ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ക്യാപ്സ്റ്റോൺ ചലഞ്ച് പൂർത്തിയാക്കി, നിങ്ങളുടെ തന്ത്രത്തെക്കുറിച്ചും വെല്ലുവിളിയിൽ നിങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും ചിന്തിക്കേണ്ട സമയമായി. ഈ മുഴുവൻ ക്ലാസ് ചർച്ചയ്ക്കും തയ്യാറെടുക്കുന്നതിന്, നിങ്ങളുടെ ഡയറിയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക:
- ഡ്രൈവർ കൺട്രോളിനും ഓട്ടോണമസ്സിനും വേണ്ടിയുള്ള ഈ വെല്ലുവിളിയിൽ നിങ്ങളുടെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന സ്കോറിംഗ് തന്ത്രം വിവരിക്കുക. ഓരോന്നും വിജയിച്ചു എന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
- ഈ തന്ത്രം വികസിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ച, കോഴ്സിൽ നിങ്ങൾ പഠിച്ച ഏറ്റവും സ്വാധീനശക്തിയുള്ള കാര്യം എന്താണ്?
- വെല്ലുവിളിയുടെ തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ്(കൾ) എങ്ങനെ മാറി? എന്തുകൊണ്ട്?
- വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങളുടെ തന്ത്രമാണ് ഏറ്റവും നല്ല മാർഗമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ എന്തുകൊണ്ട്?
ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ക്യാപ്സ്റ്റോൺ ചലഞ്ച് പൂർത്തിയാക്കി, നിങ്ങളുടെ തന്ത്രത്തെക്കുറിച്ചും വെല്ലുവിളിയിൽ നിങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും ചിന്തിക്കേണ്ട സമയമായി. ഈ മുഴുവൻ ക്ലാസ് ചർച്ചയ്ക്കും തയ്യാറെടുക്കുന്നതിന്, നിങ്ങളുടെ ഡയറിയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക:
- ഡ്രൈവർ കൺട്രോളിനും ഓട്ടോണമസ്സിനും വേണ്ടിയുള്ള ഈ വെല്ലുവിളിയിൽ നിങ്ങളുടെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന സ്കോറിംഗ് തന്ത്രം വിവരിക്കുക. ഓരോന്നും വിജയിച്ചു എന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
- ഈ തന്ത്രം വികസിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ച, കോഴ്സിൽ നിങ്ങൾ പഠിച്ച ഏറ്റവും സ്വാധീനശക്തിയുള്ള കാര്യം എന്താണ്?
- വെല്ലുവിളിയുടെ തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ്(കൾ) എങ്ങനെ മാറി? എന്തുകൊണ്ട്?
- വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങളുടെ തന്ത്രമാണ് ഏറ്റവും നല്ല മാർഗമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ എന്തുകൊണ്ട്?
എല്ലാവരും വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കിക്കഴിഞ്ഞാൽ, ഒരു മുഴുവൻ ക്ലാസ് തന്ത്ര പങ്കിടൽ സെഷനും ചർച്ചയ്ക്കുമായി ഒത്തുചേരുക. ചർച്ച അവസാനിക്കുമ്പോഴേക്കും, കുറഞ്ഞത് ഒരു റണ്ണിനുള്ള തന്ത്രങ്ങൾ പങ്കുവെക്കാനും ചർച്ച ചെയ്യാനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവസരങ്ങൾ ലഭിച്ചിരിക്കണം. VEXcode-ലെ Share സവിശേഷത ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ നിങ്ങളുമായി നേരിട്ട് പങ്കിടാൻ എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും കഴിയും. VEXcode AIM-ൽ പങ്കിടൽ സവിശേഷത ഉപയോഗിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ ഈ ലേഖനം വായിക്കുക.
വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകളുടെ അന്തിമഫലം മാത്രമല്ല, ആ ഘട്ടത്തിലെത്തിക്കാൻ അവർ പ്രയോഗിച്ച ആശയങ്ങളോ കഴിവുകളോ പങ്കിടാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. മത്സരത്തിൽ എല്ലാ ഗ്രൂപ്പുകളും എങ്ങനെയാണ് സ്ഥാനം പിടിച്ചതെന്ന് നിങ്ങളുടെ ലീഡർബോർഡ് കാണിക്കുമ്പോൾ, ഒരു തന്ത്രം വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും വിലയിരുത്തുന്നതിലും അവർക്ക് പ്രധാനപ്പെട്ട മറ്റ് ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കുക. ഏറ്റവും നല്ല തന്ത്രം എന്താണെന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു സമവായത്തിലെത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഒരു സംഭാഷണത്തിലൂടെ നയിക്കുക. വിജയകരമായ തന്ത്രം അന്തിമ സ്കോർ മാത്രം അടിസ്ഥാനമാക്കി നിർവചിക്കുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. ഇതിൽ ഇതുപോലുള്ള പരിഗണനകൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം:
- ഒരു സംഘം പരസ്പരം എത്ര നന്നായി സഹകരിച്ചു.
- ഒരു സംഘം എത്ര നന്നായി പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിച്ചു, സ്ഥിരോത്സാഹത്തോടെ പ്രവർത്തിച്ചു.
- ആവർത്തനങ്ങളുടെ ആസൂത്രണത്തിന്റെയും ഡോക്യുമെന്റേഷന്റെയും സമഗ്രത.
- ഒരു ഗ്രൂപ്പിന്റെ അവസാന സ്കോർ.
മികച്ച തന്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ക്ലാസിന്റെ അഭിപ്രായ സമന്വയം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു എക്സലൻസ് അവാർഡിനുള്ള മാനദണ്ഡം സൃഷ്ടിക്കുക, കൂടാതെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ ഏറ്റവും നന്നായി പാലിക്കുന്ന ടീമിന് ആ അവാർഡ് നൽകുക. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും വിജയങ്ങൾ ആഘോഷിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് അധിക അവാർഡുകളും നൽകാവുന്നതാണ്. അവാർഡുകൾക്കായുള്ള മറ്റ് ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഈ ലേഖനത്തിൽ കൂടുതലറിയുക.
കോഴ്സ് സംഗ്രഹം
ഈ കോഴ്സിലെ ആദ്യത്തെ യൂണിറ്റിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. റോബോട്ടിക്സിനെക്കുറിച്ചും VEX AIM കോഡിംഗ് റോബോട്ട് എങ്ങനെ ഓടിക്കാമെന്നും കോഡ് ചെയ്യാമെന്നും പഠിക്കാൻ നിങ്ങൾ ഒരു പൂർണ്ണ തുടക്കക്കാരനായിരിക്കാം. കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നിങ്ങൾ വളരെ ദൂരം എത്തിയിരിക്കുന്നു! നിങ്ങൾ പഠിച്ചതും നേടിയതുമായ എല്ലാ കാര്യങ്ങളും സ്വയം ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നതിനാൽ, ധ്യാനം ഒരു പ്രധാന പഠന ഉപകരണമാണ്.
- ഈ കോഴ്സിൽ നിങ്ങൾ പഠിച്ച ഏറ്റവും രസകരമായ കാര്യം എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ട്?
- ഈ കോഴ്സിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ട വെല്ലുവിളി എന്തായിരുന്നു? എന്തുകൊണ്ട്? അതിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ എന്താണ് പഠിച്ചത്?
- കോഴ്സിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ആരെങ്കിലും നിങ്ങളോട് AI വിഷൻ എന്താണെന്ന് ചോദിച്ചാൽ, നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉത്തരം നൽകുമായിരുന്നു? ഇപ്പോൾ അത് എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കും?
- കോഴ്സിന്റെ തുടക്കത്തിലും ഇപ്പോഴും ഒരു റോബോട്ട് ഓടിക്കുന്നതിലും കോഡ് ചെയ്യുന്നതിലും നിങ്ങൾക്ക് എത്രത്തോളം ആത്മവിശ്വാസമുണ്ടായിരുന്നുവെന്ന് 1-10 എന്ന സ്കെയിലിൽ സ്വയം വിലയിരുത്തുക. നിങ്ങളുടെ റേറ്റിംഗ് സമാനമാണോ അതോ വ്യത്യസ്തമാണോ? എന്തുകൊണ്ട്?
- നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനൊപ്പം മറ്റെന്താണ് പഠിക്കാനോ പരീക്ഷിക്കാനോ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? എന്തുകൊണ്ട്?
ഈ കോഴ്സിലെ ആദ്യത്തെ യൂണിറ്റിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. റോബോട്ടിക്സിനെക്കുറിച്ചും VEX AIM കോഡിംഗ് റോബോട്ട് എങ്ങനെ ഓടിക്കാമെന്നും കോഡ് ചെയ്യാമെന്നും പഠിക്കാൻ നിങ്ങൾ ഒരു പൂർണ്ണ തുടക്കക്കാരനായിരിക്കാം. കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നിങ്ങൾ വളരെ ദൂരം എത്തിയിരിക്കുന്നു! നിങ്ങൾ പഠിച്ചതും നേടിയതുമായ എല്ലാ കാര്യങ്ങളും സ്വയം ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നതിനാൽ, ധ്യാനം ഒരു പ്രധാന പഠന ഉപകരണമാണ്.
- ഈ കോഴ്സിൽ നിങ്ങൾ പഠിച്ച ഏറ്റവും രസകരമായ കാര്യം എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ട്?
- ഈ കോഴ്സിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ട വെല്ലുവിളി എന്തായിരുന്നു? എന്തുകൊണ്ട്? അതിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ എന്താണ് പഠിച്ചത്?
- കോഴ്സിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ആരെങ്കിലും നിങ്ങളോട് AI വിഷൻ എന്താണെന്ന് ചോദിച്ചാൽ, നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉത്തരം നൽകുമായിരുന്നു? ഇപ്പോൾ അത് എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കും?
- കോഴ്സിന്റെ തുടക്കത്തിലും ഇപ്പോഴും ഒരു റോബോട്ട് ഓടിക്കുന്നതിലും കോഡ് ചെയ്യുന്നതിലും നിങ്ങൾക്ക് എത്രത്തോളം ആത്മവിശ്വാസമുണ്ടായിരുന്നുവെന്ന് 1-10 എന്ന സ്കെയിലിൽ സ്വയം വിലയിരുത്തുക. നിങ്ങളുടെ റേറ്റിംഗ് സമാനമാണോ അതോ വ്യത്യസ്തമാണോ? എന്തുകൊണ്ട്?
- നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനൊപ്പം മറ്റെന്താണ് പഠിക്കാനോ പരീക്ഷിക്കാനോ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? എന്തുകൊണ്ട്?
കോഴ്സിലുടനീളം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പുരോഗതിയെയും പഠനത്തെയും കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ ഒരു മുഴുവൻ ക്ലാസ് ചർച്ചയിൽ അവരെ നയിക്കുക. ഈ പ്രതിഫലനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ നേട്ടങ്ങളും കോഴ്സ് ആരംഭിച്ചതിനുശേഷം അവർ എത്രത്തോളം മുന്നോട്ട് പോയി എന്നതും തിരിച്ചറിയുകയും ആഘോഷിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. നിങ്ങളുടെ ചർച്ച ആരംഭിക്കുന്നതിനുള്ള ചില അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാ പ്രോംപ്റ്റുകൾക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉത്തരം നൽകണമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും.
വിദ്യാർത്ഥികൾ എങ്ങനെ ചിന്തിക്കണമെന്നും ചോദ്യങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ഉത്തരം നൽകണമെന്നും നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. അവർക്ക് അവരുടെ ഡയറിക്കുറിപ്പുകളിൽ ഉത്തരം നൽകാം, അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ ചിന്തകൾ പങ്കിടുന്നതിനുള്ള ഓപ്ഷനുകൾ നിങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യാം:
- വീഡിയോ റിഫ്ലക്ഷൻ - വിദ്യാർത്ഥികൾ ഓരോ ചോദ്യത്തിനും ഉത്തരം നൽകുന്നതും അവരുടെ ജേണലുകളിൽ നിന്നുള്ള തെളിവുകൾ കാണിക്കുന്നതും അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ ആശയങ്ങൾ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ റോബോട്ടിനെ ഉപയോഗിക്കുന്നതുമായ ഒരു ചെറിയ വീഡിയോ റെക്കോർഡുചെയ്യാൻ അനുവദിക്കുക.
- സ്റ്റോറിബോർഡ് പ്രതിഫലനം - വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ ചിത്രങ്ങളും അടിക്കുറിപ്പുകളും ഉപയോഗിച്ച് സ്റ്റോറിബോർഡ് ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കുക, ഓരോ ഉത്തരത്തിനും കുറഞ്ഞത് ഒരു ചിത്രവും വിവരണവും ഉൾപ്പെടെ. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഓരോ ചോദ്യത്തെയും തുടക്കം, മധ്യം, അവസാനം എന്നിവയുള്ള ഒരു ചെറുകഥയായി കണക്കാക്കാം.
- പഠന പര്യടനം - മറ്റൊരു ക്ലാസുകാരനെയോ നിങ്ങളുടെ സ്കൂൾ കമ്മ്യൂണിറ്റിയിലെ അംഗങ്ങളെയോ നിങ്ങളോടൊപ്പം ചേരാൻ ക്ഷണിക്കുക, കൂടാതെ കോഴ്സിലുടനീളം അവർ പഠിച്ച കാര്യങ്ങളുടെ ചെറിയ ഡെമോകളോ മിനി അവതരണങ്ങളോ നൽകാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.
ഈ ധ്യാനം ആഘോഷത്തിന്റെ സ്വഭാവമുള്ളതായിരിക്കണം, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾ എത്രമാത്രം പഠിച്ചുവെന്ന് ചിന്തിക്കാനും ഓർമ്മിക്കാനും വീണ്ടും സന്ദർശിക്കാനും പ്രോസസ്സ് ചെയ്യാനും ആകർഷകവും ഉത്സാഹഭരിതവുമായ ഒരു സമയമായിരിക്കണം.
അഭിനന്ദനങ്ങൾ!
അഭിനന്ദനങ്ങൾ! ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ക്യാപ്സ്റ്റോൺ ചലഞ്ച് പൂർത്തിയാക്കി, മുഴുവൻ കോഴ്സിൽ നിന്നും നിങ്ങൾ നേടിയ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു, നിങ്ങളുടെ കോഴ്സ് സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നേടാൻ നിങ്ങൾ തയ്യാറാണ്!
അഭിനന്ദനങ്ങൾ! ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ക്യാപ്സ്റ്റോൺ ചലഞ്ച് പൂർത്തിയാക്കി, മുഴുവൻ കോഴ്സിൽ നിന്നും നിങ്ങൾ നേടിയ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു, നിങ്ങളുടെ കോഴ്സ് സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നേടാൻ നിങ്ങൾ തയ്യാറാണ്!
ടീച്ചർ പോർട്ടലിൽ നിന്നുള്ള ഈ ലിങ്ക് ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥി സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.
ഒരു ക്ലാസ്സ് മുഴുവനായും ധ്യാനിക്കാനുള്ള നിങ്ങളുടെ സമയം അവസാനിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി നിങ്ങൾക്ക് സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാം, കൂടാതെ ക്ലാസ് മുറിക്ക് പുറത്ത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനം ആഘോഷിക്കുന്നതിന് അവ നിങ്ങളുടെ സ്കൂൾ സമൂഹവുമായി പങ്കിടുകയും ചെയ്യാം.
എല്ലാ യൂണിറ്റുകളിലേക്കും മടങ്ങാൻ യൂണിറ്റുകളിലേക്ക് മടങ്ങുക > തിരഞ്ഞെടുക്കുക.