Ora che hai completato la Capstone Challenge, è il momento di riflettere sulla tua strategia e su ciò che hai imparato nella sfida. Per prepararti a questa discussione con l'intera classe, rispondi alle seguenti domande sul tuo diario:
- Descrivi la tua strategia con il punteggio più alto per questa sfida, sia per il controllo del conducente che per la modalità autonoma. Perché pensi che ognuno di loro abbia avuto successo?
- Qual è stata la cosa più significativa che hai imparato nel corso e che ti ha aiutato a sviluppare questa strategia?
- Come sono cambiati i tuoi progetti dall'inizio alla fine della sfida? Perché?
- Pensi che la tua strategia sia stata la migliore per portare a termine la sfida? Perché sì o perché no?
Ora che hai completato la Capstone Challenge, è il momento di riflettere sulla tua strategia e su ciò che hai imparato nella sfida. Per prepararti a questa discussione con l'intera classe, rispondi alle seguenti domande sul tuo diario:
- Descrivi la tua strategia con il punteggio più alto per questa sfida, sia per il controllo del conducente che per la modalità autonoma. Perché pensi che ognuno di loro abbia avuto successo?
- Qual è stata la cosa più significativa che hai imparato nel corso e che ti ha aiutato a sviluppare questa strategia?
- Come sono cambiati i tuoi progetti dall'inizio alla fine della sfida? Perché?
- Pensi che la tua strategia sia stata la migliore per portare a termine la sfida? Perché sì o perché no?
Una volta che tutti hanno completato la sfida, riunitevi per una sessione di condivisione della strategia e discussione con l'intera classe. Al termine della discussione, gli studenti dovrebbero aver avuto l'opportunità di condividere e discutere le loro strategie per almeno una delle prove. Gli studenti possono condividere i loro progetti direttamente con te in qualsiasi momento utilizzando la funzione Condividi di VEXcode. Leggi questo articolo per saperne di più sull'utilizzo della funzione Condividi in VEXcode AIM.
Incoraggiate gli studenti a condividere non solo il risultato finale dei loro progetti, ma anche i concetti o le competenze che hanno applicato per arrivarci. Anche se la classifica mostrerà la posizione di tutti i gruppi nella competizione, invita gli studenti a riflettere su altri elementi importanti per loro nello sviluppo e nella valutazione di una strategia. Guidare gli studenti attraverso una conversazione per raggiungere un consenso su quale sia la strategia migliore. Assicurarsi che il successo della strategia non sia definito esclusivamente dal punteggio finale. Ciò dovrebbe includere considerazioni come:
- Quanto bene un gruppo ha collaborato tra loro.
- Quanto bene un gruppo ha risolto i problemi e perseverato.
- La completezza della pianificazione e della documentazione delle iterazioni.
- Punteggio finale di un gruppo.
Utilizzare il consenso della classe sulla strategia migliore per creare i criteri per un premio di eccellenza e assegnare tale premio al team che meglio soddisfa tali criteri. Possono essere assegnati anche altri premi per celebrare i successi di tutti gli studenti. Scopri di più su altre idee per premi in questo articolo.
Riepilogo del corso
Ripensate alla prima unità di questo corso. Probabilmente eri un principiante assoluto, che ha iniziato da zero per imparare la robotica e come guidare e programmare il robot di codifica VEX AIM. Hai fatto molta strada in poco tempo! La riflessione è uno strumento di apprendimento importante, poiché ti consente di ricordare a te stesso tutto ciò che hai imparato e realizzato.
- Qual è la cosa più interessante che hai imparato in questo corso? Perché?
- Qual è stata la tua sfida preferita in questo corso? Perché? Cosa hai imparato da questo?
- Se all'inizio del corso qualcuno ti avesse chiesto in cosa consistesse AI Vision, come avresti risposto? Come lo spiegheresti adesso?
- Valuta te stesso su una scala da 1 a 10 in base al livello di sicurezza che avevi nel guidare e programmare un robot all'inizio del corso e ora. La tua valutazione è simile o diversa? Perché?
- Cos'altro vuoi imparare o provare con il tuo robot? Perché?
Ripensate alla prima unità di questo corso. Probabilmente eri un principiante assoluto, che ha iniziato da zero per imparare la robotica e come guidare e programmare il robot di codifica VEX AIM. Hai fatto molta strada in poco tempo! La riflessione è uno strumento di apprendimento importante, poiché ti consente di ricordare a te stesso tutto ciò che hai imparato e realizzato.
- Qual è la cosa più interessante che hai imparato in questo corso? Perché?
- Qual è stata la tua sfida preferita in questo corso? Perché? Cosa hai imparato da questo?
- Se all'inizio del corso qualcuno ti avesse chiesto in cosa consistesse AI Vision, come avresti risposto? Come lo spiegheresti adesso?
- Valuta te stesso su una scala da 1 a 10 in base al livello di sicurezza che avevi nel guidare e programmare un robot all'inizio del corso e ora. La tua valutazione è simile o diversa? Perché?
- Cos'altro vuoi imparare o provare con il tuo robot? Perché?
Guidare gli studenti in una discussione con l'intera classe per riflettere sui loro progressi e sull'apprendimento durante l'intero corso. L'obiettivo di questa riflessione è che gli studenti riconoscano e celebrino i loro successi e i progressi compiuti dall'inizio del corso. Per iniziare la discussione, puoi chiedere agli studenti di rispondere ad alcune o a tutte le domande.
Pensa a come vorresti che gli studenti riflettessero e rispondessero alle domande. Possono rispondere nei loro diari oppure puoi offrire opzioni per condividere le loro riflessioni come:
- Riflessione video: chiedi agli studenti di registrare un breve video in cui rispondono a ciascuna domanda e mostrano le prove dai loro diari o usano il robot per aiutarli a comunicare le loro idee.
- Riflessione sullo storyboard: chiedi agli studenti di creare uno storyboard delle loro risposte ai prompt con immagini e didascalie, includendo almeno un'immagine e una descrizione per ogni risposta. Gli studenti possono pensare a ogni domanda come a una mini-storia con un inizio, una parte centrale e fine.
- Tour of Learning - Invita un'altra classe o membri della comunità scolastica a unirsi a te e chiedi agli studenti di fare brevi dimostrazioni o mini presentazioni di ciò che hanno imparato durante il corso.
Questa riflessione dovrebbe avere un carattere celebrativo e rappresentare un momento coinvolgente ed entusiasmante per riflettere, ricordare, rivisitare ed elaborare quanto gli studenti hanno imparato.
Congratulazioni!
Congratulazioni! Ora che hai completato la Capstone Challenge e riflettuto su ciò che hai imparato durante l'intero corso, sei pronto per ottenere il certificato del corso
Congratulazioni! Ora che hai completato la Capstone Challenge e riflettuto su ciò che hai imparato durante l'intero corso, sei pronto per ottenere il certificato del corso
Genera certificati per studenti con questo link dal Portale Insegnanti.
È possibile utilizzare i certificati per concludere il momento di riflessione con l'intera classe e condividerli con la comunità scolastica per celebrare l'apprendimento degli studenti anche al di fuori della classe.
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