Skip to main content
بوابة المعلم

تنفيذ مختبرات VEX GO STEM

تم تصميم STEM Labs لتكون دليل المعلم عبر الإنترنت لـ VEX GO. مثل دليل المعلم المطبوع، يوفر المحتوى الذي يواجه المعلم في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Labs) جميع الموارد والمواد والمعلومات اللازمة لتكون قادرًا على التخطيط والتدريس والتقييم باستخدام VEX GO. إن عروض شرائح الصور المعملية هي الرفيق الذي يواجه الطالب بهذه المادة. لمزيد من المعلومات التفصيلية حول كيفية تنفيذ مختبر STEM في الفصل الدراسي الخاص بك، راجع مقالة تنفيذ GO STEM Labs.

الأهداف والمعايير

الأهداف

سوف يطبق الطلاب

  • كيفية مراقبة وتسجيل بيانات مستشعر العين أثناء تشغيل المشروع.
  • كيفية استخدام مخطط Hue لتحديد اللون المرتبط بقيمة تدرج ألوان معينة.
  • كيفية استخدام بيانات المستشعر كدليل لدعم التنبؤ.

سوف الطلاب جعل معنى

  • كيفية استخدام مستشعر العين بشكل فعال وفهم البيانات التي يوفرها المستشعر، لتحديد أشياء مثل اختلافات الألوان المبلغ عنها على طول سطح الجسر.
  • كيف يمكن لجهاز الاستشعار إنتاج بيانات حول العالم الحقيقي والإبلاغ عنها، مثل قيمة تدرج اللون لكائن تم اكتشافه.
  • كيفية استخدام البيانات المجمعة لدعم التنبؤ. 

سيكون الطلاب ماهرين في

  • باتباع تعليمات البناء لبناء قاعدة التعليمات البرمجية - بناء Eye Down VEX GO.
  • إضافة كتلة إلى الشاشة لعرض بيانات المستشعر في الوقت الفعلي في VEXcode GO.
  • تسجيل البيانات حول كل قسم من أقسام الجسر في ورقة جمع البيانات.
  • تحريك قاعدة الكود - العين لأسفل على طول الجسر حتى يتمكن المستشعر من الإبلاغ عن البيانات بشكل فعال.
  • استخدام مخطط Hue مع قيم تدرج اللون المذكورة لتحديد اللون المحاذي لكل قيمة. 

سوف يعرف الطلاب

  • قيمة تدرج اللون هذه هي تمثيل عددي للون.
  • يقوم مستشعر العين بإبلاغ بيانات قيمة تدرج اللون حول الكائنات التي يكتشفها. 
  • يمكن استخدام ضوء العين الموجود على المستشعر لإضافة الضوء إلى جسم يمكن اكتشافه. 
  • يؤدي تغيير كمية الضوء حول مستشعر العين إلى تغيير قيم تدرج الألوان المُبلغ عنها.
  • أنه يمكن استخدام الشاشة في VEXcode GO لعرض بيانات المستشعر في الوقت الفعلي أثناء تشغيل المشروع.

أهداف)

موضوعي

  1. سيستخدم الطلاب بشكل فعال مستشعر العين الموجود في قاعدة التعليمات البرمجية للإبلاغ عن البيانات حول أقسام الجسر وعرض تلك البيانات وتسجيلها. 
  2. سيستخدم الطلاب مخطط تدرج اللون مع بيانات قيمة تدرج اللون المجمعة لتحديد اللون المرتبط بكل قيمة رقمية.
  3. سيقوم الطلاب بالتنبؤ حول ما إذا كان استخدام ضوء العين سيؤثر على بيانات المستشعر المبلغ عنها، وسيستخدمون بياناتهم المسجلة كدليل لدعم أو دحض توقعاتهم. 

نشاط

  1. سيستخدم الطلاب الشاشة في VEXcode GO لعرض البيانات التي أبلغ عنها مستشعر العين في الوقت الفعلي أثناء قيامهم بتحريك قاعدة التعليمات البرمجية يدويًا على طول أقسام الجسر. سيقوم الطلاب بتسجيل البيانات الرقمية لقيمة تدرج اللون المُبلغ عنها في ورقة جمع البيانات ، لكل قسم من أقسام الجسر الخمسة. 
  2. سيقوم الطلاب بتسجيل قيمة تدرج الألوان المبلغ عنها لكل قسم من أقسام الجسر في ورقة جمع البيانات. سيستخدمون بعد ذلك مخطط Hue لتفسير قيمة تدرج اللون الرقمية، وتحديد اللون المرتبط من عجلة الألوان، وتسجيل بيانات الألوان في ورقة جمع البيانات أيضًا. 
  3. في الجزء الأول من اللعب، يستخدم الطلاب مستشعر العين مع إطفاء ضوء العين لجمع بيانات حول قيم تدرج الألوان والألوان المرتبطة بكل قسم من الجسر. في استراحة منتصف اللعب، يناقشون كيفية تأثير الضوء على البيانات التي يرسلها مستشعر العين ويقومون بالتنبؤ بما إذا كانت بيانات قيمة تدرج اللون ستتغير أم لا إذا قاموا بتشغيل ضوء العين. في الجزء الثاني من اللعب، يقوم الطلاب بجمع قيمة تدرج اللون وبيانات اللون لكل قسم من الجسر مع إضاءة العين، ويستخدمون البيانات إما لتأكيد توقعاتهم أو دحضها.

تقدير

  1. سيقوم الطلاب بمشاركة ومناقشة البيانات التي تم جمعها أثناء استراحة منتصف اللعب لمقارنة قيم تدرج الألوان التي سجلوها مع الآخرين في الفصل. أثناء قسم المشاركة، سيقوم الطلاب بمشاركة بياناتهم التي تم جمعها في كل من أجزاء التشغيل 1 و2 ومقارنة الفرق في قيم تدرج الألوان المسجلة مع إيقاف تشغيل ضوء العين وتشغيله. 
  2. أثناء استراحة منتصف اللعب وأقسام المشاركة، يشارك الطلاب البيانات التي تم جمعها، ويقارنون ويتباينون بين قيم تدرج الألوان والألوان المسجلة مع الآخرين في الفصل. وسوف يناقشون لماذا قد تكون قيم تدرج الألوان المسجلة من قبل المجموعات الفردية متغيرة، ولكن الألوان المرتبطة بها تكون أكثر اتساقًا من مجموعة إلى أخرى. 
  3. في قسم المشاركة، يشارك الطلاب توقعاتهم وكيف أن البيانات التي تم جمعها تدعم توقعاتهم أو تدحضها. يقومون بمقارنة البيانات التي تم جمعها مع ضوء العين مع ضوء لتحديد ما إذا كانت القيم المبلغ عنها تتأثر بالضوء الإضافي.

اتصالات للمعايير