مشاركة
أظهر تعلمك
المشاركة النشطة
اطلب من كل مجموعة مشاركة "رموز الهدوء" الخاصة بها. يجب على الطلاب أولاً شرح استراتيجيات التهدئة التي اختاروا تضمينها في الكود الخاص بهم، ثم شرح بطاقات المبرمج التي اختاروها ولماذا. يجب على الطلاب بدء مشاريعهم لمشاركتها مع الفصل، ويمكنهم إظهار "رموز الهدوء" الخاصة بهم جنبًا إلى جنب مع روبوتاتهم أثناء تشغيل المشروع.
- إذا سمح الوقت، اطلب من المجموعات تعليم قواعد التهدئة الخاصة بهم للفصل، حتى يتمكن الجميع من ممارسة استراتيجيات التهدئة معًا.
محفزات المناقشة
التوثيق الرقمي
التقط صورًا أو مقاطع فيديو للطلاب الذين يمثلون "رموز الهدوء" الخاصة بهم جنبًا إلى جنب مع روبوتات 123 الخاصة بهم. أرسل مقاطع الفيديو هذه إلى مجتمع الفصل الدراسي الخاص بك لإظهار كيف قام الطلاب بترميز "رموز الهدوء" الخاصة بهم لـ 123 روبوتًا، وكيف يتدربون على استراتيجيات الهدوء.
التفكير المرئي الذي يحركه الطالب
شجع الطلاب على ملاحظة الأوقات طوال اليوم الدراسي أو الأسبوع عندما استخدموا "رموز الهدوء" الخاصة بهم. اطلب منهم تتبعها في دفتر ملاحظات أو دفتر يوميات، وشاركهم بها في نهاية الأسبوع.
ما وراء المعرفة - التفكير معًا
- كيف ساعدك إنشاء "رمز التهدئة" الخاص بـ 123 Robot على ممارسة استراتيجيات التهدئة ؟
- ما هي أنواع التنازلات التي كان عليك تقديمها في مجموعاتك أثناء إنشاء "رمز التهدئة "؟ ما هي الخلافات التي كانت لديك، وكيف قمت بحلها ؟
- ما الذي كان يمثل تحديًا في ربط الأفعال البشرية بسلوكيات الروبوت ؟ ما الذي كان سهلاً ؟ لماذا ؟