Skip to main content

تجميع كل شيء معًا

في السابق في هذه الوحدة، تعلمت كيفية: 

  • حدد هدفًا لإنجاز مهمة باستخدام الذراع سداسي المحاور.
  • قم بتحليل الهدف إلى أصغر السلوكيات لإنشاء خطة.
  • تنفيذ الخطة من خلال بناء واختبار مشروع VEXcode بشكل متكرر.
  • قم بترميز الذراع المكون من 6 محاور لتكديس مكعب فوق الآخر.

لقد بدأت هذه الوحدة من خلال النظر عن كثب في عملية إنشاء خطة باستخدام الذراع سداسي المحاور. لقد تعلمت كيفية تحليل الهدف وتحديد أصغر السلوكيات الممكنة اللازمة لإكمال كل خطوة من أجل إنشاء خطة. ثم طبقت عملية التخطيط هذه أثناء تعلمك كيفية تكديس المكعبات بذراع سداسي المحاور. لقد خططت للمشروع، ثم تعلمت كيفية ترميز ذراع 6 محاور وحساب الإزاحة المختلفة لتكديس مكعبين على منصة نقالة. الآن ستقوم بدمج كل ما تعلمته لإنشاء مشروع لالتقاط وتكديس جميع المكعبات التسعة على منصة نقالة واحدة.

نشاط تجميع كل شيء معًا

في هذا النشاط، ستقوم بترميز ذراع 6 محاور لنقل جميع المكعبات التسعة إلى منصة نقالة واحدة. شاهد هذه الرسوم المتحركة لترى طريقة واحدة يمكن أن يتحرك بها الذراع سداسي المحاور من أجل إكمال النشاط. 

ملف فيديو

الإعداد: ضع مكعبًا واحدًا في منطقة التحميل. تقع منطقة التحميل في موقع البلاط 17. Image of the activity setup with two empty pallets and a Cube on Tile location 17

النشاط: إنشاء مشروع VEXcode للذراع سداسي المحاور لاستخدام المغناطيس لنقل تسعة مكعبات من منطقة التحميل إلى منصة نقالة واحدة.

  1. خطط لمشروعك مع مجموعتك في دفتر ملاحظات الهندسة الخاص بك.
    1. حدد كيف ستضع وتكدس المكعبات لتناسب التسعة على منصة نقالة واحدة. أثناء عملك كمجموعة لتطوير تخطيطك للمكعبات على المنصة النقالة، يمكنك استخدام دفتر الملاحظات الهندسي لتسجيل تخطيطاتك المختلفة. انظر مثالًا أدناه حول كيفية القيام بذلك في دفتر الملاحظات الهندسي الخاص بك.
      تخطيط دفتر الملاحظات الهندسي
    2. قم بتحليل كل خطوة إلى أصغر السلوكيات الممكنة قبل البدء في بناء مشروعك.
  2. راجع خطتك مع معلمك. شارك كيف طورت مجموعتك الخطة.
  3. قم ببناء مشروعك بشكل تدريجي في VEXcode EXP. 
    1. بالنسبة لهذا النشاط، يمكنك تعديل مشروع من هذه الوحدة، أو البدء بمشروع كتل جديدة. إذا اخترت تحرير مشروع موجود، فتذكر إعادة تسميته وحفظه على جهازك قبل البدء في التحرير.
    2. يمكنك استخدام كتل التعليقات لتنظيم مشروعك بناءً على خطتك. 
  4. قم بتشغيل مشروعك بشكل متكرر لاختباره أثناء بناء المشروع.
    1. بعد التقاط كل مكعب، ضع المكعب التالي في منطقة التحميل. قم بذلك أثناء تشغيل المشروع، كما هو موضح في الرسوم المتحركة أعلاه.
    2. أثناء ملاحظة تحرك الذراع المكون من 6 محاور، تأكد من أن السلوكيات التي تلاحظها تتطابق مع تلك التي أدرجتها في خطتك. تأكد من تحديث الخطة في دفتر ملاحظاتك الهندسي حسب الحاجة أثناء اختبار المشروع وتحريره. 
  5. بمجرد نقل جميع المكعبات التسعة بنجاح إلى منصة نقالة واحدة، قم بتسمية مشروعك وحفظه على جهازك. 

التأمل الختامي

الآن بعد أن قمت بترميز ذراع 6 محاور لالتقاط وتكديس جميع المكعبات التسعة على منصة نقالة واحدة، فقد حان الوقت للتفكير فيما تعلمته  في هذه الوحدة. 

صنف نفسك كمبتدئ أو متدرب أو خبير في كل من المفاهيم التالية في دفتر ملاحظاتك الهندسية. قدم شرحًا موجزًا لسبب منحك لنفسك هذا التقييم لكل مفهوم: 

  • وضع خطة تحدد أصغر السلوكيات الممكنة اللازمة لإنجاز مهمة ما. 
  • بناء مشروع يطابق خطة مكتوبة.
  • ترميز الذراع سداسي المحاور لتكديس المكعبات على منصة نقالة.

استخدم هذا الجدول لمساعدتك في تحديد الفئة التي تندرج تحتها. 

خبير

أشعر أنني فهمت المفهوم تمامًا ويمكنني تعليم هذا لشخص آخر.
متدرب أشعر أنني فهمت المفهوم بما يكفي لإكمال النشاط.
مبتدئ أشعر أنني لم أفهم المفهوم ولا أعرف كيفية إكمال النشاط.

 

بعد ذلك، فكر في أهداف التعلم التي شاركت في إنشائها مع معلمك لهذه الوحدة. هل تعلمت ما شرعت في تعلمه ؟ لماذا أو لماذا لا ؟ ما هو أكثر شيء نجحت فيه ؟ لماذا ؟ كيف تعتقد أنه يمكنك البناء على تقدمك للمضي قدمًا ؟ 

يجب على كل شخص في مجموعتك إكمال تأملاته الذاتية في دفاتر ملاحظاته الهندسية. بمجرد أن يكمل كل شخص في مجموعتك تأملاته الذاتية، تحقق مع معلمك وأخبره أنك مستعد لمحادثة استخلاص المعلومات.

محادثة استخلاص المعلومات

باستخدام تأملاتك وملاحظاتك في دفتر ملاحظاتك الهندسي، قم بتقييم نفسك في نموذج تقييم محادثة استخلاص المعلومات (Google Doc / .docx / .pdf). لكل موضوع من الموضوعات، صنف نفسك كخبير أو متدرب أو مبتدئ. 

اسأل مدربك عما إذا كنت بحاجة إلى أي توضيح حول ما هو متوقع منك أثناء هذا التقييم الذاتي.

يعمل المعلم مع مجموعة صغيرة من الطلاب على أجهزة الكمبيوتر المحمولة.


حدد < العودة إلى الوحدات للعودة إلى جميع الوحدات.