Khi mọi người đã hoàn thành thử thách, hãy tập hợp lại để cùng nhau chia sẻ chiến lược và thảo luận toàn lớp. Đến cuối buổi thảo luận, sinh viên sẽ có cơ hội chia sẻ và thảo luận về chiến lược của mình cho ít nhất một lượt chạy. Học sinh có thể chia sẻ dự án của mình trực tiếp với bạn bất cứ lúc nào bằng tính năng Chia sẻ trong VEXcode. Đọc bài viết này để tìm hiểu thêm về cách sử dụng tính năng Chia sẻ trong VEXcode AIM.

Khuyến khích học sinh chia sẻ không chỉ kết quả cuối cùng của dự án mà còn cả những khái niệm hoặc kỹ năng mà các em đã áp dụng để đạt được mục tiêu đó. Trong khi bảng xếp hạng sẽ hiển thị thứ hạng của tất cả các nhóm trong cuộc thi, hãy hướng dẫn học sinh suy nghĩ về các yếu tố khác quan trọng đối với họ trong việc phát triển và đánh giá chiến lược. Hướng dẫn học sinh trò chuyện để đi đến thống nhất về chiến lược tốt nhất. Đảm bảo rằng chiến lược thành công không chỉ được xác định bởi điểm số cuối cùng. Điều này cần bao gồm những cân nhắc như:

• Mức độ hợp tác giữa các nhóm với nhau tốt như thế nào.
• Một nhóm giải quyết vấn đề và kiên trì tốt như thế nào.
• Sự kỹ lưỡng của việc lập kế hoạch và ghi chép các lần lặp lại. 
• Điểm số cuối cùng của một nhóm.

Sử dụng sự đồng thuận của lớp về chiến lược tốt nhất để tạo ra các tiêu chí cho Giải thưởng Xuất sắc và trao giải thưởng đó cho nhóm đáp ứng tốt nhất các tiêu chí. Ngoài ra, có thể trao thêm giải thưởng để tôn vinh thành công của tất cả học sinh. Tìm hiểu thêm về các ý tưởng khác cho giải thưởng trong bài viết này. 

Hướng dẫn học sinh thảo luận toàn lớp để phản ánh về sự tiến bộ và việc học của mình trong suốt khóa học. Mục đích của buổi phản ánh này là để sinh viên ghi nhận và ăn mừng những thành tích của mình cũng như chặng đường họ đã đi được kể từ khi bắt đầu khóa học. Bạn có thể yêu cầu học sinh trả lời một số hoặc toàn bộ câu hỏi để bắt đầu cuộc thảo luận.

Hãy nghĩ về cách bạn muốn học sinh phản ánh và trả lời các câu hỏi. Họ có thể trả lời chúng trong nhật ký của họ hoặc bạn có thể cung cấp các tùy chọn để chia sẻ suy nghĩ của họ như: 

• Phản ánh bằng video - Yêu cầu học sinh quay một đoạn video ngắn về bản thân trả lời từng câu hỏi và đưa ra bằng chứng từ nhật ký của mình hoặc sử dụng robot để giúp các em truyền đạt ý tưởng.
• Suy ngẫm về cốt truyện - Yêu cầu học sinh viết cốt truyện cho câu trả lời của mình theo gợi ý kèm theo hình ảnh và chú thích, bao gồm ít nhất một hình ảnh và mô tả cho mỗi câu trả lời. Học sinh có thể nghĩ về mỗi câu hỏi như một câu chuyện nhỏ có phần đầu, phần giữa và phần kết. 
• Chuyến tham quan học tập - Mời một lớp khác hoặc các thành viên trong cộng đồng trường bạn tham gia cùng và yêu cầu học sinh trình bày các bản demo ngắn hoặc bài thuyết trình ngắn về những điều họ đã học được trong suốt khóa học. 

Buổi suy ngẫm này nên mang tính chất ăn mừng và là thời gian hấp dẫn và nhiệt tình để suy ngẫm, ghi nhớ, xem lại và xử lý những gì học sinh đã học được.

Tạo chứng chỉ học sinh bằng liên kết này từ Cổng thông tin giáo viên. 

Bạn có thể sử dụng chứng chỉ như một cách để kết thúc thời gian suy ngẫm của cả lớp và chia sẻ chúng với cộng đồng trường để tôn vinh việc học tập của học sinh bên ngoài lớp học.