जब सभी लोग चुनौती पूरी कर लें, तो पूरी कक्षा रणनीति साझा करने और चर्चा के लिए एक साथ आएं। चर्चा के अंत तक, छात्रों को कम से कम एक रन के लिए अपनी रणनीतियों को साझा करने और चर्चा करने का अवसर मिलना चाहिए। छात्र VEXcode में शेयर सुविधा का उपयोग करके किसी भी समय अपनी परियोजनाएं सीधे आपके साथ साझा कर सकते हैं। VEXcode AIM में शेयर सुविधा का उपयोग करने के बारे में अधिक जानने के लिए यह लेख पढ़ें।

विद्यार्थियों को न केवल अपनी परियोजनाओं के अंतिम परिणाम को साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें, बल्कि उन अवधारणाओं या कौशलों को भी साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें जिनका प्रयोग उन्होंने उस मुकाम तक पहुंचने के लिए किया। जबकि आपका लीडरबोर्ड यह दिखाएगा कि प्रतियोगिता में सभी समूह किस स्थान पर हैं, विद्यार्थियों को अन्य तत्वों के बारे में सोचने के लिए मार्गदर्शन करेगा जो रणनीति विकसित करने और उसका मूल्यांकन करने में उनके लिए महत्वपूर्ण हैं। विद्यार्थियों को बातचीत के माध्यम से मार्गदर्शन प्रदान करें ताकि वे इस बात पर आम सहमति बना सकें कि सर्वोत्तम रणनीति क्या होगी। सुनिश्चित करें कि सफल रणनीति केवल अंतिम स्कोर द्वारा परिभाषित नहीं होती है। इसमें निम्नलिखित बातों पर विचार किया जाना चाहिए:

• एक समूह ने एक दूसरे के साथ कितनी अच्छी तरह सहयोग किया।
• एक समूह ने कितनी अच्छी तरह से समस्याओं को हल किया और दृढ़ता से काम किया।
• पुनरावृत्तियों की योजना और दस्तावेज़ीकरण की संपूर्णता 
• एक समूह का अंतिम स्कोर.

उत्कृष्टता पुरस्कार के लिए मानदंड बनाने हेतु सर्वोत्तम रणनीति पर कक्षा की आम सहमति का उपयोग करें और उस टीम को पुरस्कार दें जो मानदंडों को सर्वोत्तम रूप से पूरा करती है। सभी छात्रों की सफलता का जश्न मनाने के लिए अतिरिक्त पुरस्कार भी दिए जा सकते हैं। इस लेख में पुरस्कारों के लिए अन्य विचारों के बारे में अधिक जानें। 

सम्पूर्ण पाठ्यक्रम के दौरान छात्रों की प्रगति और सीखने पर विचार करने के लिए पूरी कक्षा में चर्चा का मार्गदर्शन करें इस चिंतन का लक्ष्य विद्यार्थियों को उनकी उपलब्धियों को पहचानने और उनका जश्न मनाने में मदद करना है तथा यह भी बताना है कि पाठ्यक्रम शुरू करने के बाद से अब तक वे कितनी दूर तक आ गए हैं। आप चर्चा शुरू करने के लिए छात्रों से कुछ या सभी प्रश्नों के उत्तर मांग सकते हैं।

इस बारे में सोचें कि आप चाहते हैं कि विद्यार्थी किस प्रकार चिंतन करें और प्रश्नों का उत्तर दें। वे अपनी डायरी में इनका उत्तर दे सकते हैं, या आप उनके विचारों को साझा करने के लिए विकल्प दे सकते हैं जैसे: 

• वीडियो प्रतिबिंबन - छात्रों को प्रत्येक प्रश्न का उत्तर देते हुए अपना एक छोटा वीडियो रिकॉर्ड करने को कहें, तथा अपनी डायरी से साक्ष्य दिखाने को कहें, या रोबोट का उपयोग करके अपने विचारों को व्यक्त करने में सहायता करने को कहें।
• स्टोरीबोर्ड परावर्तन - छात्रों को चित्रों और कैप्शन के साथ संकेतों के उत्तरों को स्टोरीबोर्ड पर लिखने को कहें, जिसमें प्रत्येक उत्तर के लिए कम से कम एक छवि और विवरण शामिल हो। छात्र प्रत्येक प्रश्न को एक छोटी कहानी के रूप में सोच सकते हैं, जिसमें शुरुआत, मध्य और अंत हो 
• सीखने का दौरा - अपने स्कूल समुदाय के किसी अन्य वर्ग या सदस्यों को अपने साथ शामिल होने के लिए आमंत्रित करें, और छात्रों से उन चीजों का संक्षिप्त प्रदर्शन या मिनी प्रस्तुतीकरण करवाएं जो उन्होंने पूरे पाठ्यक्रम के दौरान सीखी हैं 

यह चिंतन उत्सवपूर्ण प्रकृति का होना चाहिए, तथा यह चिंतन करने, याद करने, पुनर्विचार करने तथा यह समझने का एक रोचक और उत्साहपूर्ण समय होना चाहिए कि विद्यार्थियों ने कितना कुछ सीखा है।

शिक्षक पोर्टल से इस लिंक के माध्यम से छात्र प्रमाण पत्र बनाएं। 

आप प्रमाणपत्रों का उपयोग पूरी कक्षा के रूप में अपने चिंतन समय को समाप्त करने के लिए कर सकते हैं, तथा कक्षा के बाहर विद्यार्थियों की शिक्षा का जश्न मनाने के लिए उन्हें अपने स्कूल समुदाय के साथ साझा कर सकते हैं।