സംഗ്രഹം
ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ
VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളും അധ്യാപക സഹായ സാമഗ്രികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ VEX GO കിറ്റിലേക്കും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.
ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭവും പ്രചോദനവും നൽകാൻ സഹായിക്കും. ലാബിലുടനീളം നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും. Google സ്ലൈഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡ്രൈവിലേക്ക് ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് ആവശ്യാനുസരണം എഡിറ്റ് ചെയ്യുക.
ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ അതേപടി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആ പ്രമാണങ്ങൾ പകർത്തി എഡിറ്റ് ചെയ്യുക. ഉദാഹരണ ഡാറ്റ ശേഖരണ ഷീറ്റ് സജ്ജീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും യഥാർത്ഥ ശൂന്യ പകർപ്പിനും വേണ്ടി. സജ്ജീകരണത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഈ ഡോക്യുമെന്റുകൾ എല്ലാം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.
| മെറ്റീരിയലുകൾ | ഉദ്ദേശ്യം | ശുപാർശ |
|---|---|---|
|
VEX GO കിറ്റ് |
കോഡ് ബേസ് 2.0 നിർമ്മിക്കുന്നതിനും ഫ്ലോട്ട് ഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും. | ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
|
കോഡ് ബേസ് 2.0 ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ (3D) അല്ലെങ്കിൽ കോഡ് ബേസ് 2.0 ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ (PDF) |
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കോഡ് ബേസ് 2.0 ഇതിനകം നിർമ്മിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ അത് നിർമ്മിക്കാനും, പരേഡ് റൂട്ടിൽ സഞ്ചരിക്കാനുമുള്ള കോഡ്. |
ലാബ് 1-ൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്ന ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും 1 |
|
പൂർത്തിയായ ഫ്ലോട്ട് |
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിൽ അറ്റാച്ചുചെയ്യാൻ. |
ലാബ് 2-ൽ രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത് നിർമ്മിച്ച ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 എണ്ണം. |
|
കോഡ് ബേസ് കോഡ് ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്. |
ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 | |
|
റൂളർ/അളക്കൽ ടേപ്പ് |
ബിൽഡ് വിഭാഗത്തിൽ പരേഡ് റൂട്ട് അളക്കാൻ ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക്. |
ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
|
മാസ്കിംഗ് ടേപ്പ് |
ബിൽഡ് വിഭാഗത്തിൽ പരേഡ് റൂട്ട് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക്. |
ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
|
പെൻസിലുകൾ |
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചെക്ക്ലിസ്റ്റ് പൂരിപ്പിക്കാൻ. |
ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
|
ലാബിലുടനീളം അധ്യാപകർക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും റഫറൻസ് ചെയ്യാൻ. |
1 അധ്യാപക സൗകര്യത്തിനായി | |
|
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് VEXcode GO പ്രവർത്തിപ്പിക്കാൻ. |
ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 | |
|
പിന്നുകൾ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനോ ബീമുകൾ വേർപെടുത്തുന്നതിനോ സഹായിക്കുന്നതിന്. |
ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 |
ഇടപെടുക
വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.
-
ഹുക്ക്
ഒരു സ്ഥലത്തു നിന്ന് മറ്റൊരിടത്തേക്ക് പോകാൻ നിങ്ങൾക്ക് എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു വഴി കണ്ടെത്തേണ്ടി വന്നിട്ടുണ്ടോ? അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വഴി കണ്ടെത്തേണ്ടി വന്നിട്ടുണ്ടോ? നമ്മുടെ ക്ലാസ് പരേഡിന് സമയമായി, നമ്മൾ നമ്മുടെ പരേഡ് റൂട്ട് സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതുണ്ട്!
-
പ്രധാന ചോദ്യം
പരേഡ് റൂട്ട് നമുക്ക് എങ്ങനെ അളക്കാൻ കഴിയും?
-
ബിൽഡ് കോഡ് ബേസ് 2.0
കളിക്കുക
അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.
ഭാഗം 1
വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പരേഡ് റൂട്ടിലൂടെ പോകുന്നതിന് അവരുടെ ഫ്ലോട്ട് കോഡ് ചെയ്യും. പ്രധാന പരേഡിനായി തങ്ങളുടെ ഫ്ലോട്ട് തയ്യാറാണെന്ന് പരിഗണിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ചലഞ്ചിന്റെ എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും പൂർത്തിയായെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ അവർ നൽകിയിരിക്കുന്ന ഒരു ചെക്ക്ലിസ്റ്റ് ഉപയോഗിക്കും.
കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള
ടീമുകൾ വെല്ലുവിളി എങ്ങനെ പൂർത്തിയാക്കുന്നുവെന്ന് കാണാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഗാലറിയിലൂടെ മൂന്ന് മിനിറ്റ് നടക്കാം.
ഭാഗം 2
വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഫ്ലോട്ട് മറ്റ് ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് കാണിച്ചുകൊടുക്കുകയും തുടർന്ന് ക്ലാസ് പരേഡിൽ പങ്കെടുക്കുകയും ചെയ്യും!
പങ്കിടുക
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.
ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ
- നിങ്ങളുടെ ഫ്ലോട്ടിൽ എന്താണ് പ്രവർത്തിച്ചത്?
- നിങ്ങളുടെ ഫ്ലോട്ടിൽ ജോലി ചെയ്യാൻ കൂടുതൽ സമയം ലഭിച്ചാൽ, നിങ്ങൾ എന്ത് മാറ്റും?
- ഈ പരേഡ് ഫ്ലോട്ടിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ഇപ്പോഴും എന്താണ് അറിയാനോ പരിഹരിക്കാനോ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?