VEX GO STEM ল্যাব বাস্তবায়ন
STEM ল্যাবগুলি VEX GO-এর জন্য অনলাইন শিক্ষকের ম্যানুয়াল হিসেবে ডিজাইন করা হয়েছে। একটি মুদ্রিত শিক্ষকের ম্যানুয়ালটির মতো, STEM ল্যাবসের শিক্ষক-মুখী বিষয়বস্তু VEX GO-এর মাধ্যমে পরিকল্পনা, শিক্ষাদান এবং মূল্যায়ন করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত সংস্থান, উপকরণ এবং তথ্য সরবরাহ করে। ল্যাব ইমেজ স্লাইডশোগুলি এই উপাদানের ছাত্র-মুখী সঙ্গী। আপনার শ্রেণীকক্ষে STEM ল্যাব কীভাবে বাস্তবায়ন করবেন সে সম্পর্কে আরও বিস্তারিত তথ্যের জন্য, VEX GO STEM ল্যাব বাস্তবায়ন নিবন্ধটি দেখুন।
লক্ষ্য এবং মানদণ্ড
লক্ষ্য
শিক্ষার্থীরা আবেদন করবে
- একটি প্রকল্প চলাকালীন আই সেন্সর ডেটা কীভাবে পর্যবেক্ষণ এবং রেকর্ড করবেন।
- একটি নির্দিষ্ট রঙের মানের সাথে সম্পর্কিত রঙ নির্ধারণ করতে হিউ চার্ট কীভাবে ব্যবহার করবেন।
- ভবিষ্যদ্বাণী সমর্থন করার জন্য সেন্সর ডেটা কীভাবে প্রমাণ হিসেবে ব্যবহার করবেন।
শিক্ষার্থীরা এর অর্থ বুঝতে পারবে
- কীভাবে আই সেন্সর কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা যায় এবং সেতুর পৃষ্ঠ বরাবর রিপোর্ট করা রঙের বৈচিত্র্য নির্ধারণের জন্য সেন্সর ডেটা বিশ্লেষণ করা যায়।
- কিভাবে একটি সেন্সর বাস্তব জগৎ সম্পর্কে তথ্য তৈরি এবং রিপোর্ট করতে পারে, যেমন একটি সনাক্ত করা বস্তুর রঙের মান।
- ভবিষ্যদ্বাণী সমর্থন করার জন্য সংগৃহীত তথ্য কীভাবে ব্যবহার করবেন।
শিক্ষার্থীরা দক্ষ হবে
- কোড বেস 2.0 - আই ডাউন ভেক্স গো বিল্ড তৈরির জন্য বিল্ড নির্দেশাবলী অনুসরণ করুন।
- VEXcode GO-তে রিয়েল টাইমে সেন্সর ডেটা দেখার জন্য মনিটরে একটি ব্লক যোগ করা হচ্ছে।
- সেতুর প্রতিটি অংশ সম্পর্কে তথ্য রেকর্ড করার জন্য একটি ডেটা সংগ্রহ শিট ব্যবহার করা।
- কোড বেসটি সরানো - ব্রিজ বরাবর চোখ নিচে রাখা যাতে সেন্সর কার্যকরভাবে ডেটা রিপোর্ট করতে পারে।
- প্রতিটি মানের জন্য সারিবদ্ধ রঙ নির্ধারণ করতে রিপোর্ট করা রঙের মান সহ হিউ চার্ট ব্যবহার করা।
শিক্ষার্থীরা জানবে
- সেই রঙের মান হল একটি রঙের সংখ্যাসূচক উপস্থাপনা।
- আই সেন্সরটি সনাক্ত করা বস্তু সম্পর্কে রঙের মান সম্পর্কিত তথ্য রিপোর্ট করে।
- সেন্সরের চোখের আলো কোনও সনাক্তযোগ্য বস্তুতে আলো যোগ করতে পারে।
- আই সেন্সরের চারপাশে আলোর পরিমাণ পরিবর্তন করলে রিপোর্ট করা রঙের মান পরিবর্তিত হয়।
- VEXcode GO-তে থাকা মনিটরটি কোনও প্রকল্প চলাকালীন রিয়েল টাইমে সেন্সর ডেটা দেখতে ব্যবহার করা যেতে পারে।
উদ্দেশ্য(গুলি)
উদ্দেশ্য
- শিক্ষার্থীরা কোড বেসে আই সেন্সর ব্যবহার করে সেতুর অংশগুলি বিশ্লেষণ করার জন্য সেন্সর ডেটা দেখতে, রেকর্ড করতে এবং রিপোর্ট করতে কার্যকরভাবে কাজ করবে।
- শিক্ষার্থীরা প্রতিটি সংখ্যাসূচক মানের সাথে সম্পর্কিত রঙ নির্ধারণের জন্য সংগৃহীত রঙের মান তথ্য সহ রঙের চার্ট ব্যবহার করবে।
- শিক্ষার্থীরা চোখের আলো ব্যবহার করলে রিপোর্ট করা সেন্সর ডেটা প্রভাবিত হবে কিনা সে সম্পর্কে একটি ভবিষ্যদ্বাণী করবে এবং তাদের ভবিষ্যদ্বাণীকে সমর্থন বা খণ্ডন করার জন্য তাদের রেকর্ড করা ডেটা প্রমাণ হিসাবে ব্যবহার করবে।
কার্যকলাপ
- শিক্ষার্থীরা VEXcode GO-তে মনিটর ব্যবহার করে আই সেন্সর ডেটা দেখতে পাবে, কারণ তারা ব্রিজের অংশগুলি বরাবর কোড বেসটি ম্যানুয়ালি সরাব। পাঁচটি সেতু বিভাগের প্রতিটির জন্য, শিক্ষার্থীরা তথ্য সংগ্রহ শিটে সংখ্যাসূচক রঙের মান তথ্য লিপিবদ্ধ করবে।
- শিক্ষার্থীরা হিউ চার্ট ব্যবহার করে তথ্য ব্যাখ্যা করবে সংখ্যাসূচক রঙের মানের সাথে সম্পর্কিত রঙগুলি সনাক্ত করতে; শিক্ষার্থীরা রঙের তথ্য ডেটা সংগ্রহ শিটে যুক্ত করবে।
- প্লে পার্ট ১-এ, শিক্ষার্থীরা চোখের আলো বন্ধ রেখে আই সেন্সর ব্যবহার করে সেতুর প্রতিটি অংশ সম্পর্কে রঙের মান তথ্য সংগ্রহ করে। মিড প্লে ব্রেকে, তারা আলোচনা করে যে আলো কীভাবে আই সেন্সর দ্বারা রিপোর্ট করা ডেটাকে প্রভাবিত করে এবং চোখের আলো চালু করলে রঙের মান ডেটা পরিবর্তন হবে কিনা সে সম্পর্কে একটি ভবিষ্যদ্বাণী করে। প্লে পার্ট ২-এ, শিক্ষার্থীরা চোখের আলো জ্বালিয়ে সেতুর প্রতিটি অংশের জন্য রঙের মান এবং রঙের তথ্য সংগ্রহ করে এবং তাদের ভবিষ্যদ্বাণী নিশ্চিত বা খণ্ডন করতে এই তথ্য ব্যবহার করে।
মূল্যায়ন
- মিড প্লে ব্রেকের সময় শিক্ষার্থীরা তাদের সংগৃহীত তথ্য ভাগ করে নেবে এবং আলোচনা করবে যাতে তারা রেকর্ড করা রঙের মানগুলি ক্লাসের অন্যদের সাথে তুলনা করতে পারে। "শেয়ার" বিভাগের সময়, শিক্ষার্থীরা প্লে পার্ট ১ এবং ২ উভয় পর্বেই সংগৃহীত তাদের তথ্য ভাগ করে নেবে এবং চোখের আলো বন্ধ এবং জ্বলার সাথে রেকর্ড করা রঙের মানের পার্থক্য তুলনা করবে।
- মিড প্লে ব্রেক এবং শেয়ার সেকশনের সময়, শিক্ষার্থীরা সংগৃহীত তথ্য ভাগ করে নেয় এবং ক্লাসের অন্যদের সাথে রঙের মান এবং রেকর্ড করা রঙের তুলনা এবং বৈসাদৃশ্য দেখায়। তারা আলোচনা করবেন কেন পৃথক গোষ্ঠী দ্বারা রেকর্ড করা রঙের মান পরিবর্তনশীল হতে পারে, কিন্তু সংশ্লিষ্ট রঙগুলি এক গোষ্ঠী থেকে অন্য গোষ্ঠীতে আরও সামঞ্জস্যপূর্ণ।
- "শেয়ার" বিভাগে, শিক্ষার্থীরা তাদের ভবিষ্যদ্বাণী এবং তাদের সংগৃহীত তথ্য কীভাবে তাদের ভবিষ্যদ্বাণীকে সমর্থন করে বা খণ্ডন করে তা ভাগ করে নেয়। তারা চোখের আলো জ্বালানোর সময় সংগৃহীত তথ্যের সাথে আলো নিভানোর সময় তুলনা করে, যাতে জানা যায় যে অতিরিক্ত আলোর দ্বারা রিপোর্ট করা মানগুলি প্রভাবিত হচ্ছে কিনা।