Bản tóm tắt
Vật liệu cần thiết
Sau đây là danh sách tất cả các vật liệu cần thiết để hoàn thành Phòng thí nghiệm VEX GO. Những tài liệu này bao gồm tài liệu dành cho học sinh cũng như tài liệu hỗ trợ giáo viên. Bạn nên chỉ định hai học sinh cho mỗi Bộ VEX GO.
Trong một số Phòng thí nghiệm, các liên kết đến tài nguyên giảng dạy ở dạng trình chiếu đã được đưa vào. Những slide này có thể giúp cung cấp cảnh và nguồn cảm hứng cho học sinh của bạn. Giáo viên sẽ được hướng dẫn cách triển khai các slide với các gợi ý trong suốt quá trình thực hành. Tất cả slide đều có thể chỉnh sửa được và có thể trình chiếu cho học sinh hoặc sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên. Để chỉnh sửa Google Slides, sao chép vào Drive cá nhân của bạn và chỉnh sửa khi cần.
Các tài liệu có thể chỉnh sửa khác đã được đưa vào để hỗ trợ triển khai Phòng thí nghiệm theo định dạng nhóm nhỏ. In phiếu bài tập theo nguyên văn hoặc sao chép và chỉnh sửa các tài liệu đó cho phù hợp với nhu cầu của lớp học. Mẫu Phiếu thu thập dữ liệu đã được thiết lập cho một số thí nghiệm nhất định cũng như bản sao gốc trống. Mặc dù đưa ra các gợi ý về cách thiết lập, tất cả các tài liệu này đều có thể chỉnh sửa để phù hợp nhất với lớp học và nhu cầu của học sinh.
| Nguyên vật liệu | Mục đích | Sự giới thiệu |
|---|---|---|
|
Bộ VEX GO |
Để xây dựng các bản dựng Đặc điểm của Thỏ |
1 người mỗi nhóm |
|
Để xây dựng các bản dựng Đặc điểm của Thỏ |
1 người mỗi nhóm | |
|
Đặc điểm của Thỏ được xây dựng sẵn |
Để mô hình hóa việc xây dựng cho sinh viên |
1 cho giáo viên |
|
Phòng thí nghiệm 1 Trình chiếu hình ảnh Google / .pptx / .pdf |
Để giáo viên và học sinh tham khảo trong suốt quá trình thực hành. |
1 để tạo điều kiện cho giáo viên |
|
Phiếu thu thập dữ liệu (Google / .docx / .pdf) hoặc Ví dụ thu thập dữ liệu của Phòng thí nghiệm 1 (Google / .docx / .pdf) |
Google Doc có thể chỉnh sửa để học sinh ghi lại dữ liệu trong các phần Tham gia và Vui chơi. |
1 người mỗi nhóm |
|
Google Doc có thể chỉnh sửa để tổ chức công việc nhóm và các phương pháp hay nhất để sử dụng VEX GO Kit. |
1 người mỗi nhóm | |
|
Dùng để xây dựng và điều chỉnh mô hình. |
1 người mỗi nhóm | |
|
Bút chì |
Để hoàn thành Phiếu thu thập dữ liệu. |
1 cho mỗi học sinh |
|
Hãy sẵn sàng...Lên VEX...BẮT ĐẦU! Sách PDF (tùy chọn) |
Đọc cùng học sinh để giới thiệu về VEX GO thông qua câu chuyện và phần giới thiệu. | 1 cho mục đích trình diễn |
|
Hãy sẵn sàng...Lên VEX...BẮT ĐẦU! Hướng dẫn của giáo viên (tùy chọn) Google / .pptx / .pdf |
Để có thêm gợi ý khi giới thiệu VEX GO cho học sinh bằng Sách PDF. | 1 dành cho giáo viên sử dụng |
Đính hôn
Bắt đầu buổi thực hành bằng cách tương tác với học sinh.
-
Cái móc
Hỏi học sinh xem họ có đặc điểm ngoại hình chung với một thành viên nào đó trong gia đình không. Họ có cùng màu mắt hoặc màu tóc với cha mẹ hoặc anh chị em ruột không? Cho phép học sinh chia sẻ ví dụ.
Lưu ý: Nếu học sinh mới làm quen với VEX GO, hãy sử dụng Chuẩn bị...Làm quen với VEX...GO! Sách PDF và Hướng dẫn dành cho giáo viên (Google / .pptx / .pdf) để giới thiệu cho các em cách học và xây dựng với VEX GO. Thêm 10-15 phút vào thời gian học để thực hiện hoạt động bổ sung này.
-
Câu hỏi dẫn dắt
Bạn có biết rằng có những đặc điểm chung giữa cha mẹ và con cái không?
-
Xây dựng
Học sinh sẽ xây dựng biến thể đầu tiên của bản dựng Đặc điểm Thỏ trong hướng dẫn xây dựng bằng cách chọn tùy chọn đầu tiên trong mỗi bước (không phải tùy chọn "hoặc").
Chơi
Cho phép học sinh khám phá các khái niệm đã giới thiệu.
Phần 1
Học sinh sẽ xây dựng biến thể thứ hai của bản dựng Bunny Traits bằng cách chọn tất cả các tùy chọn "hoặc" trong hướng dẫn xây dựng. Họ sẽ ghi lại các đặc điểm của bản dựng thứ hai vào Phiếu thu thập dữ liệu.
Nghỉ giải lao giữa giờ
Học sinh sẽ tham gia thảo luận bằng cách quan sát cả hai chú thỏ bố mẹ và phân tích dữ liệu mà họ ghi lại trong Phiếu thu thập dữ liệu. Chúng có những đặc điểm chung nào? Những đặc điểm nào khác biệt? Thỏ con của họ có thể trông như thế nào?
Phần 2
Học sinh sẽ sử dụng dữ liệu về đặc điểm đã thu thập được để lựa chọn những đặc điểm mà thỏ con sẽ thừa hưởng từ thỏ bố mẹ và xây dựng biến thể cuối cùng của bản dựng Đặc điểm của Thỏ. Học sinh sẽ ghi lại lựa chọn của mình vào Phiếu thu thập dữ liệu.
Chia sẻ
Cho phép học sinh thảo luận và trình bày những gì mình đã học.
Gợi ý thảo luận
- Thỏ con của bạn trông giống thỏ mẹ như thế nào?
- So sánh chú thỏ con của bạn với những chú thỏ con khác do các bạn cùng lớp làm. Chúng giống và khác nhau như thế nào?
- Các đặc điểm di truyền đã tạo nên sự đa dạng ở thỏ con như thế nào?