ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

1. خطاف

   اسأل الطلاب عما بنوه مسبقًا باستخدام المجموعات. ما الذي سيسافر به رائد الفضاء عندما يصل إلى المريخ؟ يحتاج رائد الفضاء إلى عربة للتنقل حول المريخ. اطلب من الطلاب أن يذكروا بعض الميزات التي يجب أن تتمتع بها السيارة/العربة.

2. سؤال رئيسي

   كيف يمكننا استخدام القطع الموجودة في المجموعة لإنشاء عربة لرائد الفضاء الخاص بنا؟

3. البناء سيقوم المعلم بعرض وشرح العجلات والمحاور للطلاب بما في ذلك كيفية ربطها وفصلها والتفاعل مع بعضها البعض باستخدام صورة من عرض الشرائح في المختبر 5 وقطع من مجموعة VEX GO.
   
   سيقوم الطلاب أولاً ببناء عربة بعجلات وظيفية ثم توسيع تصميمها ليشمل التروس.
   

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

سيقوم الطلاب بتصميم وبناء عربة باستخدام العجلات والمحاور لإنشاء عجلة متحركة. عندما ينتهي الطلاب من البناء، سوف يقومون باختبار عرباتهم للتأكد من قدرتهم على التحرك. سيقوم الطلاب بتوثيق اختباراتهم من خلال تسجيل الأجزاء التي استخدموها والنتيجة على ورقة جمع البيانات الخاصة بهم. سوف يحتاجون إلى إعادة تصميم وتحرير بنائهم إذا لم يتمكن الخطأ من التحرك بنجاح.

استراحة منتصف اللعب

قم بتعريف الطلاب بالتروس باستخدام عربة عرض تحتوي على تروس ومقطع فيديو للتروس المتداخلة من عرض الشرائح الخاص بالمختبر 5. كيف يتواصلون مع بعضهم البعض؟ ماذا يحدث للترس الثاني عندما أقوم بتحريك الترس الأول؟

الجزء الثاني

باستخدام تصميم العربة الأولي، سيُطلب من الطلاب دمج ترسين على الأقل في تصميم العربة الخاصة بهم.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.