Bản tóm tắt
Vật liệu cần thiết
Sau đây là danh sách tất cả các vật liệu cần thiết để hoàn thành Phòng thí nghiệm VEX GO. Những tài liệu này bao gồm tài liệu dành cho học sinh cũng như tài liệu hỗ trợ giáo viên. Bạn nên chỉ định hai học sinh cho mỗi Bộ VEX GO.
Trong một số Phòng thí nghiệm, các liên kết đến tài nguyên giảng dạy ở dạng trình chiếu đã được đưa vào. Những slide này có thể giúp cung cấp cảnh và nguồn cảm hứng cho học sinh của bạn. Giáo viên sẽ được hướng dẫn cách triển khai các slide với các gợi ý trong suốt quá trình thực hành. Tất cả slide đều có thể chỉnh sửa và có thể trình chiếu cho học sinh hoặc sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên. Để chỉnh sửa Google Slides, sao chép vào Drive cá nhân của bạn và chỉnh sửa khi cần.
Các tài liệu có thể chỉnh sửa khác đã được đưa vào để hỗ trợ triển khai Phòng thí nghiệm theo định dạng nhóm nhỏ. In phiếu bài tập theo nguyên văn hoặc sao chép và chỉnh sửa các tài liệu đó cho phù hợp với nhu cầu của lớp học. Mẫu Phiếu thu thập dữ liệu đã được thiết lập cho một số thí nghiệm nhất định cũng như bản sao gốc trống. Mặc dù đưa ra các gợi ý về cách thiết lập, tất cả các tài liệu này đều có thể chỉnh sửa để phù hợp nhất với lớp học và nhu cầu của học sinh.
| Nguyên vật liệu | Mục đích | Sự giới thiệu |
|---|---|---|
|
Bộ VEX GO |
Để xây dựng Code Base 2.0 và gắn float. | 1 người mỗi nhóm |
|
Hướng dẫn xây dựng Code Base 2.0 (3D) hoặc Hướng dẫn xây dựng Code Base 2.0 (PDF) |
Dành cho học sinh xây dựng Cơ sở mã 2.0 nếu chưa có và mã để di chuyển quanh tuyến diễu hành. |
1 mỗi nhóm được xây dựng trong Phòng thí nghiệm 1 |
|
Phao hoàn thành |
Để học sinh gắn vào robot Code Base của mình. |
1 mỗi nhóm được thiết kế và xây dựng trong Phòng thí nghiệm 2 |
|
Để sinh viên có thể lập trình cơ sở mã. |
1 người mỗi nhóm | |
|
Thước kẻ/Thước đo |
Để các nhóm đo tuyến đường diễu hành trong phần Xây dựng. |
1 người mỗi nhóm |
|
Băng keo che phủ |
Để các nhóm tạo tuyến diễu hành trong phần Xây dựng. |
1 người mỗi nhóm |
|
Bút chì |
Để học sinh điền vào Danh sách kiểm tra. |
1 người mỗi nhóm |
|
Để giáo viên và học sinh tham khảo trong suốt quá trình thực hành. |
1 để tạo điều kiện cho giáo viên | |
|
Để học sinh chạy VEXcode GO. |
1 người mỗi nhóm | |
|
Để giúp tháo chốt hoặc tách các thanh dầm ra. |
1 người mỗi nhóm |
Đính hôn
Bắt đầu buổi thực hành bằng cách tương tác với học sinh.
-
Cái móc
Bạn đã bao giờ phải vạch ra một con đường hoặc tìm đường từ nơi này đến nơi khác chưa? Đã đến lúc diễu hành lớp của chúng ta và chúng ta cần tạo lộ trình diễu hành!
-
Câu hỏi dẫn dắt
Chúng ta có thể đo tuyến đường diễu hành như thế nào?
-
Bản dựng
Cơ sở mã 2.0
Chơi
Cho phép học sinh khám phá các khái niệm đã giới thiệu.
Phần 1
Học sinh sẽ lập trình xe diễu hành của mình để đi qua tuyến đường diễu hành. Họ sẽ sử dụng danh sách kiểm tra được đưa ra để đảm bảo mọi phần của thử thách đều hoàn tất trước khi họ coi xe hoa của mình đã sẵn sàng cho cuộc diễu hành chính.
Nghỉ giải lao giữa giờ
Học sinh sẽ đi bộ nhanh trong 3 phút để xem các đội hoàn thành thử thách như thế nào.
Phần 2
Học sinh sẽ trình diễn xe hoa của mình cho các nhóm khác xem và sau đó tham gia diễu hành cùng lớp!
Chia sẻ
Cho phép học sinh thảo luận và trình bày những gì mình đã học.
Gợi ý thảo luận
- Cái gì hiệu quả với phao của bạn?
- Nếu bạn có nhiều thời gian hơn để làm việc trên xe hoa của mình, bạn sẽ thay đổi điều gì?
- Nhóm của bạn vẫn muốn biết hoặc sửa đổi điều gì về xe diễu hành này?