모든 학생이 도전과제를 완료하면 전체 학급이 모여 전략을 공유하고 토론하는 시간을 갖습니다. 토론이 끝날 무렵, 학생들은 적어도 한 번의 실행에 대한 전략을 공유하고 토론할 기회를 갖게 됩니다. 학생들은 VEXcode의 공유 기능을 사용하여 언제든지 자신의 프로젝트를 여러분과 직접 공유할 수 있습니다. VEXcode AIM에서 공유 기능을 사용하는 방법에 대해 자세히 알아보려면 이 문서를 읽어보세요.

학생들에게 프로젝트의 최종 결과뿐만 아니라, 그 지점에 도달하기 위해 적용한 개념이나 기술도 공유하도록 권장하세요. 리더보드에는 모든 그룹의 경쟁 순위가 표시되지만, 학생들이 전략을 개발하고 평가하는 데 중요한 다른 요소에 대해서도 생각해 보도록 안내하세요. 학생들과 대화를 통해 최선의 전략이 무엇인지에 대한 합의에 도달하도록 안내합니다. 성공적인 전략은 최종 점수만으로 결정되지 않도록 주의하세요. 여기에는 다음과 같은 고려 사항이 포함되어야 합니다.

• 그룹이 서로 얼마나 잘 협력했는지.
• 그룹이 얼마나 잘 문제를 해결하고 끈기 있게 노력했는지.
• 반복 작업의 계획 및 문서화의 철저함. 
• 그룹의 최종 점수.

가장 좋은 전략에 대한 학급의 합의를 바탕으로 우수상 기준을 만들고, 기준을 가장 잘 충족하는 팀에 상을 수여합니다. 모든 학생의 성공을 축하하기 위해 추가 상을 수여할 수도 있습니다. 이 기사에서 다른 수상 아이디어에 대해 자세히 알아보세요. 

학생들이 전체 수업 토론을 통해 전체 과정 동안의 진행 상황과 학습 내용을 되돌아볼 수 있도록 안내합니다.. 이러한 성찰의 목적은 학생들이 자신의 성과를 인식하고 축하하고, 수업을 시작한 이후 얼마나 발전했는지를 보여주는 것입니다. 학생들이 일부 또는 모든 질문에 답하면서 토론을 시작할 수 있습니다.

학생들이 질문에 어떻게 생각하고 답하기를 원하는지 생각해 보세요. 그들은 일기에 답할 수도 있고, 다음과 같이 성찰을 공유하는 옵션을 제공할 수도 있습니다. 

• 비디오 반성 - 학생들에게 각 질문에 답하는 자신의 모습을 짧은 비디오로 녹화하고, 일기에 있는 증거를 보여주거나, 로봇을 사용하여 자신의 아이디어를 전달하는 모습을 보여주세요.
• 스토리보드 반성 - 학생들에게 질문에 대한 답변을 그림과 캡션을 넣어 스토리보드로 작성하게 하고, 각 답변에 대해 최소한 하나의 이미지와 설명을 포함시킵니다. 학생들은 각 질문을 시작, 중간, 끝이 있는 미니 스토리로 생각할 수 있습니다. 
• 학습 투어 - 학교 커뮤니티의 다른 학급이나 구성원을 초대하여 학생들이 과정 전체에서 배운 내용을 짧은 데모나 간략한 프레젠테이션으로 발표하게 하세요. 

이러한 성찰은 본질적으로 축하적인 성격을 가져야 하며, 학생들이 얼마나 많은 것을 배웠는지 되돌아보고, 기억하고, 다시 살펴보고, 처리하는 흥미롭고 열정적인 시간이어야 합니다.

교사 포털의 이 링크를 사용하여 학생 인증서를 생성하세요. 

자격증을 통해 학급 전체의 성찰 시간을 마무리할 수 있으며, 학교 커뮤니티와 공유하여 교실 밖에서도 학생들의 학습을 축하할 수 있습니다.