tiêu chuẩn

Tiêu chuẩn trưng bày

Tiêu chuẩn Nhà nước Cốt lõi Chung (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.K.G.A.1: Mô tả các đối tượng trong môi trường bằng cách sử dụng tên của các hình dạng và mô tả vị trí tương đối của các đối tượng này bằng các thuật ngữ như ở trên, bên dưới, bên cạnh, ở phía trước, phía sau và bên cạnh.

Cách đạt được tiêu chuẩn: Trong quá trình chơi Phần 2, học sinh sẽ tham gia vào một cuộc thảo luận “nhìn, nghe và nhìn”. Trong cuộc thảo luận này, giáo viên sẽ nhắc nhở học sinh bằng cách đặt các câu hỏi như, "em nghĩ điều này làm gì?" trong khi chỉ vào một số nút nhất định hoặc các tính năng khác của 123 Robot. Học sinh sẽ sử dụng các kỹ năng lý luận không gian để lập bản đồ tinh thần cách Robot 123 nên di chuyển và sẽ cần sử dụng các từ định hướng khi họ giải thích cách họ nghĩ Robot 123 sẽ hành xử.

Tiêu chuẩn bổ sung

Tiêu chuẩn Trạng thái Cốt lõi Chung (CCSS)

CCSS.ELA-LITERACY.L.K.6: Sử dụng các từ và cụm từ có được thông qua các cuộc trò chuyện, đọc và được đọc và trả lời các văn bản.

Cách đạt được tiêu chuẩn: Học sinh lần đầu tiên được giới thiệu tên của 123 thành phần Robot và từ vựng chính trong phần Tương tác. Trong Play Part 1, từ vựng chính được củng cố trong một hoạt động dựa trên câu chuyện. Học sinh được khuyến khích sử dụng các từ khóa và cụm từ trong Nghỉ giải lao giữa giờ khi các em mô tả các tính năng của Robot 123 và cách nó so sánh với các thiết bị khác mà các em có thể sử dụng. Học sinh tiếp tục mô tả các chức năng của 123 Thành phần thông qua một cuộc thảo luận hỏi đáp có hướng dẫn trong Play Part 2.