في الوحدة السابقة، تعرفت على مفهوم الطبليات أثناء ترميز الذراع الروبوتية ذات 6 محاور لنقل مكعبات متعددة إلى المنصات. ومع ذلك، فإن تكديس الأشياء سيسمح لك بوضع المزيد من الأشياء على منصة نقالة. في هذه الوحدة، ستتعرف على كيفية ترميز الذراع سداسي المحاور لالتقاط المكعبات وتكديسها فوق بعضها البعض على منصة نقالة. سوف تتعمق أيضًا في كيفية التخطيط لمشروع، بحيث يكون لديك عملية يجب اتباعها أثناء ترميز ذراع 6 محاور لإكمال مهام أكثر تعقيدًا.
بحلول نهاية الوحدة، ستقوم بوضع خطة وترميز ذراع 6 محاور لالتقاط ووضع جميع المكعبات التسعة على منصة نقالة واحدة.
المشاركة في إنشاء أهداف التعلم
الآن بعد أن شاهدت الفيديو، تعرف أنك سترمز إلى ذراع 6 محاور لالتقاط المكعبات وتكديسها على المنصة النقالة. أولاً، سوف تتعمق في عملية تخطيط المشروع وتقسيم المهمة إلى أصغر السلوكيات اللازمة لإكمالها. ستتعلم كيفية بناء مشروع من خطتك، من خلال تعيين كتل لكل سلوك. ثم ستتدرب على هذه العملية أثناء تخطيط وبناء واختبار مشروع لتكديس مكعب فوق الآخر. ستتعرف على الإزاحة على المحور z الضروري للتكديس بنجاح. أخيرًا، ستجمع كل هذا معًا لإنشاء مشروع يكدس جميع المكعبات التسعة على منصة نقالة واحدة بنجاح.
ستشارك في إنشاء أهداف التعلم مع مجموعتك ومعلمك لتسجيل هذه الأهداف، بحيث يكون لديك فهم مشترك لأهداف التعلم الخاصة بك للوحدة. ستكتب أهدافك التعليمية في دفتر ملاحظاتك الهندسية حتى تتمكن من الرجوع إليها في جميع أنحاء الوحدة.
من المفيد صياغة أهداف التعلم في شكل عبارات "أستطيع". يمكن أن تشمل أهداف التعلم النموذجية لهذه الوحدة ما يلي:
- يمكنني تحديد إزاحة المحور z لمكعب على المنصة النقالة.
- يمكنني بناء مشروع من خطة مسجلة في دفتر ملاحظاتي الهندسي.
- يمكنني ترميز ذراع 6 محاور لوضع مكعب فوق آخر بنجاح.
- يمكنني توثيق خطة لتكديس عدة مكعبات في دفتري الهندسي.
لإنشاء أهداف التعلم الخاصة بك، قم أولاً بعصف ذهني حول ما ستحتاج إلى معرفته لإكمال الأنشطة الموضحة في الفيديو أعلاه. قم بعمل قائمة في دفتر الملاحظات الهندسي الخاص بك بما ستحتاج إلى معرفته وتعلمه والقيام به، مثل هذا:
- حدد إزاحة المحور z للمكعب والمنصة النقالة.
- اكتب السلوكيات الفردية اللازمة لإنجاز مهمة ما.
- حدد الكتل اللازمة لتنفيذ كل سلوك في خطة باستخدام الذراع سداسي المحاور.
- استخدم الحركة النسبية لوضع مكعب فوق الآخر.
- اعمل بشكل تعاوني لإكمال النشاط باستخدام الذراع المكون من 6 محاور.
| فئة هدف التعلم | أهداف التعلم |
|---|---|
|
أهداف المعرفة ما الذي أحتاج إلى معرفته وفهمه لكي أنجح في الوحدة؟ |
|
|
أهداف الاستدلال ما الذي يمكنني فعله بما أعرفه وأفهمه لكي أنجح في الوحدة؟ |
|
|
أهداف المهارة ما الذي يمكنني إظهاره لإظهار فهمي للمفاهيم والمهارات اللازمة للنجاح في الوحدة؟ |
|
بعد ذلك، شارك في إنشاء أهداف التعلم بناءً على قائمتك. فكر في كيفية تأطير كل من الأشياء التي أدرجتها في هدف تعليمي، باستخدام عبارات "أستطيع". يمكنك استخدام هذا النموذج لمساعدتك في كتابة أهدافك التعليمية في دفتر ملاحظاتك الهندسية (Google Doc / .docx / .pdf).
على سبيل المثال، يمكن تحويل عنصر القائمة "استخدام الحركة النسبية لوضع مكعب فوق آخر" إلى هدف تعلم يمكنني ترميز ذراع 6 محاور لوضع مكعب فوق آخر بنجاح.
شارك أهدافك التعليمية مع معلمك. قم بتعديلها حسب الحاجة بحيث تكون أنت ومجموعتك ومعلمك متفقين جميعًا.
المفردات
في هذه الوحدة، ستتعلم كيفية ترميز ذراع 6 محاور لاستخدام المغناطيس لتكديس المكعبات. قائمة المفردات هذه موجودة هنا لتوفير مرجع لأي مصطلحات جديدة قد تصادفها. سجل هذه المفردات في دفترك الهندسي. استخدم هذه القائمة كمرجع أثناء عملك من خلال الوحدة والكلمات التي قد لا تكون على دراية بها.
- التعليقات
- كتل في VEXcode تضاف إلى المشاريع لشرح ما يريد المبرمج أن تفعله أجزاء من البرنامج.
- تتحلل
-
تقسيم المهمة إلى أصغر السلوكيات الممكنة.
- الإزاحة
- المسافة بين الموضع الحالي للذراع الروبوتية وموضعها المستهدف، وتستخدم في تحديد الموضع الدقيق للأجسام.
- التسلسل
-
الترتيب الذي يتم به تنفيذ الكتل واحدة تلو الأخرى.
| الكمية | المواد اللازمة |
|---|---|
| 1 لكل مجموعة |
طقم خلية عمل CTE |
| 1 لكل مجموعة |
الكمبيوتر |
| 1 لكل مجموعة |
مصاريف VEXcode |
| 1 لكل طالب |
دفتر هندسي |
| 9 لكل مجموعة |
مكعبات |
حدد التالي > للانتقال إلى الدرس التالي.